CONCEPTO 1

Según (OMS), la discapacidad motora es «la secuela o malformación que deriva de una afección en el sistema
neuromuscular a nivel central o periférico, dando como resultado alteraciones en el control del movimiento y la
postura». Por tanto, implica algún tipo de dificultad para llevar a cabo actividades de la vida cotidiana:
desplazamiento, manipular objetos, acceder a determinados espacios o en el habla.

CONCEPTO 2
La discapacidad motriz constituye una alteración de la capacidad del movimiento que afecta, las funciones de
desplazamiento, manipulación o respiración. Ocurre cuando hay alteración en músculos, huesos o
articulaciones. También cuando hay daño en el cerebro que afecta el área motriz y le impide a la persona
moverse de forma adecuada o realizar movimientos finos con precisión. La discapacidad motriz se clasifica en
los siguientes trastornos:

1. Trastornos físicos periféricos. Afectan huesos, articulaciones, extremidades y músculos. Se pueden

presentan desde el nacimiento (por ejemplo, algunas malformaciones de los huesos), o bien, son
consecuencias de enfermedades en la infancia (como la tuberculosis ósea articular). Algunos accidentes o
lesiones en la espalda dañan la médula espinal e interrumpen la comunicación de las extremidades (brazos
y piernas) hacia el cerebro y viceversa.

2. Trastornos neurológicos. Significan el daño originado en el área del cerebro (corteza motora cerebral)
encargada de procesar y enviar la información de movimiento al resto del cuerpo. Origina dificultades en el
movimiento, y en el uso, sensaciones y control de ciertas partes del cuerpo. Los más comunes son la parálisis
cerebral, los traumatismos craneoencefálicos y los tumores localizados en el cerebro.

ESTADÍSTICAS
1) En nuestro país, 932 mil personas tienen DISCAPACIDAD MOTORA. Del total de personas que presentan
alguna discapacidad motora, el 56,4% son mujeres (525 mil 719 personas) mientras que los hombres el
43,6% (406 mil 274 personas).
2) Este tipo de discapacidad se presenta en personas de edad avanzada (32,5%), con enfermedad crónica
(24,4%), genético/congénito o de nacimiento (9,8%), enfermedad común (6,8%), accidente común fuera
del hogar (4,9%), accidente común en el hogar (4,6%), accidente de tránsito (4,0%), entre otros.
3) Según (OMS) en el 2011, más de mil millones de personas en el mundo viven con algún tipo de discapacidad,
y se estima que entre el 10% y el 15% de la población mundial vive con alguna discapacidad, siendo las
discapacidades motrices una de las más comunes.

ESCOLARIDAD
1. -Acceso físico limitado: escaleras o puertas estrechas.
2. -Dificultades para participar en actividades físicas: adaptaciones o apoyos específicos
3. -Necesidades de asistencia: para escribir, dibujar o manipular objetos
4. -Dificultades en la socialización
5. -Enfrentar estigma y discriminación de sus compañeros, maestros.
6. -Fatiga y dolor debido al esfuerzo que requiere realizar actividades físicas.
7. -Las metodologías de enseñanza para satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidad
motora y garantizar su participación
8. -Promover la conciencia y la comprensión de la discapacidad motora en toda la comunidad educativa.

DATOS

1. A medida que las neuronas motoras mueren, los músculos comienzan a debilitarse y atrofiarse
(desgastan). El daño muscular empeora con el tiempo y puede afectar el habla, caminar, tragar y la
respiración.
2. En los certificados de discapacidad no siempre se refleja el tipo de discapacidad, sino el diagnóstico: la
hemiparesia derecha (lesiones en el lado izquierdo del cerebro se asocia a problemas del lenguaje).
3. Los avances en tecnología, como sillas de ruedas eléctricas, dispositivos de asistencia y terapias
de rehabilitación mejoran la calidad de vida y la independencia de personas con discapacidad motora.