UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO Formato 17

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO F17: Sílabo adaptado para la
enseñanza no presencial
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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MEDICINA HUMANA

SILABO ADAPTADO PARA LA ENSEÑANZA hibrida sincronica DE LA ASIGNATURA DE:

TRAUMATOLOGIA

1. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Escuela profesional : MEDICINA HUMANA

1.2. Plan de estudios : 2016 ACTUALIZADO
1.3. Semestre académico : 2022-1
1.4. Ciclo de estudios : IX
1.5. Área curricular : EFE
1.6. Código de la asignatura : MED043
1.7. Número de créditos :13
1.8. Prerrequisito :MED077
1.9. Número de horas teórico-prácticas
(Aula, laboratorio o campo) : 378
1.10. Modalidad : HIBRIDO SINCRONICO
1.11. Duración por semanas : 20
1.12. Horario : 14- 16 HORAS
1.13. Grupo (s) : 10
1.14. . Inicio y finalización del semestre : AGOSTO DICIEMBRE 2022
1.15. Docente/s responsable/s. (Email) URIEL VARGAS CABALLERO
uvargas@uandina.edu.pe

2. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1. Sumilla Estudios del área de estudios de Formación Especializada, de carácter teorico-
practico que tiene el propósito de proporcionar los conocimientos necesarios para el
logro de las competencias suficientes que le permitan, al futuro profesional, realizar el
diagnóstico de enfermedades de manejo quirúrgico en personas de todas las edades,
indicar e interpretar los exámenes complementarios para confirmar el diagnóstico,
prescribir el tratamiento, realizar evoluciones y pronóstico de la enfermedad, y su
rehabilitación. Comprenden las unidades de I.- generalidades y fracturas de miembro
superior, definición clasificación ,tratamiento II.- Definiciones , Clasificación y
tratamiento de fractruas de miembro inferior y; III cirugía artroscópica y artroplastia de
cadera y rodilla ortopedia
Competencias
Al finalizar el semestre académico el estudiante estará en la capacidad de comprender,
sistematizar y evaluar un conjunto de conocimientos y habilidades de procedimientos y
metodología clínica quirúrgica, empleando diversos métodos, técnicas procedimientos y
estrategias de enfoque fisiotatologico y clínico quirúrgico pre , trans y post operatorio ,
para la toma de decisiones (diagnostico y tratamiento curativo) que le permitan

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desempeñar eficazmente las funciones de asesoría, indicación e interpretación de la

patología quirúrgica traumatológica en la unidad clínica del organismo humano
En resumen el estudiante tendrá las competencias diagnósticas y terapéuticas de
patologías osteoarticulares

2.2. Valores y principios éticos profesionales

El perfil del egresado de la Escuela Profesional de Medicina Humana desarrolla su capacidad critica y
autocritica, a través dela practica de la reflexión ética y ejercicio de los valores universales y andinos
de sabiduría (Yachay), trabajo (Llankay),voluntad (Munay) y reciprocidad y solidaridad (Ayni) para
lograr el desarrollo integral de la persona humana.
Gestiona su aprendizaje autónomo, trabajo en equipo y en forma colaborativa para integrarse a
situaciones sociales y profesionales cambiantes e inesperadas

3. PERFIL DEL EGRESADO Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Tabla 1: Competencias específicas, desempeños y resultados de aprendizaje

Competencias específicas del perfil de Desempeños profesionales Resultados de aprendizaje

egresado de la Escuela Profesional
1.1. Identifica las patologías
osteoarticular más frecuentes a
través de la semiología y los
exámenes de ayuda diagnostica
1. Aplica el conocimiento en el
diagnóstico basado en la clasificación de
la patología osteoarticular mas frecuente
de baja complejidad para su resolución o
referencia
1.2.clasificar la patología de
acuerdo a estándares
internacionales
2 Aplica el conocimiento en dar 2.1.Reconoce el Tratamiento
indicación terapéutica de la patologías Artroscópico necesario para
osteoarticular frecuente de baja solucionar cada patología en
complejidad para su resolución o traumatología
referencia 2.2 Explica el procedimiento
mínimamente invasivo por
limitaciones de equipamiento,
debe ser transferido a otro
establecimiento de mayor
capacidad resolutiva
3.Aplica el conocimiento de Ortopedia 3.1.identifica que tipo de
para prevenir y tratar médica o patología ortopédica requiere
quirúrgicamente a pacientes con tratamiento médico o quirúrgico
patología ortopédica 3.2 Explica las complicaciones
posibles de cada tratamiento
medico o quirúrgico
Fuente: Propuesta de Escobar C. P., 2018
Redactar uno o más resultados de
aprendizaje por cada desempeño
1.1.1.elabora historia clínica
de manera apropiada,
incluyendo aspectos
psicológicos y sociales
1.1.2.Realiza el examen físico
del sistema Osteo mio
articular ordenadamente
describiendo los hallazgos
normales o patológico
1.2.1 dar lectura radiográfica
adecuada de la patología
1.2.2.determinar clasificación
de la fractura
2.1.1.observa remotamente la
cirugía Artroscopica
2.2.2 Explica al paciente y
grupo familiar el motivo de la
transferencia u otro centro de
mayor capacidad resolutiva
3.1..1 participa en las cirugías
via virtual
3.2.2 participa en los informes
al paciente virtualmente

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* EJEMPLO: REDACCIÓN DE UN RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA TEORÍA Y PRÁCTICA EN EL

AULA

Verbo : tendrá la capacidad de diagnosticar y dar indicación terapéutica

de patología osteoarricular vistas en el primer nivel de atencion

Condición de realización : para resolver problemas en situaciones reales de acuerdo a

la naturaleza de la Escuela profesional.

4. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: SEMIOLOGIA Y LESIONES FUNDAMENTALES EN TRAUMATOLOGIA

Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo
Dimensiones teóricos aprendizaje (ejemplo) semanas
Específicas
1.1.PRESENTACION DEL 1.1.1.ELABORACION DEL CLASE VIRTUALES POR
SILABO SILABO PLATAFORMA MEET 01
1.1.2.PLAN DE KAhoot
APRENDIZAJE Aula invertida
1.2.HISTORIA DE LA 1.2.1.INICIOS DE LA Mentimeter 01
TRAUMATOLOGIA Y TRAUMATOLOGIA CLASE MAGISTRAL
ORTOPEDIA 1.2.2.FUTURO DE LA FLIPPED CLASS
Actividades Formativas
TRAUMATOLOGIA
1.3.SEMILOGIA DEL 1.3.1.semilogia del 01
APARATO LOCOMOTOR miembro superior
1.3.1.semilogia del
miembro inferior
1.4.LESIONES 1.4.1.LUXACIONES 01
FUNDAMENTALES 1.4.2. ESGUINCES .
1.5.POLITRAUMATIZADO 1.5.1.EMERGENCIAS EN 01
TRAUMATOLOGIA

1.6 CONSOLIDACION DE 1.6.1 Tipos y Fases 01

FRACTURAS
1.7- FRACTURAS 1.7.1 Definiciones, 01
Clasificación
1.7.2.Diagnostico y
tratamiento
1.8. fracturas expuestas 1.8.1. Definición , 01
Clasificación
1.9.FRACTURAS DE 1.9.1 Definiciones, 01
CLAVICULA Y HUMERO Clasificación
1.9.2.Diagnóstico y
tratamiento
1.10 FRACTRUAS DE 1.10.1 Definiciones, 01
RADIO Y CUBITO Clasificación
1.10,.2.Diagnostico y

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Responsabilidad Social
Bibliografía específica
Enlaces de internet
Fecha del 1er Aporte
UNIDAD DE APRENDIZAJE II:
Dimensiones
Actividades Formativas
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tratamiento
1.11. FRACTURAS DE 1.11.1 Definiciones, 01
MANO Clasificación
1.11.2.Diagnóstico y
tratamiento
1.12 LUXACIONES DE 1.12.1 Definiciones, 01
LAS ARTICULACIONES Clasificación
DEL MIEMBRO 1.12.2.Diagnóstico y
SUPERIOR tratamiento
1.- CAMBELL Operative Orthopaedics 13 th Edition 2016
2.- Rockwood &Greens Fractureas en el Adulto 5ta edición 2012
3.- Principios de la AO en traumatología de las Fracturas ed Masson 2018
4.- Gustillo Fractruas sy Luxaciones Ed Interamericana
5.- Ramos Vertiz Traumatologia y Ortopedia Ed Atlante 2000
6.-Tachdjian Mihran Ortopedia pediátrica Ed Interamericana 2000
7.- Valls y col ortopedia y Traumatologia Ed Ateneo Bs As 1998
8,- APP AO SURGERY REFERENCE 2021
9.- REVISTA ESPAÑOLA DE CIRUGIA ORTOPEDICA Y TRAUMATOLOGIA
10 .-REVISTA DE LA ASOCIACION ARGENTINA DE ORTOPEDIA Y TTRAUMATOLOGIA
11
PROGRAMADO
DEFEINICIO Y CLASIFICACION DE FRACTRUAS DE ACUERDO A LOS
SEGMENTOS DEL CUERPO
Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo
principales específicas aprendizaje semanas
2.1 FRACTURAS DE 2.1.1 Definición 01
FEMUR PROXIMAL, clasificación
DIAFISIARIAS Y DISTAL 2.1.2 diagnóstico y
tratamiento
2.2 LUXACION DE LA 2..2.1 Definición 01
CADERA clasificación
2.2.2 diagnóstico y
tratamiento
2.3.- FRACTRUAS DE 2.3.1 Definición
ROTULA clasificación  Análisis de lectura 01
2.3.2 diagnóstico y CLASE VIRTUAL EN
tratamiento PLATAFORMA MEET
MAGISTRAL
2.4 FRACTRUAS DE 2.4.1 Definición FLIPPED CLASS 01
TIBIA clasificación 01
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Investigación
Formativa
Responsabilidad Social
Bibliografía específica
Enlaces de internet
Fecha del 2do Aporte
UNIDAD DE APRENDIZAJE III:
Dimensiones
Actividades Formativas
Aprobado por Resolución N° 173-2020-VRAC (COVID-19)-UAC (14.Jul.2020)
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2.4.2 diagnóstico y
tratamiento
2.5FRACTURAS DE 2.5.1 Definición
TOBILLO. clasificación 01
2.5.2 diagnóstico y
tratamiento
2.6. FRACTRUAS CE 2.6.1 Definición 01
CALCANEO clasificación
2.6.2 diagnóstico y
tratamiento
2.7.FRACTRUAS DE PIE 2.7.1 Definición 01
clasificación
2.7.2 diagnóstico y
tratamiento
2.8 LUXACIONES DE …2.8.1 Definición 01
LAS ARTICULACIONES clasificación
DE MIEMBRO 2.8.2 diagnóstico y
INFERIOR tratamiento
..
1.- CAMBELL Operative Orthopaedics 13 th Edition 2016
2.- Rockwood &Greens Fractureas en el Adulto 5ta edición 2012
3.- Principios de la AO en traumatología de las Fracturas ed Masson 2018
4.- Gustillo Fractruas sy Luxaciones Ed Interamericana
5.- Ramos Vertiz Traumatologia y Ortopedia Ed Atlante 2000
6.-Tachdjian Mihran Ortopedia pediátrica Ed Interamericana 2000
7.- Valls y col ortopedia y Traumatologia Ed Ateneo Bs As 1998
8,- APP AO SURGERY REFERENCE 2021
9.- REVISTA ESPAÑOLA DE CIRUGIA ORTOPEDICA Y TRAUMATOLOGIA 2021
10 .-REVISTA DE LA ASOCIACION ARGENTINA DE ORTOPEDIA Y TTRAUMATOLOGIA2021
11
CIRUGIA ARTROSCOPICA ARTROPALSTIA ORTOPEDIA INFANTIL
Contenidos Temáticas Actividades de Tiempo
principales específicas aprendizaje semanas
3.1.ARTROSCOPIA DE 3.1.1.CONCEPTOS  Análisis de lectura
RODILLA GENERALES Y DE LA  Elaboración de mapas 01
ESPECIALIDAD conceptuales (El
docente debe
3.2.ARTROPLASTIA DE 3.2.1.ETIOLOGIA mencionar diferentes
CADERA Y RODILLA CLASIFICACION actividades que 01
3.2.2.DIAGNOSTICO Y requieran en la unidad)
TRATAMEINTO
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3.3.ARTRITIS SEPTICA 3.3.1.ETIOLGIA

Investigación Formativa
Responsabilidad Social
Bibliografía específica
Enlaces de internet
CLASIFICACION 01
3.3.2. DIAGNOSTICO Y
TRATGAMIENTO
3.4.TUMORES OSEOS 3.4.1. BENIGNOS 01
3.4.2 MALIGNOS
….
3.5 DISPLASIA DEL 3.5.1 ETIOLOGIA 01
DESARROLLO DE LA CLASIFICACION
CADERAA 3.5.2 DIAGNOSTICO
TRATAMIENTO
3.6 LESIONES 3.6.1 LUXACIONES 01
TRAUMATOLOGICAS 3.6.1 FRACTRUAS …
EN NIÑOS
…..
1.- CAMBELL Operative Orthopaedics 13 th Edition 2016
2.- Rockwood &Greens Fractureas en el Adulto 5ta edición 2012
3.- Principios de la AO en traumatología de las Fracturas ed Masson 2018
4.- Gustillo Fractruas sy Luxaciones Ed Interamericana
5.- Ramos Vertiz Traumatologia y Ortopedia Ed Atlante 2000
6.-Tachdjian Mihran Ortopedia pediátrica Ed Interamericana 2000
7.- Valls y col ortopedia y Traumatologia Ed Ateneo Bs As 1998
8,- APP AO SURGERY REFERENCE 2021
9.- REVISTA ESPAÑOLA DE CIRUGIA ORTOPEDICA Y TRAUMATOLOGIA 2021
10 .-REVISTA DE LA ASOCIACION ARGENTINA DE ORTOPEDIA Y TTRAUMATOLOGIA2021
11.- MOTORES DE BUSQUEDA

Fecha del 3er Aporte PROGRAMADO

5. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN ENTORNOS VIRTUALES: INDUCTIVA

DEDUCTIVA

6. (TECNICA EXPOSITIVA Y PARTICIPACION EN GRUPO , SIMPOSIUM,MESA REDONDA O

PANEL ,CONSULTA PUBLICA

7. Estrategias de aprendizaje

5.1. Estrategias de enseñanza FOROS DEBATE. MESA REDONDA

5.2. Recursos y herramientas digitales MEET ,CLASSCRAFT,MENTIMETER.

8. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE (Seleccionar las diferentes tareas según las actividades desarrolladas por el
estudiante/s en la guía del docente tutor )

Tabla 2: Evaluación de actividades según los resultados de aprendizaje

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INSTRUMENTO DE
RESULTADOS ACTIVIDADES A EVALUACIÓN PESO
DE EVALUAR (Para cada actividad
(Asignar %
APRENDIZAJE (Especificar la actividad de aprendizaje debe
para cada
(Se traslada de que será evaluada para acompañar el
actividad)
tabla 1) el logro del aprendizaje) instrumento de
evaluación)
PRIMERA UNIDAD
1.1.1  Análisis de lectura  Rubrica 40
 Ficha de
1.1.2  Mapas mentales 10
evaluación
1.1.3  Tarea  Cuestionario 40
 Investigación
1.1.4  Guía 10
formativa
1.1.5  
TOTAL 100%
SEGUNDA UNIDAD
2.1.1  Análisis de lectura Rubrica 40
Ficha de
2.1.2  Mapas mentales 10
evaluación
2.1.3  Tarea Cuestionario 40
 Investigación
2.1.4 Guía 10
formativa
2.1.5 
100%
TOTAL TOTAL
TERCERA UNIDAD
3.1.1  Análisis de lectura Rubrica 40
Ficha de
3.1.2  Mapas mentales 10
evaluación
3.1.3  Tarea Cuestionario 40
 Investigación
3.1.4 Guía 10
formativa
3.1.5 
TOTAL 100%
TOTAL TOTAL

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS (Básicas, complementarias y enlaces de Internet)

1.- CAMBELL Operative Orthopaedics 13 th Edition 2016

2.- Rockwood &Greens Fractureas en el Adulto 5ta edición 2012
3.- Principios de la AO en traumatología de las Fracturas ed Masson 2018
4.- Gustillo Fractruas sy Luxaciones Ed Interamericana
5.- Ramos Vertiz Traumatologia y Ortopedia Ed Atlante 2000
6.-Tachdjian Mihran Ortopedia pediátrica Ed Interamericana 2000
7.- Valls y col ortopedia y Traumatologia Ed Ateneo Bs As 1998
8,- APP AO SURGERY REFERENCE 2021

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VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO F17: Sílabo adaptado para la
enseñanza no presencial
Documento Técnico Pedagógico (virtualizada).
Pá g. 8 de 4

9.- REVISTA ESPAÑOLA DE CIRUGIA ORTOPEDICA Y TRAUMATOLOGIA 2021

10 .-REVISTA DE LA ASOCIACION ARGENTINA DE ORTOPEDIA Y TTRAUMATOLOGIA2021
11.- MOTORES DE BUSQUEDA

Cusco 01 De agosto de 2022.

Uriel Raul Vargas Caballero

……………………………………………………..………..
FIRMA DEL DOCENTE/S RESPONSABLES

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