conceptos y el lenguaje

algunos de los términos utilizados por los psicólogos del procesamiento de información son los
mismos como los de otros paradigmas, pero tienen por lo general un tanto diferente significado
para nosotros. Para nosotros, el estímulo y la respuesta son términos de laboratorio, la definición
de las operaciones de laboratorio. Un estímulo es cualquier cosa que se presenta al sujeto en un
experimento, y su respuesta es todo lo que hace que medimos. Estos términos no son como todos
los cncornpassing-para nosotros como lo fueron para neoconductismo.

cuando hablamos de procesamiento de la información en una vena teórica, es probable utilizar la

entrada de términos y de salida.ESTOS representan una mera terminología cambio, una nueva
jerga? ¿Son estos nuevos términos que suenan simplemente sinónimos de estímulo y la
respuesta? Sólo en el sentido de que hijo de puta es un sinónimo de expósito, atleta por atleta, y
cenar para comer. Estas condiciones llevan muy diferentes connotaciones e implicaciones. son
parte de un vocabulario científico que es el paradigma determinado .

un término que todavía utilizamos, pero cuyo significado ha cambiado es la asociación. como ya
hemos dicho, la comprensión HUMANA implicará para la aprehensión de las relaciones entre las
cosas. pero durante muchos años, la asociación fue la s-r

Unidad formada por el condicionamiento. En nuestro uso, el término no tiene un significado tan
restrictiva. Para muchos de nosotros, a "asociados" de objetos o eventos es saber lo que tienen
que ver entre sí. Tal conocimiento no es un proceso automático, no requiere de contigüidad entre
los eventos ambientales, sino que puede ocurrir totalmente dentro de la mente del pensador. Para
el NEOCONDUCTISMO, lo más importante sobre una persona asociaciones-por ejemplo, de beber
al agua y del negro al blanco-era su fuerza, por lo general un índice por el número de personas que
dieron a cada asociado. Para nosotros, lo importante es el tipo de relación o significado entre los
términos, no sólo la fuerza de la relación. "Beba" es un acto de relación con "agua", el objeto del
acto. El "negro-blanco" asociación refleja la relación "opuesto", y tal vez la relación "extremos en
un continuo", donde la continuidad es el brillo. Ni "opuestos" no r "puntos en un continuo" son
actos relacionales, de modo que no parece adecuado pensar en el alcohol al agua como el mismo
tipo de asociación, negro-blanco, aun cuando sus fuerzas son iguales. Los términos que. han
entrado en nuestro léxico científico de las ciencias informáticas incluyen para almacenar, lo que
significa tomar la entrada del medio ambiente Sorne y mantenerla en algún lugar de la mente, y
para recuperar, lo que significa para volver otra vez, algo que se almacenó. Equipos tienen una
unidad central de proceso, que es donde se produce la manipulación de símbolos, o cuando éste
sea controlado, y dispositivos de amortiguación, que contienen información hasta que el
procesador central puede llegar a ella. Estos conceptos son utilizadas de manera análoga en la
psicología de procesamiento de información. Tampón, por ejemplo, se refiere a cualquier sistema
que es la base o locus de determinadas actividades de memoria muy breve. Su capacidad para
recordar las últimas palabras que se escucha cuando se le pide que, a pesar de que no estaban
prestando atención a la oradora, implica el almacenamiento de amortiguamiento de los aspectos
del flujo del habla.
Moderno equipo de hardware realmente incluye sistemas interrelacionados de varias máquinas
trabajando juntos en armonía para procesar la información. La organización del sistema se rige por
un principio de economía: El objetivo es el procesamiento de la información posible al menor
costo en tiempo, energía y otros recursos. Los sistemas biológicos, incluyendo la mente humana,
puede operar en principios similares, en el sistema informático no es un programa de sistemas,
una parte de la cual se llama el sistema de control ejecutivo. Mantiene s las unidades de diferentes
máquinas de cinta, lectores de tarjetas, tambores y discos, procesador central, y sus diversas
partes, todos trabajando en armonía. Hemos adoptado este concepto y otros, como subrutina, la
línea principal y de pila de la tecnología de programación para describir ciertos funcionamiento de
la mente humana, y que se definen en el texto cuando sea apropiado. Sorne del terrns usamos
frorn derivan de la analogía de comunicaciones del canal. Términos tales como la limitada
capacidad, el procesamiento en serie y el procesamiento en paralelo, la señal y el ruido, se siguen
utilizando ampliamente en la psicología de procesamiento de información. También tomado de la
teoría de los conceptos de información y ancho de banda del filtro, en tecnología de
comunicaciones, un rango de frecuencias se denomina ancho de banda, y es posible filtrar una
señal de sonido para que sólo las frecuencias Sorne se dejan pasar. Esto sucede en la mala calidad,
altavoces de baja fidelidad, que transmiten ni muy alto ni muy bajo notas. acto oradores como una
especie de relleno para excluir a ciertas frecuencias de la señal transmitida. Lo mismo se puede
hacer deliberadamente y con mucha más precisión por una banda de paso del filtro.
Procesamiento de la información psicólogos han utilizado el termfilter en las teorías de la
atención, en el que algo parece reducir el ámbito de la información ambiental por lo que una
persona es consciente de la transformación sólo una parte de lo que sucede a su alrededor.

Entre los conceptos que hemos tomado de la lingüística son la competencia, la gramática, la
conducta gobernada por reglas, y la estructura jerárquica. El significado de Sorne de estos
conceptos se amplió gradualmente para satisfacer las exigencias de un enfoque psicológico de la
lengua. Muchos nuevos conceptos también se han generado en el paradigma 's principales
campos de interés. Les dejamos a nuestros datos. Capítulos.

"Metodología

Como otros científicos, hacemos observaciones y mediciones; hacemos experimentos de

laboratorio, y se desarrollan las teorías. Sin embargo, las mediciones que hacemos y los
experimentos que se diferencian en varios aspectos importantes

de los de nuestros predecesores. Nuestra estrategia científica global es diferente, y también lo es

la combinación de técnicas que utilizamos. Tomados de uno en uno, nuestros métodos científicos
no son exclusivas de nuestro paradigma, ni siquiera a nuestra disciplina. Tomado

juntos, en una constelación de preferencias metodológicas y procedimientos que dar a la

investigación de procesamiento de información tanto de sus caracterís especiales r. Hablamos aquí
en primer lugar de la estrategia global y de determinadas
técnicas o tácticas que tienden a establecer nuestro paradigma aparte de otros. ¡nuestra
estrategia de investigación depende en buena medida por el hecho de que estamos interesados
en los acontecimientos mentales, además de directamente la conducta observable. La carne de
nuestra theorics refiere a lo que ocurre en la mente, entre la entrada y output._Ifirst lugar,
tratamos de comprender los mecanismos mentales que subyacen ior comportamiento humano.
En este sentido, vemos un paralelo adecuado entre nuestros

la ciencia y la del endocrinólogo de células que comparó su trabajo con el de un espía industrial,
sentado en una colina, sobre una fábrica con prismáticos, que ve carros de ferrocarril llegan con
las materias primas. Ellos se tienen en un extremo de la fábrica, productos, mientras que en el
otro extremo camiones recoger completado. El trabajo de espía es averiguar lo que sucede en la
fábrica. Estamos en posición similar con respectos a ción humana, no podemos observar
directamente. Debemos inferir lo que sucede en el interior al ver lo que entra y qué sale.

Usted puede preguntarse cómo validar nuestras inferencias, y cómo nos confieren estatus
científico en nuestras declaraciones teóricas, que son, después de todo, no observables. Lo
hacemos tanto como los físicos hacer, porque una gran parte oftheir tema también es
inobservable. La temperatura del sol, por ejemplo, o la actividad y de las moléculas, átomos y
electrones, no puede ser conocido directamente. Sin embargo, los científicos han determinado
que la temperatura de la superficie del Sol es de unos 11,0000 y la temperatura interior es de
alrededor de 25.000, 0000. La clave del problema es que los diversos fenómenos que son
observables a cabo restricciones de la temperatura interior sea posible del sol. En la psicología
cognitiva, nos esforzamos para hacer las observaciones que las limitaciones de lugar sobre el
funcionamiento posible de la mente. En ambos casos, las propiedades del sistema bajo estudio
dan lugar a los fenómenos, a pesar de que estas propiedades no son ellos mismos observables.
inferencias de enclavamiento a continuación, permitir la construcción de los estados válidos, de
hecho acerca de las propiedades observables. Esta técnica se llama a veces la validación
convergente (Garner, Merluza, y Eriksen, 1956); cuando los datos de convergencia de diferentes
tipos en una conclusión, la conclusión es convergente validado. Más allá de proporcionar la
validación convergente, nuestra estrategia de investigación que nos permite "desacoplar" los
mecanismos mentales del sistema en el que operan normalmente. La disociación nunca fue una
preocupación central de neoconductismo. No eran guiados por el paradigma de imaginar que un
sistema mental complejo, siempre en el trabajo cuando los sujetos hacían sus tareas
experimentales. Pero de acuerdo con nuestro paradigma, la mente es un sistema y sus diversos
elementos funcionan en conjunto. Para estar seguros de que estamos observando los efectos de
una parte del sistema y no los productos de las partes que interactúan diferentes, debemos
diseñar nuestros experimentos de separar el proceso que estamos estudiando de los demás. Como
mínimo, debemos reducir al mínimo y la regularización de los efectos de otros mecanismos
mentales. Se podría pensar de nuestros esfuerzos disociación, que se describe en capítulos
posteriores, como el embalse de un arroyo para ver lo que hace su cama cuando no hay agua en
ella. O, usted puede ser que piense en nosotros como el uso de un dique para regular el flujo de
agua a través del creekbed manera que sus efectos no varían y contribuir "ruido" a nuestras
observaciones de la propia cama. De hecho, hay varios tipos de disociación, pero todos ellos
dependen de la posibilidad de impedir que el subsistema mental que cualquier estudio
experimental de la interacción con otros subsistemas. Por ahora usted debe tener una buena
sensación para nuestra ideología científica, las metas de nuestra teorización, y lo que nuestras
teorías científicas están a punto. También debe comprender cómo expresamos nuestras teorías,
que a menudo es don de correo mediante el uso de diagramas de flujo

Estos son omnipresentes en la literatura en la formación de procesamiento. Como se mencionó

anteriormente, un diagrama de flujo es un gráfico que presenta las etapas de procesamiento, ya
sea interna a un sistema o inherentes a la solución de algún problema al. Diagramas de flujo
utilizar símbolos para representar el flujo de operación de información, procesos de componentes,
y la transformación de la información de la información. Para los psicólogos procesamiento de la
información, el objetivo de un diagrama de flujo es especificar como co más completa posible, a
nivel Sorne deseada de la abstracción, lo que ocurre con una entrada después de que entre en el
aparato cognitivo. Diagramas de flujo, en cierto modo, tienen el mismo estatuto para nosotros que
las definiciones operacionales ha de nuestros predecesores. ¿Dónde y como estaban. Preocupados
por completo especificando las condiciones de sus experimentos, que tienen que ver con una
definición detallada y rigurosa del funcionamiento de l mente. Dibujo diagramas de flujo es una
forma razonable para expresar nuestra concepción del sistema que estudiamos de manera que
podemos diseñar experimentos e inteligente. Comunicar nuestras afirmaciones teóricas.

Un uso de diagramas de flujo de la psicología cognitiva, como ya hemos indicado, es presentar la

infraestructura conceptual de una teoría formal. Figura 4.4 es un ejemplo de este tipo de diagrama
de flujo de procesamiento de información. Supongamos que estamos utilizando la teoría para
describir a alguien tratando de recordar un número de teléfono entre el mirar para arriba en una
libreta de teléfonos de farmacias y llegar a un teléfono público a través de la calle. La guía
telefónica es el medio ambiente. Los receptores (ojos), véase el número de teléfono, que se
codifica en una representación que se celebra en el registro sensorial. Control de procesos, en la
actualidad no se conocen, pueden intervenir en el contenido del registro sensorial, utilizando
información obtenida de la memoria a largo plazo. Mientras tanto, la información codificada se
está moviendo desde el registro sensorial a la tienda a corto plazo. Si la persona está diciendo en
voz alta el número de teléfono mientras se ejecuta a través de la calle, la información º en el
almacén de corto plazo se pasa a los mecanismos que producen la o las respuestas al,
pronunciadas por la boca, y la persona que escucha s por sí mismo. Sus respuestas vocales s ha
pasado a formar parte del medio ambiente, y todo el proceso puede empezar otra vez porque los
receptores (ahora sus coches) puede tener en el ciclo de la información. El diagrama de flujo
puede acomodar una variedad de otras secuencias de procesamiento de información, también.
Por ejemplo, alguien escucha una lectura tratar de comprender toma la información a través de
los receptores, se mantenga en el registro sensorial y el almacén a corto plazo, utiliza la
información del almacén a largo plazo para interpretar y condensar la información en el corto
tienda de plazo, y luego transfiere la versión condensada en el almacén a largo plazo hasta que se
vuelva a necesitar, tal vez tenga sentido en el capítulo de libros de texto de esta noche, o tal vez
para escribir un ensayo.

Aunque el diagrama de flujo es una representación característica para el núcleo conceptual de las
teorías de procesamiento de información, no debe ser confundido con una teoría formal. Los
componentes formales de las teorías cognitivas están representadas por diversos cálculos
formales: la lógica proposicional, ecuaciones matemáticas, simulación por ordenador, la notación
teoría de grafos y gramáticas. Como veremos más adelante, las teorías formales bien desarrollados
emplean una variedad de cálculos diferentes en el marco de la aplicación formal de su núcleo
conceptual o Por último, volvamos a las tuercas y los pernos de aspecto de nuestro paradigma,
algunos de los métodos de laboratorio que medida a favor y las variables que con más frecuencia,
mientras que los psicólogos del procesamiento de información están dispuestos a medir casi
cualquier cosa que avanzar en la comprensión del organismo humano, tienen unos cuantos
especialmente favorecido técnicas. Entre las más

destacada de ellas es la medición del tiempo de reacción, que refleja el interés de los psicólogos
del procesamiento de información en el aspecto temporal de la cognición. Sabemos que el
rendimiento puede ser explicada en términos de la

período de duración de los procesos mentales subyacentes responsables (Chase, 1973). Para ello,
un inventario de los métodos cronométricos ha evolucionado (Posner & Rogers, 1978). Bajo las
circunstancias adecuadas, podemos inferir que una tarea que toma tiempo más cognitivo también
tiene más actividad cognitiva. La versión original de esta idea fue sugerida hace muchos años por
Donders (1968/1969). Era un experimentador neerlandesa del siglo XIX quien observó que un
sujeto responde con mayor rapidez cuando sólo hay una señal y una respuesta (tiempo de
reacción simple) que cuando hay más de una señal y más de una respuesta (el tiempo de reacción
elección). En el primer supuesto, el tema simplemente responde lo más rápido que pueda, cuando
se produce un estímulo, en el

en el segundo, que debe decidir que el estímulo se ha producido y seleccione la respuesta

apropiada. Donders sugirió que la diferencia de tiempo representado por cuánto tiempo tomó
para que el tema para identificar la señal y elegir una respuesta. Si bien la situación resultó ser
algo más complejo que supone Donders. su análisis original del problema tenía sus ventajas. El
enfoque general adoptado por muchos experimentos Donders subraya el tiempo de reacción,
aunque el esfuerzo se ha dedicado al estudio y refinado de la técnica.