ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE GRAL.

IGNACIO ZARAGOZA
C.T. 20DPB1083P
El CHOCOLATE GUICHICOVI OAXACA.

SEGUNDO GRADO, GRUPO A

PROFR. HERIBERTO NARVÁEZ FRANCISCO

48,17$ SEMANA: del  al GH2FWXEUH

CUADERNILLO

MATERIA TIPO DE CALIFICACIÓN

ACTIVIDAD
Matemáticas
Español

Conocimiento del medio

Lectura y Escritura

Entrega a los tutores: GH2FWXEUH del 2020

Recepción: Hasta el 9 de 2FWXEUHdel 2020

Nombre completo del alumno(a):

________________________________________________________

¿Cómo se llama la escuela?

_______________________________________________________
4XLQta semana
Actividades con las letras ce, ci, k, ñ, r y rr

Lunes
Lee el siguiente texto, si lo requieres pide a un adulto que te ayude.

Cecilia y Cirilo fueron al circo

Cecilia y Cirilo son hermanos, fueron al

circo que estaba en el cerro del pueblo.

Viajaron varios kilómetros en el

ferrocarril. En el camino se detuvieron a
cortar ciruelas porque a Cecilia le
gustan. Cuando llegaron al circo vieron
un enorme niño, con un muñeco
vestido de rey, que estaba en un kiosco y sonreía mucho.

El acto del circo empezó con una función de cine, la película se trataba de
una rana que vivía en la rivera de un río, la rana se llamaba Renata, era artista
y tocaba la guitarra.

Después de la película en el circo hubo una función de payasos, malabaristas,

domadores y al final se organizó una gran kermés en la que se vendían
ciruelas, piña, cerezas y toda clase de dulces.

Cecilia y Cirilo regresaron la siguiente mañana a su casa.

Escribe las siguientes palabras
las siguientes palabras en
en las
la línea
líneas y repítelas en voz alta.
alta.

Cirilo Cecilia kiosco

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

ferrocarril guitarra niño

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

muñeco rana piña

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

Une con una línea las imágenes con las palabras, según corresponda.

rey
muñeco
guitarra
kermés
cine
cerro
Ordena las letras para formar correctamente las palabras.

o e a f i r l c r r r i t g a u r a r

r c o e r

u c m e ñ o
l m k e t i ó o r

c n e i
k m é s e r z c s a e e r

Muestra tu trabajo a un adulto para que te ayude a revisarlo.

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Tema: los sentidos (continuidad)

ACT1.- Los 5 sentidos - resuelve el siguiente crucigrama

ACT2.- Con la ayuda de tu papá o mamá contesta lo que se te pide.

1.- El órgano del sentido de la vista son los: _______________________
2.- El órgano del sentido del gusto es la: ______________________

Oreja
3.- El órgano del sentido del olfato es la: ______________________
4.- El órgano del sentido del tacto son las: ______________________
5.- El órgano del sentido del oído son las: ______________________

Las manos
 ACTIVIDAD FINAL- relación entre los sentidos con su función y el órgano.
ACT3.- Completa el texto
Pide a tu papá o mamá que te acompañe a realizar las siguientes actividades.

Martes
¿Has probado unas ciruelas? La palabra ciruelas inicia con la letra _____________.

Lee nuevamente el texto Cecilia y Cirilo fueron al circo y encierra con color rosa
las palabras que comienzan con Ce, ce y Ci, ci.

Completa las palabras con las letras faltantes.

Cecilia Cirilo cerro

C_c_l__ C _ r _ l_ c_ rr _
_ e_ i _ i_ _ i _ i _o _ e _ _o
_______ ______ _____

cine cerezas ciruelas

c_n_ c_ r _ z _s c_ r _ e _ a _
_i_e _e_e_a_ _ i_ u _ l _ s
____ _______ ________
Une con una línea las imágenes con las palabras, según corresponda.

cerro
ciruelas
Cecilia
Cirilo
cerezas
cine

Ordena las letras para formar correctamente las palabras.

C c i e l i a s i l c r u e a

r r c o e

c n e i
l C i i r o
 MATEMÁTICAS
ACT1.- Tema: Las multiplicaciones, actividades finales de la tabla del 2.
Miércoles
¿Has visto un kiosko? La palabra kiosko inicia con la letra _____________.

Lee nuevamente el texto Cecilia y Cirilo fueron al circo y encierra con color rosa
las palabras que comienzan con K y k.

Completa las palabras con las letras faltantes.

kiosco kermés kilómetro

k_o_c_ k_ r _ é_ k_ l _m_ t_o
_ i_ s _ o _ e_ m_s _ i_ó m_ tr_
______ ______ _________

kimono kilo koala

k _ m _n_ k_ l _ k_ a _ a
_ i _ o_o _ i_ o _ o_ l _
______ ____ _____
Une con una línea las imágenes con las palabras, según corresponda.

koala
kilo
kilómetro
kimono
kermés
kiosco

Ordena las letras para formar correctamente las palabras.

t r o l ó k i m e
m k n i o o

o k l i

a k a l o é r k m s e

Comparte con un adulto tus actividades para que te ayude a revisarlas.

 Problemas de multiplicación
ACT2.- Instrucción: con la ayuda de tus padres, resuelvan los
siguientes problemas. Observen el problema numero 1.

1. En una bola hay 8 chicles. ¿Cuántos hay en 2 bolas?

2x8=
Hay chicles.

2. En una hoja hay 6 mariquitas. ¿Cuántos hay en 2 hojas?

x =
Hay mariquitas.

3. En una pecera hay 7 peces. ¿Cuántos hay en 2 peceras?

x =

Hay peces.
Antes de iniciar invita a tu papá o mamá a que te acompañe para que al finalizar
tu trabajo puedan revisarlo juntos.

Jueves
¿Has nadado en un río? La palabra nadado LQLFLDFRQODOHWUDBBBBBBBBBBBBB

Lee nuevamente el texto Cecilia y Cirilo fueron al circo y encierra con color rosa
las palabras que incluyan R y r.

Completa las palabras con las letras faltantes.

cerro ferrocarril rana

c_rr_ f _ r r_ c_rr _l r_ n _
_ e_ _o _ e _ _o ca_ _ il _a_a
_____ ___________ ____

río guitarra rey

r_ o g _ _t_ rr _ r_y
_í_ _ u i _a_ _ a _ e_
___ ________ ___
Une con una línea las imágenes con las palabras, según corresponda.

guitarra
rey
rana
ferrocarril
cerro
río

Ordena las letras para formar correctamente las palabras.

t g i u a a r r r c r e o

o r í

r n a a e y r
 ESPAÑOL.
TEMA: Las rimas (continuidad)

ACT1.- Instrucción: encierra en un círculo las palabras que rimen con el nombre de cada
objeto.
ACT 2.- con la ayuda de papá o mamá busca un bonito poema o poesía y escríbela en
el siguiente cuadro.
1.- Lee dos veces el poema o poesía
2.- Encierra con cualquier color todas las palabras que rimen.

Act3.- Escribe las rimas que encontraste en el poema o poesía anterior. (No es necesario
llenar todos los espacios)
______________ rima con ______________ ______________ rima con ______________
______________ rima con ______________ ______________ rima con ______________
______________ rima con ______________ ______________ rima con ______________
______________ rima con ______________ ______________ rima con ______________
______________ rima con ______________ ______________ rima con ______________
______________ rima con ______________ ______________ rima con ______________
Viernes
¿Has visto un ñu? La palabra ñu inicia con la letra _____________.

Lee nuevamente el texto Cecilia y Cirilo fueron al circo y encierra con color rosa
las palabras que incluyan Ñ y ñ.

Completa las palabras con las letras faltantes.

niño piña muñeco

n_ñ_ p_ñ_ m_ñ_c_
_i_o _i_a _u_e_o
____ ____ ______

pañuelo leña moño

p_ñ__l_ l_ñ_ m_ñ_
_ a _ ue_ o _e_a _o_o
_______ ____ ____
Une con una línea las imágenes con las palabras, según corresponda.

moño
muñeco
piña
leña
pañuelo
niño

Ordena las letras para formar correctamente las palabras.

e p a ñ o u l
e m c u ñ o

o ñ m o

i p a ñ e ñ l a
Escribe correctamente las oraciones dejando los espacios donde
corresponde.

CeciliayCirilofueronalcirco.

Elcircoestabaenelcerro.

Viajaronmuchoskilómetros.
________________________________________________________________

Pasearonenelferrocarril.
________________________________________________________________

Comierondulcesdepiña.
________________________________________________________________

Ordena las palabras y forma las oraciones.

el payasos hay. circo En

________________________________________________________________

kermés la mucha vendían En comida.

________________________________________________________________

rey. vestido Un de muñeco

_________________________________________________________________
Encuentra las palabras ocultas en la sopa de letras.

g r g u i t a r r a o d s
f r s t g l u ñ a n g u k
e l m c e r e z a s t p i
r s o f b r i s l a u a l
r c r n k i o s c o o t o
o i z f r e s n w k l l m
c r m s C e c i l i a w e
a i e p u t e ñ i o l o t
r l e l s u ñ o w s y i r
r o l e b o r m z c e o o
i y z u e f o o e o o i l
l m t r s o m b c e r r o
j g h i t c m u ñ e c o r
t a d c i n e f r p i ñ a

Has finalizado una semana de trabajo, ¡felicidades! Muestra a tu mamá o papá

lo que has realizado, para que, en caso de error, puedan corregirlo juntos.