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Cuaderno de actividades Lengua Cuaderno de actividades Lengua

1 Pronuncia correctamente estas palabras. Sepáralas en sílabas y subraya la sílaba tónica. 4 Recuerda y aprende las reglas de acentuación de las palabras.
Café → Ca – fé Capitán → _________________ - Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante n, s.

Zapatos → _________________ Gato → _________________ - Las palabras llanas o graves si terminan en consonante diferente a n, s.

Escribir → _________________ Mundo → _________________ - Las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas siempre llevan tilde.

Romántico → _________________ Déjamelo → _________________


5 Resuelve este crucigrama. Las respuestas son palabras esdrújulas.
Mármol → _________________ Lámpara → _________________ 7
Átatelo → _________________ Quítaselo → _________________ 1 Partes en las que se descompone una palabra
1 S
2 Árboles que crecen junto a un río
2 Fíjate bien en la posición de las sílabas que has subrayado y clasifica las palabras del modo siguiente. 2
3 Balanza para pesos muy grandes
La sílaba tónica es la: 3 4 Dirige partidos de fútbol
Antes a la antepenúltima Antepenúltima Penúltima Última
(Sobresdrújula) (Esdrújula) (Llana) (Aguda) 4 5 Frutos de la palmera datilera
6 Relativo al ojo
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 5
7 Día de la semana
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 6 Ó P T I C O

____________________ ____________________ ____________________ ____________________


6 Lee atentamente el poema y completa.
Cada mañana
la luz temprana
3 Coloca la tilde en estas palabras y clasifícalas según sean esdrújulas o sobreesdrújulas. da mi ventana.
calido rabano miramelo silaba Malaga respondeselo La flor despierta.
La luz es cierta,
tonica timido hipopotamo vestibulo añadeselo la puerta abierta

repitemelo vispera quitatelo estomago Y un pajarillo


diciendo pío
Esdrújula Sobreesdrújula bebe rocío.
Francisco Morales Santos
________________________ ________________________ __________________________________
El poema tiene ___________ versos. Está dividido en ___________ estrofas y cada ___________ tiene 4
________________________ ________________________ __________________________________ versos. La rima es ________________.

________________________ ________________________ __________________________________


¿Cuál es el tema de cada estrofa?
1ª_______________________________________________________________________________
________________________ ________________________ __________________________________
2ª_______________________________________________________________________________
________________________ ________________________ __________________________________
3ª_______________________________________________________________________________

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7 Completa la descripción poética de este paisaje. 10 Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones.
A lo lejos las ______________
- Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en _______________________________________
que rodean mi pueblo
- Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en _____________________________________
ya se ven todas ______________.
- Las palabras esdrújulas llevan tilde ___________________________________________________
Junto al pueblo hay una ________________
donde suenan las _________________. 11 Busca en el texto todos los sustantivos masculinos y escribe su femenino.
¡Cómo me gusta mi _____________!
Luis es actor. En la obra que representa hace el papel de un héroe que se convirtió en rey gracias a la
ayuda de un poeta. En sus aventuras tienen dos compañeros inseparables: un tigre muy valiente y un
gallo muy sabio. ¡Es una extraña representación!
8 Escribe una descripción poética de un paisaje de tu localidad.
Sustantivo masculino Sustantivo femenino

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________
9 Coloca la tilde a las palabras que deben llevarla y explica por qué deben llevarla o no.
____________________________ ____________________________
Párpado: Lleva tilde porque es una palabras esdrújula.
____________________________ ____________________________
Numero: _________________________________________________________________________

Cartera: __________________________________________________________________________
12 Forma el femenino de estos sustantivos y completa.
Cristales: _________________________________________________________________________
Gato Amigo Doctor Actor Profesor
Calcetin: _________________________________________________________________________
Conde Alcalde Hermano Capitán
Farol: ____________________________________________________________________________
Cambian –o por –a Añade -a Terminación especial
Carton: __________________________________________________________________________

Tenedor: _________________________________________________________________________ Gato → Gata ___________________________ ___________________________

Sillon: ____________________________________________________________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

Mesilla: __________________________________________________________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

Ambar: ___________________________________________________________________________

Boligrafo: _________________________________________________________________________
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13 Dictado. 16 Rodea los adjetivos de estas oraciones y señala con una flecha al sustantivo al que se refiere.
La vida en este pueblo es tranquila y sin problemas. Los labradores trabajan de sol a sol y descansan bajo
María tiene una habitación con grandes ventanas.
la sombra de los robles centenarios. Pero lo mejor es la llegada de la primavera. Las mujeres sacan sus
blusas de blonda y compiten en hermosura con las flores que brotan por todas partes.
El río Ebro es ancho y caudaloso
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________ 17 Recuerda.
_______________________________________________________________________________________
La estructura de la narración consta de introducción, nudo y desenlace.
_______________________________________________________________________________________ Los elementos de la narración son: el narrador, los personajes, el marco del lugar y el tiempo en el que
sucede la acción.
_______________________________________________________________________________________

18 Escribe un relato corto (cuento) teniendo en cuenta la estructura y los elementos de la narración.
14 Escribe los todos los sustantivos que encuentres en el dictado y di de qué clase son.
Vida: Sustantivo femenino____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

________________ : ________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
15 Escribe los adjetivos que encuentres en el dictado y di en qué grado están. _______________________________________________________________________________________
Tranquila: Adjetivo en grado _________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________ : ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________ : ________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________
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19 Si lees al revés estas palabras llanas, obtendrás palabras agudas, y viceversa. Completa. 23 En algunas ocasiones, al cambiar la sílaba tónica, varía el significado de la palabra. Coloca cada palabra
donde corresponda.
Llanas Agudas Llanas Agudas
título titulo tituló público publico publicó
zorra arroz raza ______________
rama ______________ ______________ atar
La editorial publicó un libro nuevo.
______________ asir Roma ______________
El ________________ aplaudió a rabiar.

20 Coloca la tilde en las palabras que la necesiten y clasifícalas después. Este mes ________________ mi trabajo.
candil debil cristal boligrafo mapas angel
No recuerdo el ________________ de la película.
corazon libro calido jamas
________________ su cuento de forma original.

Esdrújulas Llanas Agudas Siempre ________________ mis trabajo.

Sin tilde Con tilde Sin tilde Con tilde


24 Localiza la sílaba tónica de estas palabras, ponles la tilde a las que lo necesiten y clasifícalas.
_______________ débil _______________ _______________ _______________
melon anis carcel crater reloj libreta angeles cocido marmol
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ jamon sagaz planetas cantaro compas palido rubi comedor perdiz
polvora difícil mesilla caracter relampago amigo nariz quitaselo
farol sofa mapa alegre cafe mesas casas examen carton
21 Rodea la sílaba tónica de estas palabras y clasifícalas. Coloca la tilde cuando sea necesario. dejamelo solido timido caracol
quitamelo principe mesa azucar café perdiz

calor sarten debil gafas humedo compratelo Con


tilde
dejamelo angulo imagen util Paris papel
Agudas
Con tilde Sin tilde Sin
Sobresdrújulas Esdrújulas Llanas Agudas Llanas Agudas tilde

quítamelo ____________ ____________ ____________ ____________ ____________


Con
____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ tilde

____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ Llanas


Sin
tilde

22 Escoge la acepción adecuada de la palabra “cabo” según el contexto de esta oración:


Esdrújulas
Pasaremos nuestras vacaciones en el cabo de Palos.

a) Punta de tierra que penetra en el mar.


Sobresdrújulas
b) Persona que manda en una escuadra de soldados.

c) Hilo, hebra.

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