CUADERNILLO 2 – SEGUNDO BIMESTRE

SEMANA: 23 al 27 de NOVIEMBRE DEL 2020

Modalidad: evaluación semanal

Entrega al tutor: el 23 de Noviembre del 2020 - horario: 8:00 a 10:00 a.m.

Recepción para revisión: el 28 de Noviembre del 2020 - horario: 9:00 – 11:00 a.m.

INSTRUCCIÓN: Copia en la doble raya, el texto titulado

¿Qué hacen Gaby y su hermanito Miguel?.
 LECTOESCRITURA
Recomendación: que el niño(a) lea y repita 2 veces cada texto del: crucigrama, oraciones, palabras formadas, etc.

INSTRUCCIÓN: Con ayuda de tus padres resuelve el siguiente crucigrama.

INSTRUCCIÓN: Sopa de silabas, forma palabras cortas o largas utilizando solamente las
silabas que se encuentran en los platos.

INSTRUCCIÓN: Ordena las palabras para formar cada oración. Recuerda que debes iniciar
con mayúscula (roja) y terminar con un punto (también rojo)
 LECTOESCRITURA
Recomendación: que el niño(a) lea y repita 2 veces cada oración.

INSTRUCCIÓN: Acomoda las palabras para formar las oraciones de manera correcta, fijate
que inicien con letra mayuscula.

INSTRUCCIÓN: Relaciona correctamente las siguientes oraciones con la imagen correcta.

 ESPAÑOL - ACT. DE REPASO
Recomendación: que el niño(a) lea y repita 2 veces cada texto.

INSTRUCCIÓN: Escribe en el cuadro de la izquierda las palabras largas y en el de la derecha

las palabras cortas.

INSTRUCCIÓN: Fijate en las palabras que hay en la pecera, rescátalas y con ellas completa
correctamente las oraciones. Al final colorea la pecera.
 MATEMÁTICAS - ACT. DE REPASO
Repasa los números.

INSTRUCCIÓN: 1. Coloree las tablas de centena según se le solicita.

Adivinanzas
Adivina adivinador, adivina ¿Quién soy?
 ESPAÑOL - TIEMPO DE LEER
INSTRUCCIÓN: Completa el texto escribiendo en las lineas las siguientes palabras.

MATEMATICAS - REPASO DE LA TABLA DEL 3

 MATEMATICAS - REGISTRO DE DATOS
INSTRUCCIÓN: Observa los objetos que hay en la caja y regístralo en el cuadro poniendo una
raya (l) por cada objeto.

MIXE - AYUUK
10
ACT 1.- Escritura de número del 10 al 20, relaciona con una linea el número
(MAJK) con su nombre en mixe.

20 I´X 10
(I´X)
MAJMOKX 11
30
(I’XMAJK)
MAJMOKX TU’UK 12
40
(JUXYTYËKYI’X)
MAJMETSK 13
50
(JUXYTYËKYI’X MAJK)
MAJTËKËËK 14

60
(TEKËËK II´X) MAJMOKX METSK 15

MAJMAKTS 16
70
(TEKËËK II´X MAJK)
MAJMOKX TËKËËK 17
80
(MATAAXK II’X)
MAJK 18
90
(MATAAXK II’X MAJK)
MAJTU’UK 19
100
(MËKO’X) MAJMOKX MATAAXK 20
 CONOCIMIENTO DEL MEDIO
¿Cómo conozco lo que no veo?
ACT 1.- Sal al patio de tu casa y observa que hay a tu alrededor, pon
mucha atención hacia la calle, a los lados, y despues sigue las siguientes
instrucciones.
1.- Cierra o tapa tus ojos.
2.- Escucha con atensión
3.- Anota en el siguiente espacio todos los objetos o cosas que creas
hayan producido ese sonido que escuchaste:
Ejemplo: - Canto de un pajaro.

MATEMATICAS - REPASO DE LA TABLA DEL 4

 MATEMATICAS - REPASO DE LA TABLA DEL 2

ESPAÑOL
TEMA: Conocemos más sobre los animales.
ACT.- Completa el diagrama con la informacion que recabaste en la primera
etapa sobre la investigacion de tu animal favorito.

en
ive
C

V
ar
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ción Se
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de
 FORMACION CIVICA Y ETICA
TEMA: LA FAMILIA . pág 12-13 L.T.

INSTRUCCION: Observa la ilustración.

- Lee los textos que están en los rectángulos.

- Colorea los que contengan acciones que se realizan en familia para poder vivir bien
y en armonia.

SUBTEMA: Decidir.
¡No olvides! cada decisión tiene para ti y para los demás;
consecuencias. pág. 14 L.T.
ACTIVIDAD: - Escribe qué consecuencia puede surgir en cada caso, si no se actúa de
manera responsable.
 FORMACION CIVICA Y ETICA
TEMA: Además de mi familia ¿quiénes me cuidan? - pág. 10 al 17 L.T.
No solamente te cuida tu familia, también lo hacen las autoridades, quienes tienen la
obligación de protegerte, estas personas trabajan en tu comunidad y son una red de apoyo
que te cuida y te protege.

INSTRUCCIÓN: Escribe sobre la linea los nombres (profesiones) de cada uno de ellos.

INSTRUCCIÓN: Busca, recorta y pega imágenes de perso-

nas (profesión u oficio) que ayuden, protegan y cuiden a los
niños, niñas y adolescentes dentro de una ciudad y comunidad.