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COBAEV 68 - COATZACOALCOS

>Apellido Paterno:
>Apellido Materno:
>Nombre (s):
>Docente: Lic. Luis Antonio Armas Alor.-
>Grupo: *Turno: Matutino
>Semestre: 2022-B *Grupos: 501, 502, 503
Coatzacoalcos, Veracruz., Agosto-2022/Enero-2023.-

>ESEMEX.- Lic. Luis Antonio Armas Alor.- COBAEV 68 Coatzacoalcos.- Semestre 2022B<
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Colegio de Bachilleres del Estado de Veracruz

COBAEV 68 - COATZACOALCOS

>PROGRAMA DE ESTUDIOS<
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN A LA ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA.
 Conocimientos:
>Conceptos básicos para el estudio socioeconómico:
-Economía -Modelo Capitalista
-Principales Indicadores Macroeconómicos -Sectores Productivos
-Elementos y Factores del Desarrollo Económico -Crecimiento Económico
-Desarrollo Económico -Subdesarrollo Económico
>Categorías del Análisis Socioeconómico:
-Estructura Económica -Superestructura -Infraestructura
-Tipos de Cambio Social:
´Cambio Estructural ´Cambio Coyuntural
>Principales Teorías del crecimiento Económico:
-Modelo Clásico -Capitalismo Periférico
-Crecimiento Continuo -Ciclos Económicos

BLOQUE II: MODELOS ECONÓMICOS EN MÉXICO 1970-1982.

 Conocimientos:
>Modelos económicos en México previos a 1970:
-Concepción del Estado Benefactor
-Sustitución de Importaciones
-Desarrollo Estabilizador

>Modelo de Desarrollo Compartido y Modelo de Desarrollo Acelerado:

-Medidas Políticas -Medidas Económicas -Impacto Social
-Crisis y Agotamiento de los Modelos

BLOQUE III: MODELO NEOLIBERAL Y TENDENCIAS DEL CAMBIO

SOCIOECONÓMICO EN MÉXICO.
 Conocimientos:
>Orden económico Internacional Vigente.
-Causas de su surgimiento

>Modelo Neoliberal
-Características y Manifestaciones
>Proyecto Neoliberal del Estado Mex. -Reformas Estructurales -Movimientos Sociales
-Nuevas formas de consumo -Disminución del poder adquisitivo, pobreza y desigualdad

>Mercado de trabajo para mujeres y hombres jóvenes en la economía actual.

-Nuevas formas de trabajo -Flexibilidad laboral -Subcontratación (Outsourcing).

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Requerimientos de ESEMEX
>En ESEMEX, se solicita adquirir: A) DE LA ASIGNATURA:
1.- Adquirir lo solicitado por el docente:
-Programa de Estudios. -Libreta de apuntes. -Libro de texto requerido.
-3 Exámenes Diagnósticos, uno por cada parcial. –Cuadernillo de Trbajo

2.- Obtener el material solicitado para actividades y tareas como hojas impresas, recorte,
lápices de colores, marcatextos o resaltadores, etc.

3.-Entregar al término de cada parcial, en tiempo y forma, en fechas indicadas por el docente:
Apuntes en la libreta-Actividades Formativas (Ponderación Docente)
Examen Plataforma Moodle
4.- En los días señalados el alumno tendrá su libreta de apuntes y libro de texto, además
de la elaboración de actividades escolares encomendadas y el material solicitado.

B) DISCIPLINA DURANTE LA CLASE DE ESEMEX:

5.- Guardar compostura y respeto, en el aula, hacia su profesor y sus compañeros de grupo.

6.- En el aula, evitar comentar palabras y expresiones altisonantes o fuera de lugar, al

dirigirse a sus compañeros o a su profesor.
7.1.- Uso de cubrebocas.
7.2.- Guardar y procurar la sana distancia, así como el uso de medidas preventivas sanitarias.

9.- Los materiales a utilizar durante el curso son:

-Libreta de Apuntes -Libro de Texto -Bolígrafos -Lápiz de Grafito
-Lápices de Colores - Sacapuntas -Goma de Borrar -Tijeras
- Marcatextos -Pegamento Adhesivo o Líquido -Corrector

10.- Se te solicita e invita muy atentamente a que cumplas con tus actividades, tus
tareas, deberes escolares en tiempo y forma, para aprobar la asignatura.

11.- Porcentaje y contenido de cada periodo parcial:

Parcial Bloques Porcentaje Fecha de Examen Parcial
*Primero I 30% 06-Octubre-2021
*Segundo II 40% 18-Noviembre-2021
*Tercero o Final III 30% 24-Enero-2022
Atte.
Lic. Luis Antonio Armas Alor.
Docente de la Asignatura:>E S E M E X<
Grupos: 501, 502, 503.- COBAEV 68
Coatzacoalcos

>ESEMEX.- Lic. Luis Antonio Armas Alor.- COBAEV 68 Coatzacoalcos.- Semestre 2022B<
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>PROPÓSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA<

Desarrollar conocimientos, habilidades y aptitudes que te permitan reflexionar
sobre la realidad socioeconómica de nuestro país, a través de un análisis
conceptual del desarrollo económico y de las políticas implementadas por el
Estado Mexicano desde 1940 hasta la actualidad, con la finalidad de que actúes
de manera comprometida y eficaz en tu entorno social.
El programa de estudio de la asignatura de Estructura Socioeconómica de México
contiene tres bloques de conocimientos, mismos que serán evaluados en tres
periodos parciales, los cuales quedaran distribuidos de la siguiente forma:
Periodo de Bloques Clases/Temas Porcentajes de
Evaluación Evaluación
>Primer I. Clase1: Cuadernillo de
Parcial Introducción Conceptos básicos para el estudio Trabajo
a la socioeconómico. 21%
>Valor: Estructura Clase 2:
30% Socioeconó- Categorías del Análisis socioeconómico. Examen
mica. Clase 3: 9%
Principales Teorías del Crecimiento
Económico.
>Segundo II.- Modelos Clase1: Cuadernillo de
Parcial Económicos Modelos Económicos en México previos a Trabajo
en México 1970. 21%
>Valor: (1970-1982). Clase 2: Modelo de Desarrollo Compartido
30% y Modelos de Desarrollo Acelerado Examen 9%
>Tercer III.- Modelo Clase1: Cuadernillo de
Parcial Neoliberal y Orden Económico Internacional Vigente y Trabajo
Tendencias Modelo Neoliberal 28%
>Valor del Cambio Clase 2: Proyecto Neoliberal del Estado
40% Socioe- Mexicano Examen
conómico en Clase 3: Mercado de Trabajo mujeres y 12%
México. hombres jóvenes, en la economía mundial.
BLOQUE I: INTRODUCCIÒN A LA ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA.
*Propósito del Bloque: >Analiza la realidad socioeconómica de su comunidad, región,
estado o país, utilizando conceptos, categorías y teorías que le permitan reflexionar
sobre las diferencias y desigualdades de su entorno favoreciendo su conciencia social.
 Conocimientos
Conceptos básicos para el estudio socioeconómico:
-Economía -Modelo Capitalista
-Principales Indicadores Macroeconómicos -Sectores Productivos
-Elementos y Factores del Desarrollo Económico -Crecimiento Económico
-Desarrollo Económico -Subdesarrollo Económico
>Categorías del Análisis Socioeconómico:
-Estructura Económica -Superestructura -Infraestructura
-Tipos de Cambio Social: ´Cambio Estructural ´Cambio Coyuntural

>Principales Teorías del crecimiento Económico: -Modelo Clásico

-Capitalismo Periférico -Crecimiento Continuo -Ciclos Económicos

>ESEMEX.- Lic. Luis Antonio Armas Alor.- COBAEV 68 Coatzacoalcos.- Semestre 2022B<
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 Clase 1*

*Bloque I. Introducción a la Estructura Socioeconómica de México.

*Tema: Conceptos básicos para el estudio socioeconómico.

*Propósito de la clase: Que los educandos comprendan los conceptos básicos

para analizar la realidad socioeconómica de su comunidad, región, estado o país,
demostrando una conciencia social ante la diversidad de su entorno.

*El objetivo de ésta clase es: conocer la definición de algunos conceptos básicos
para el análisis socioeconómico como: economía, modelo económico capitalista,
indicadores macroeconómicos y sectores productivos.

Tema: Conocimientos Previos.

>Actividad 1.1.- La siguiente imagen sobre economía, favor de Imprimir, recortar y

pegar en tu libreta de apuntes, posteriormente observa la misma y explica
brevemente en un máximo de 10 renglones, tu opinión sobre la misma.

R.-

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Actividad 1.2.- Localiza en un diccionario, internet u otra fuente las siguientes

palabras y anótalas en tu libreta de apuntes.
*Cambio Social *Capitalismo *Ciclo Económico
*Crecimiento Económico *Desarrollo Económico *Economía
*Estructura Económica *Indicador Económico *Infraestructura
*Macroeconomia *Microeconomía *Modelo Económico
*Periferia *Sector Económico * Sector Productivo
*Sociedad *Subdesarrollo Económico *Superestructura
*Teoría Económica
*Anota 6 actividades económicas de tu ciudad:
-

Actividad 1.3.- Relaciona ambas columnas sobre las formas de intercambio con su
definicion correcta.

Definición Formas de intercambio

-La mercancía se intercambiaba por otro producto que se necesitara, A)Mercancía-Mercancía
o que a su vez se podria intercambiar nuevamente por otro
producto. ( )
-El producto se canjea por un valor razonable (al costo) para que con B)dinero-mercancía-
esa moneda se pueda a su vez adquirir un producto ( ) dinero primo
-Se invierte una “X” cantidad de dinero para fabricar un producto, y C)mercancía-dinero-
el vendedor lo comercializa co un precio más alto ya que le agrega la mercancía
mano de obra. ( )

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 Sectores Productivos
Entre los procesos de cambio económico más importantes
se encuentra la Terciarización de la Economía Nacional,
que se refiere a un marcado crecimiento del sector
servicios en la economía, la actividad económica se
agrupa en tres grandes sectores económicos o productivos, se refiere a la división
de la economía, la producción de bienes y servicios disponibles en una economía
determinada. Estas regiones o divisiones de la actividad económica, atienden
diferentes tipos de procesos que se desarrollan.

Actividad 1.4.- Instrucciones: Anota los grandes sectores económicos de nuestro

país:

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>Clase 2.-
*Bloque I. Introducción a la estructura socioeconómica.

*Tema: Categorías del Análisis Socioeconómico.

*Propósito de la clase: Diferenciar las categorías del análisis socioeconómico para

comprender su relación con los cambios sociales que se han generado en el país
hasta la actualidad.

Actividad 1.5.- Instrucciones: Sobre Economía Familiar, realiza lo solicitado en tu

libreta de apuntes.

1.5.1.- Reproduce en tu libreta de apuntes el siguiente esquema y responde con tus

datos familiares, de acuerdo a los integrantes que viven en tu casa.
Familiar Nombre Función
Padre:
Madre:
Hermano:
Hermana:

1.5.2.- De tu calle o colonia, Ilumina los óvalos que correspondan a expendios,

lugares o comercios que existen:
-Papelería -Cyber Web -Carnicería -Mercería
-Abarrotes -Farmacia -Verduleria -Polleria
-Taquería -Tortillería -Pescaderia -Quesería
-Madereria -Licoreria -Vulcanizadoras -Panaderia
-Tlapaleria -Estética -Peluqueria -Fruteria
-Veterinaria -Dulceria -Sastreria -Hojalateria
-Lugares de venta de comida -Zapaterías -Lavanderia
-Talleres Mecánicos -Refaccionarias -Ferreteria
-Paleterias y Helados -Chatarrerias -Tapiceria
-Bazar de Ropa -Marisquerias -Bar
-Tiendas de Conveniencia (Oxxo, Bama, Modelorama…) -Herreria
-Venta de materiales para construcción -Casa de Empeño

1.5.3.- De las siguientes imágenes, colorea los óvalos que representan en que gastas
tu dinero.

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1.5.4.- Colorea las imágenes de los productos que se consumen en tu casa.

1.5.5.- Colorea los óvalos que representen los servicios que ocupan en tu casa.

1.5.6.- ¿Cuál es tu forma de ahorrar?

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Actividad 1.6.- Instrucciones: localiza en la “sopa de letras”, los siguientes

conceptos de ESEMEX:
-Auge -Banco Mundial -Cambio Estructural -Cambio Social
-Capitalismo -CEPAL -Crecimiento Continuo Comunidad Primitiva
-Desempleo -Esclavismo -Estructura Económica -Feudalismo
- Fuerza de Trabajo -Fuerzas Productivas -Inflación -Infraestructura
-Interdependencia -Inversión -Materia Prima -Modo de Producción
-Producto Interno Bruto -Sector Externo -Socialismo -Superestructura

A X Q W Z V C O M U N I D A D B N M N S
B U B C D F E G H I J K L M P K J G O U
A B G X Z W P S R T V B Q W R F H C I P
N C V E Y M A T E R I A P R I M A A S E
C A P I T A L I S M O R F G M G H M R R
O B C N C A X N P U E B L A I K J B E E
M D R F O N A F M E X I C O T Ñ P I V S
U S G L B I L R F E U D A L I S M O N T
N Q W A A M A A C S T A C O V W P S I R
D T Y C E A P E R C S T A Z A Q I O P U
I S G I V Z A S U L P A L O M A Ñ C E C
A C W O C T W T Z A Z U L U V A A I R T
L V X N A A R R W V F V E R D E X A A U
S Q Z F S O T U X I G S A N D I A L D R
M E Y G A C Q C S O C I A L I S M O A
O R T W R E Y T S M F U E R Z A D E B M
D T F Q T S D U V O Q W X Z Y U P T Q R
O Y U X Y T C R E C I M I E N T O R F M
D X M Z H R X A W O U N I T N O C A T F
E P R O D U C C I O N S D E F G H B Y U
B N M S E C T O R E X T E R N O W A H E
H J K L M T Q W Y T U H L K B P J J X R
S G B N E U Z X O E L P M E S E D O W Z
W I N T E R D E P E N D E N C I A T Y A
Q T Y U Q A E C O N O M I C A F G H J S
X S D F G H Q T V S A V I T C U D O R P
P R O D U C T O I N T E R N O B R U T O
C A M B I O E S T R U C T U R A L Q W Y

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>Clase 3.-
*Bloque I: Introducción a la Estructura Socioeconómica.

*Tema: Principales Teorías del Crecimiento Económico.

*Propósito de la clase: Analizar las principales teorías del crecimiento económico

para obtener la información que te permitan comprender y explicar el perfil
socioeconómico de la comunidad donde vives.
 Material de Apoyo # 1.-

*Principales Teorías del Crecimiento

-Nombre de Económico*
MODELO CLÁSICO CAPITALISMO CRECIMIENTO CICLOS
la Teoría: PERIFERICO CONTINUO ECONOMICOS
-Principal ADAM SMITH RAÚL PREBISCH JOHN MAYNARD
Precursor: KEYNES
-Descripción Para elevar la Teoría desarrollada Surge en los años Periodos que
Central: producción es en la segunda mitad 30’s del siglo XX, experimentan
importante la del siglo XX por posterior a la variaciones en el
división del trabajo, economistas Crisis Económica aumento o
porque permite la vinculados a la Mundial de 1929, descenso del PIB,
especialización de los CEPAL. Los países plantea que el son las ondas que
trabajadores, y a su latinoamericanos Estado estará se observan en
vez que las naciones tienen activo en la gráficas, se
también se conocimientos economía para pueden repetir y
especialicen, lo que efímeros de su mantener el estas ondas son
genera el aumento estructura aumento de la los ciclos
de la producción, económica, de su producción, el económicos.
dando origen a una forma cíclica y de empleo y el Fases de los ciclos
sociedad bien sus posibilidades; y consumo. económicos:
organizada. en la economía También -Expansión
Los beneficios de la mundial se han menciona que es Económica,
producción deben formado dos importante el Recuperación o a
ser reinvertidos en bloques progreso Auge:
maquinaria nueva económicos de tecnológico Bonanza
porque la compra de países, por una porque permite el económica,
ésta contribuye a parte las naciones crecimiento crecimiento de
mejor y mayor desarrolladas continuo y bienestar general,
especialización industrializadas que sostenido en una que llega a una
laboral, a más son el Centro y son economía y cima y suele
productividad, a quienes marcan la también se debe descender.
mayor acumulación tendencia de la incentivar el -Descendente o
de capital y por lo economía mundial, comercio Depresión:
consiguiente más así también internacional, El crecimiento
impulsan y disminuye se

>ESEMEX.- Lic. Luis Antonio Armas Alor.- COBAEV 68 Coatzacoalcos.- Semestre 2022B<
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beneficios a los determinan el porque es una percibe una

países. crecimiento de las fuente económica. depresión en la
Para el siglo XVIII economías de los Apoya la economía y
este modelo clásico países atrasados o economía mixta conduce a una
defendía la subdesarrollados, donde participan crisis.
propiedad privada, la los cuales integran de forma activa el -Crisis o Recesión:
competencia y el la Periferia, estas gobierno y los Las familias no
desarrollo del naciones tienen un empresarios cuentan con los
mercado, por lo que pobre desarrollo productivos, ingresos
el Estado debía industrial, son ambos logran necesarios para
quedar al margen de preferentemente fomentar el adquirir bienes
las actividades agrícolas y crecimiento, que satisfagan sus
económicas. dependen de los e impulsar la necesidades y las
países tecnología. empresas tienen
industrializados. La tecnología dificultades para
implica impulsar la vender sus
investigación y productos.
acumular
conocimientos.
-Conceptos a)División del a) Centro a) Progreso a) Crisis
Claves: Trabajo b) Periferia Tecnológico b) Recesión
b)Especialización del c) CEPAL b) Economía c) Depresión
Trabajo d) Países Mixta d) Recuperación
c)Aumento de Desarrollados c) Estado d) Auge
Producción e) Países Activo
d)Beneficios Sociales Semidesarrollados Económicamente
e)Uso de la Actividad 1.7.- Responde cada
Tecnología enunciado sobre la modernización de
-Otros El economista clásico Leopoldo Solís, Víctor L. México con C si es Cierto y F si es falso.
Datos Jeremy Bentham Urquidi, Celso Furtado, -El país se modernizo durante el
Importantes: introduce a este Aníbal Pinto, Aldo Ferrer Porfiriato.
modelo clásico el y Osvaldo Sunkel son los -Durante el Porfiriato llego el
ahorro y el uso Intelectuales teléfono, telegrafo, la electricidad
adecuado de los Economistas (también e internet al país.
recursos naturales, llamados -Los dirigentes nacionales
considera que el Estructuralistas) que buscaban el blanqueamiento de
aumento de la estudiaron y elaboraron los mexicanos.
una teoría que explica la -El ferrocarril unió puntos
riqueza en un país
situación económica de los estratégicos en México.
depende del capital y
países de Latinoamérica, -Durante el Porfiriato hubo
de la forma en que igualdad en la nación.
misma que respondería al
éste se emplea. -La Rev. Mex. retraso el
desarrollo y al crecimiento
económico de los mismos. desarrollo del país.
-La economía mexicana es una de
las más fuertes de Latinoamérica
-Hoy México es un país moderno.

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Actividad 1.8.- Identifica y escribe los nombres de estos destacados economistas:

* * * *

Actividad 1.9.- Identifica las imágenes y con la clave señalada, coloca la respuesta correcta
a que Teoría Económica pertenecen.
MODELO CLÁSICO: COL CAPITALISMO PERIFERICO: PAN
CRECIMIENTO CONTINUO: UVA CICLO ECONÓMICO: SAL

* * * *

* * * *

* * * *

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Actividad 1.10.- Instrucciones: Con apoyo de tu libro de texto, páginas

16, 22, 23, 24, 31 y 33, investiga las siguientes definiciones y anota en tu
libreta de apuntes.
*Auge *Cambio Estuctural *Cambio Social
Crecimiento Continuo *Déficit Fiscal *Desempleo
* Distribución de la Riqueza *Inflación *Inversión
*Producto Interno Bruto *Sector Externo

Actividad 1.11.- Instrucciones: Con apoyo de tu libro de texto, fuentes electrónicas o de

tu papás, anota en tu libreta de apuntes, lo que se te requiere, acerca de la economía
de tu comunidad o región.
Puedes transcribir a tu libreta el cuadro sinóptico y responder,
o redactar las preguntas en forma de cuestionario.

1.- ¿Cómo se llama tu región? Sur de Veracruz

2.- ¿Cómo se llama tu localidad? Coatzacoalcos
3.- ¿Qué produce tu región?
4.- ¿Qué actividades económicas tiene tu región?
*Actividades 5.- ¿Qué mercado de trabajo existe en tu región?
Económicas 6.- Principales empresas que existen en tu región:
de tu Comunidad 7.- Menciona las carreras profesionales que necesita
o Región el ámbito laboral de tu región:
8.- Tipos de emprendimiento e innovación laboral en tu región:
9.-Qué productos perecederos o no, tienen más demanda
en tu región? Anota 10 de estos productos:
10.- En tu opinión ¿a qué se debe el desempleo en tu región?

Actividad 1.12.-Ilumina los países del centro y los países de la periferia del color
asignado.-
Países del Centro Países de la Periferia

Alemania México Cuba Inglaterra

Tailandia Sudafrica Estados Unidos Argentina
Francia Guatemala Bolivia Colombia
Honduras Japón Costa Rica China
Corea del Norte India Australia Canadá
Brasil Turquía Arabia Saudita Indonesia
Italia Grecia Vietnam España
Venezuela Nigeria Rusia Kenia
Tanzania Ecuador Etiopía El Salvador
República Dominicana Chile Nicaragua Marruecos
Paraguay Perú Panama Filipinas
Singapur Nepal Camboya Pakistán

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>Esquema de los Sectores Productivos<

Actividad 1.13.- Completa con ayuda de tu libro de texto, las actividades de cada
sector.
*Sector: *Características:
-Primario *También se le conoce como sector agropecuario,
está integrado por las actividades económicas que
transforman los recursos naturales para obtener
productos de primera mano o primarios.
*Las actividades son:

-Secundario *Transforma los productos primarios en bienes de

consumo, por lo que se encuentra relacionado con el
sector industrial.
*Industrias Extractivas: Petróleo y Minería
*Industria de la Transformación:

-Terciario *También llamado sector servicios, se enfoca a la

comercialización, de los productos que se generan
tanto en el sector primario como en el secundario, los
servicios financieros, profesionales, las comunicaciones
y los transportes.
*Este sector integra las actividades de:

SECTORES PRODUCTIVOS

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 Material de Apoyo #2.-

Aspectos Teóricos de la Estructura Socioeconómica

Cambio Estructural Cambio Coyuntural

Cambios Sociales y Económicos

-Modelo Clásico
-Crecimiento Continuo
Superestructura Sociedad -Centro-Periferia
-Ciclos Económicos

Modo de Producción
Economía Crecimiento
Económico
Estructura

Desarrollo Económico

Infraestructura -Salud
-Educación
-Riqueza

Indicadores Económicos Factores Económicos

-Producción -Recursos Humanos

-Ingreso -Inversión
-Gasto -Cambio Tecnológico
-Exportaciones -Recursos Naturales
-Importaciones
-Balanza de Pagos
-Inversión
-Inflación

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 Material de Apoyo #3.-

Componentes de la Estructura Económica. -

Fuerza de Trabajo
Fuerzas
Productivas
Medios de Producción

Estructura
Económica
Propiedad de los Medios
Relaciones de Producción
Sociales de
Producción División del Trabajo

Distribución de la Riqueza
 Material de Apoyo #4.-

Componentes de la Superestructura.

Arte

Filosofía
Superestructura
Ideológica Ciencia

Religión
Superestructura
Estado

Marco Jurídico Leyes

Político
Instituciones del
Ámbito Político

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Actividad 1.14.-Resuelve el siguiente cuestionario del “Valor, Precio y costo de producción”

con ayuda de tu libro de texto paginas 37-38.

1.14.1.-Toda mercancía tiene dos valores, ¿Cuáles son?

a)de uso y de b)monetario y c)de uso y de d)financiero y de
mercado espectral cambio mercado
1.14.2.-¿Cómo se puede dar valor a una mercancía?
a) le damos la b)la empresa se lo c)los expertos lo d) se le da su
importancia según otorga analizan equivalencia
el uso económica.
1.14.3.-¿Cómo consumidores tenemos opción de elegir?
A) Si, valoramos si el valor otorgado es el B) NO, compramos segun el precio que
adecuado, y si es así lo compramos si se otorge, porque la empresa sabe que
tiene un precio justo. ese es el precio justo del producto.
1.14.4.-¿Cómo se le nombra en México al organismo que defiende los derechos del
consumidor?
A)COFEPRIS B)CONASUPO C)CONACO D)PROFECO
1.14.5.-¿Año de su fundación?
A)2002 b)1752 c)1569 d)1976
1.14.6.-Existen productos que al ser adquiridos “otorgan estatus, privilegio, clase y buen
gusto” ¿Cuál de las siguientes marcas podría ser un ejemplo de ello?
A)APPLE B)ADIDAS C)LEVI´S d)NAUTICA
1.14.7.-¿Cómo se le denomina según Marx a este fenómeno?
a) Clasismo b) Fetichismo de la mercancia c) bien económico d) Locura mercantil
1.14.8.-¿Los publicistas contemporáneos como lo nombra?
a) Marketing Clasista b)infravalorado c)valor conceptual d) Supremacia
agregado mercantile
1.14.9.-Dicho tipos de comerciales ¿a qué aspectos apelan?
A)salud b)identidades c)valores d) entretenimiento
1.14.10.-¿Has comprado un producto con este tipo de publicidad?
A) SI B) NO

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