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CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE ANTOFAGASTA – PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

Calle General José Manuel Borgoño # 956 / Fono: 2836077

ESTADO DE AVANCE SEMESTRAL FONOAUDIOLÓGICO


PIE Antofagasta

NOMBRE EDAD FECHA NACIMIENTO


NEE UNIDAD EDUCATIVA CURSO
FECHA FONOAUDIOLOGICO

Habilidades Pre-Lingüísticas y Pre-Articulatorias


No Med. / No
OBJETIVOS Logrado
Logrado Logrado Intervenido
Logra atención adecuada
Logra concentración adecuada
Logra memoria de trabajo
Logra reconocer esquema bucal en sí mismo y en otros
Logra ejecutar adecuadamente praxias labiales
Logra ejecutar adecuadamente praxias linguales
Logra ejecutar adecuadamente praxias faciales
Logra utilizar tipo y modo respiratorio adecuado
Logra coordinación fono-respiratoria
Logra adecuada fuerza, dirección y duración del soplo
Logra adecuado ritmo
Logra adecuada fluidez
Logra prosodia adecuada al contexto

Nivel: Fonético - Fonológico


No Med. / No
OBJETIVOS Logrado
Logrado Logrado Intervenido
Logra Discriminación auditiva no verbal
Logra discriminación Auditiva verbal
Logra memoria auditiva secuencial de /2,3,4,5,6/ elementos
Logra segmentar bisílabos
Logra segmentar trisílabos
Logra segmentar polisílabos
Logra identificar sonido final silábico
Logra identificar sonido inicial silábico
Logra conteo silábico
Logra inversión silábica
Logra síntesis silábica
Logra producción de fonemas vocálicos (a,e,i,o,u)
Logra producción de fonema consonántico ________________________________.
Logra integración de fonemas trabantes __________________________________.
Logra integrar dífonos vocálicos _________________________________________.
Logra integrar dífonos consonánticos XL:__________________________________.
Logra integrar dífonos consonánticos XR:__________________________________.

Nivel Morfosintáctico
No Med. / No
OBJETIVOS Logrado
Logrado Logrado Intervenido
Logra comprender preguntas contextuales
Logra comprender oraciones imperativas
Logra comprender oraciones simples afirmativas
Logra comprender oraciones interrogativas directas
Logra comprender oraciones complejas coordinadas
Logra comprender oraciones complejas subordinadas
Expresivo
Logra Estructurar oraciones simples (S-P)
Logra Estructurar oraciones de mediana complejidad (+CD,CI,CC
Logra expresar oraciones interrogativas
Logra expresar oraciones complejas coordinadas
Logra Expresar oraciones complejas subordinadas
Logra expresar oraciones en voz pasiva
Logra utilizar artículos definidos de forma adecuada
Logra utilizar artículos indefinidos de forma adecuada
Logra utilizar adecuadamente concordancia de genero
Logra utilizar adecuadamente concordancia de número

PIE – ANTOF.
ESTADO DE AVANCE SEMESTRAL FONOAUDIOLÓGICO
PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR (PIE) ANTOFAGASTA
CMDS

Logra utilizar adecuadamente adjetivos calificativos


Logra utilizar adecuadamente adjetivos posesivos
Logra utilizar adecuadamente adjetivos demostrativos
Logra utilizar adecuadamente adverbio de lugar
Logra utilizar adecuadamente adverbio de tiempo
Logra utilizar adecuadamente adverbio de cantidad
Logra utilizar adecuadamente pronombre personal
Logra utilizar adecuadamente pronombre demostrativos
Logra utilizar adecuadamente verbos
Logra utilizar adecuadamente tiempos verbales
Logra utilizar adecuadamente tiempos verbales
Logra utilizar adecuadamente preposiciones
Logra describir adecuadamente laminas

Nivel Semántico
No Med. / No
OBJETIVOS Logrado
Logrado Logrado Intervenido
Logra reconocer vocabulario acorde a su edad
Logra reconocer elementos de diferentes categorías lexicales
Logra establecer relaciones de complementariedad o asociación
Logra reconocer analogías opuestas
Logra reconocer y justificar absurdos visuales
Logra clasificar elementos según atributos
Logra comprender conceptos de igualdad
Logra comprender conceptos de diferencia
Logra comprender semejanzas entre dos objetos
Logra comprender secuencias temporales
Expresivo
Logra Nominar elementos de diversa categoría semánticas
Logra Categorizar elementos
Logra describir elementos según sus atributos
Logra definir por categoría semántica
Logra Expresar sinónimos
Logra Expresar antónimos

Nivel Pragmático
No Med. / No
OBJETIVOS Logrado
Logrado Logrado Intervenido
Logra utilizar gestos para comunicarse
Logra proxemica adecuada
Logra intención comunicativa adecuada
Logra formular peticiones adecuadas
Logra contacto ocular
Logra iniciar tópico
Logra mantener tópico
Logra manejar adecuadamente roles de interacción
Logra manejar adecuadamente turnos conversacionales
Logra adaptar su conversación al contexto y auditorio
Logra aclarar reparar quiebres conversacionales

Observaciones:
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FIRMA Y TIMBRE DE PROFESIONAL FONOAUDIOLOGO/A
PIE

PIE – ANTOF.