SESION DE APRENDIZAJE N°03

Titulo: Exploramos la narrativa visual en el arte

I.- DATOS GENERALES

GRADO/SECCIÓN/CICLO 5° VII CICLO AREA: ARTE Y CULTURA

DOCENTE Oblitas Cadenillas Walter FECHA: 23/24/08/2022

II.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Reconocerán representaciones artísticas de las mujeres que participaron en la Independencia.

III.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Cuidamos nuestra salud con una buena alimentación y hábitos de higiene

En la actualidad, la dinámica de la economía mundial implica que las

empresas deban buscar oportunidades de mercado en todo el mundo, por
ello introducen una serie de productos que muchas veces no contribuyen a la
calidad de vida de las personas. La comunidad de cordillera Andina no es
ajena a esta realidad, a pesar de que los habitantes en su mayoría se dedican
a la agricultura y cultivan variados productos alimenticios, los venden por
necesidad o le dan poca importancia y prefieren consumir alimentos
procesados altos en grasas, sodio o azúcares.
Es probable que los moradores desconozcan el valor nutricional de algunos
alimentos de nuestra comunidad, por lo que no son aprovechados para la
buena nutrición de sus hijos y de ellos mismos
Por otro lado, cuando se visita los restaurantes de la comunidad, se
puede notar las proporciones entre los grupos de alimentos que se
sirven, pudiéndose notar en el plato, abundante arroz, carne en
proporción normal, poquísima cantidad de menestra y mucho menos
ensalada. Esto se sirve con refresco, al mediodía y principalmente con
café por las mañanas y noches. La ración alimenticia es abundante,
pero en cuanto a la dieta, al parecer no estaría siendo la adecuada,
considerando los tipos de nutrientes que hacen falta para que el cuerpo
pueda desarrollar actividades físicas e intelectuales.

IV .- PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

 COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
 Experimenta haciendo bocetos usando la  Responde las preguntas en su bitácora sobre
composición y los planos visuales, tomando representaciones artísticas de las mujeres que
riesgos y generando ideas para plasmar su participaron en la independencia.
intención.
 Planifica y elabora su proyecto artístico a
partir de indagaciones sobre la participación
Crea proyectos desde de las mujeres en su comunidad, y sus
los lenguajes socializaciones y exploraciones orientadas a
artísticos. transmitir su intención.
 Realiza modificaciones para mejorar su
propuesta a partir de la toma de decisiones
basadas en las sugerencias recibidas, sus
bocetos y su intención de visibilizar los
cambios en la participación de las mujeres
en su comunidad.
V.- DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Heroínas representadas
VI.- ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE
Vamos a iniciar este proceso anotando en tu Bitácora todas las ideas que tienes sobre cómo puedes contribuir a
visibilizar los cambios en la participación de las mujeres en tu comunidad.
• ¿Qué ideas tienes luego de conocer sobre este proyecto? ¿En qué te ha hecho pensar?
• ¿Qué problemas o situaciones buscaba atender la exposición a través de sus obras? ¿Crees que el problema
que buscaba atender sigue vigente?, ¿por qué?
• Describe en tu Bitácora cada una de las imágenes a continuación. ¿Qué es lo primero que ves? ¿Qué escena
está representada? Identifica las formas, los detalles, qué está adelante, qué está al fondo, los colores, en
resumen, todos los elementos.
Luego de describirlas, responde sobre cada manifestación artístico-cultural en tu Bitácora:
• ¿Qué te hace pensar? ¿Cómo crees que la artista logra transmitir su intención? ¿A través del uso de qué
elementos?
• ¿Qué te hace sentir? ¿Por qué crees que sientes eso?
• entrevista a algunas mujeres de tu entorno procurando que sean de distintas edades (tu madre, tía o
abuela, por ejemplo). Elabora el cuestionario a partir del objetivo. Puedes basarte en preguntas como estas:
¿qué situaciones han cambiado en cuanto a la participación de las mujeres en nuestra comunidad? ¿Cómo
era antes y cómo es ahora? ¿Por qué cambió?
Lee tus anotaciones a partir de los testimonios que has recogido durante las entrevistas y responde en tu
Bitácora:
• ¿Cuáles son los cambios más importantes que identificas en la participación de las mujeres en tu comunidad
o en el Perú?
• ¿Qué aspectos han mejorado y contribuyen hacia la igualdad entre los hombres y las mujeres?
• ¿Qué cambios te parecen más urgentes para tener una sociedad más justa?
• Al comparar tus ideas iniciales y el tema que has elegido para tu propuesta, reflexiona sobre cómo fue tu
proceso de generación de ideas. ¿Consideras que al finalizar el proceso tuviste más ideas? ¿Estas eran
mejores, diferentes o iguales?
• ¿Qué has aprendido sobre la participación de las mujeres en tu comunidad? ¿Cómo lo aprendiste?
• ¿Qué acción que has realizado consideras que te ha permitido reflexionar más?