PARTE DOCENTES INGENIERÍA INDUSTRIAL II-20

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*Obligatorio
NOMBRE DEL DOCENTE*
Aldana Moscoso Mariela
Alejo Lamas Erlan
Aliendre Martínez Paola Gioconda
Balderrama Balderrama Gary Marcelo
Camacho Cervantes Marcela
Contreras Jofré Angel Alfonso
Dilillo Doria Medina Fransisco
García Enriquez Fernando Aníbal
Guaman Andia Jose
Guzman Portugal Marco
Jiménez Veizaga Lilí
Lorite Gomez Salvador Jose
Martínez Solaris Eddy Francisco
Martínez Valda Fernando
Molina Choque Juan Carlos
Ochoa Medrano Rosmery Fabiola
Peña Castro Ariel
Pol Campos Rene Jaime
Rodríguez Vergara Hellmis
Vaca Silva Neydar Belarmino
Velarde Pérez Mauricio Daniel
Villegas Galeas Aldo Javier
Viracochea Batallanos Juan Víctor
Arias Bautista Mickaela
Pablo Gandarilla Claure
FECHA*
Fecha
SEMESTRE*
Elige
PERIODO*
Clases diarias
Primer parcial
Segundo parcial
Examen final
Optativo
2T
NOMBRE DE LA ASIGNATURA*
Elige
HORARIO DE LA ASIGNATURA*
Elige
MODALIDAD DE LA CLASE/EXAMEN*
PRESENCIAL
VIRTUAL
Plataforma Utilizada:
Moodle
MS Teams
Go to meeting
Zoom
Google Classroom
Google Drive
Skype
Otra
USTRIAL II-2022https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeULNtZf0TeGzG6KvjXRUXPlHzmXCS6kmjIe25ArhIyCA
senciales de la Carrera de Ingeniería Industrial correspondiente a la Gestión II-2022.

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1 Cuales son los métodos de enseñanza y aprendizaje aplicados en su materia

2 Señale cuales son las estrategias y/o sistemas de apoyo para el proceso de enseñanza y a
3 Cuales son las metodologias que aplica para el desarrollo de competencias

4 Como establece la evaluación del aprendizaje.

Rubricas
Ponderaciones
Escala de 1 al 10

5 Atiende dudas o consultas fuera de los horarios de aula para sus estudia
6 Que sugiere para el mejoramiento continuo de los procesos de enseñanza
7 Cuales son los aspectos favorables y desfavorables del cumplimiento en
s en su materia

el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos
Lluvia de ideas
Preguntas
Preguntas-guía Preguntas literales Preguntas exploratorias
sqa (qué sé, qué quiero saber, qué aprendí)
ra-p-rp (respuesta anterior, pregunta, respuesta posterior

Estrategias que promueven

la comprensión mediante la organización
de la información
Cuadro sinóptico Cuadro comparativo Matriz de clasificación Matriz de inducción
Técnica heurística uve de Gowin
Correlación
Analogía
Diagramas
Diagrama radial Diagrama de árbol Diagrama de causa-efecto Diagrama de flujo
Mapas cognitivos
Mapa mental
Mapa conceptual
Mapa semántico
Mapa cognitivo tipo sol
Mapa cognitivo de telareña
Mapa cognitivo de aspectos comunes
Mapa cognitivo de ciclos Mapa cognitivo de secuencia Mapa cognitivo de cajas Mapa cognitivo de calamar Mapa cognitivo de
Otras estrategias que promueven
la comprensión
qqq (qué veo, qué no veo, qué infiero) Resumen
Síntesis
Ensayo
Estrategias grupales
Debate
Simposio
Mesa redonda
Foro
Seminario
Taller
Metodologías activas para contribuir
al desarrollo de competencias
Proyectos
Simulación
Estudio de caso
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje in situ
Aprendizaje basado en tic
Aprender mediante el servicio
Investigación con tutoría
Aprendizaje cooperativo
Webquest
o de calamar Mapa cognitivo de algoritmo