ROSA MARINA LEÓN COLEGIO AMERICA HARAS

QUIZ RFG Método ELI

Dr. Ramón F. Ferreiro, Ph.D.

1- Los momentos de una lección según el método ELI se refieren al cumplimiento de:
A- las funciones de la didáctica
B- los pasos del método científico
C- al tiempo total de la clase
2- De todos los momentos del método ELI el más trascendente es:
A- la reflexión
B- la evaluación
C- todos los momentos
3- Cuando un profesor expone breve y con precisión el tópico de la lección cumple el
momento:
A- evaluación
B- orientación
C- recapitulación de lo aprendido
4- La recapitulación de la lección debe hacerla el:
A- alumno
B- maestro
C- ambos
5- El momento de evaluación formativa del método ELI consiste en:
A- aplicar un examen a todo el grupo en tiempo de clase
B- obtener evidencias del aprendizaje de los alumno/as
C- calificar los exámenes realizados por los equipos de alumno/as
6- Cumplimos con el momento Pi del método ELI cuando ponemos a leer en clase. Esta
afirmación es:
A- Cierta
B- Falsa
C- Relativo
7- El momento que más tiempo consume en una lección es el de:
A- crear el ambiente y realizar la activación
B- trabajo en equipo cooperativo
C- procesamiento de la información
8- La cantidad de miembros de un equipo está determinado por:
A- el espacio que disponemos en el salón
B- los objetivos de aprendizajes de la lección
C- el nivel de desarrollo de habilidades sociales de los alumno/as
9- La cantidad óptima de miembros de un equipo para lograr las interdependencias sociales
positivas es de:
A- cinco
B- tres
C- cuatro
10- La reflexión sobre el proceso y los resultados del aprendizaje debe hacerse siempre:
A- antes de iniciar el tópico
B- después, al terminar de desarrollar la actividad
C- antes, durante y/o después
11-La creación de ambientes favorables para el aprendizaje es parte del momento:
A- A
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B- SSMT
C- I
12-La activación necesaria para que los alumno/as aprendan debe ser:
A- cognitiva
B- afectiva
C- afectiva y cognitiva
13-Los siete momentos deben cumplirse:
A- en todas y cada una de las lecciones
B- solo en algunas lecciones
C- según los objetivos de la lección
14-El orden del cumplimiento de los momentos:
A- es fijo, siempre el mismo
B- está en dependencia del objetivo
C- depende de director de la institución
15-El tiempo para el cumplimento de cada momento:
A- es arbitrario
B- depende de varios factores
C- lo impone la lógica del contenido de enseñanza
16-La sigla SSMT identifica el momento:
A- Activación
B- Evaluación
C- Reflexión
17-Las interacciones sociales necesarias para aprender se estimulan en el momento
A- SSMT
B- I
C- R
18-La interactividad o relación directa del alumno con el objeto de aprendizaje se cumple
durante el momento:
A- PI
B- SSMT
C- R
19-Las indicaciones sobre la “tarea para la casa” es parte del momento:
A- PI
B- O
C- SSMT
20-La agrupación de los alumnos en equipo debe hacerse fundamentalmente:
A- Por afinidades entre los estudiantes
B- El criterio del maestro sobre quién puede ayudar a quién
C- Al azar