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CIENCIAS NATURALES (Sonia Isabel Bernal Suarez) 4 2.8 - 3.0 3.8 BÁSICO 2
Fortalezas: 1.Identifica el proceso Transporte de sustancias en los seres vivos con los sistemas circulatorio y respiratorio
2.Comprende la importancia de los cuidados e higiene de los sistemas circulatorio y respiratorio en el ser humano
CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFIA, 1.6 2.1 BAJO 5 5
CONSTITUCION POLITICA Y DEMOCRACIA
CIENCIAS SOCIALES (Ricardo Solano Corredor) 4 1.3 1.8 BAJO
Debilidades: Se le dificulta identificar las características de los imperios Austrohúngaro y Otomano. Muestra dificultad al
analizar el impacto de la ocupación europea. Muestra poca comprensión sobre la forma como se estableció la política
imperialista de Europa. Se le dificulta entender por qué razón se producen las migraciones en los países. Se le
dificulta reconocer las características de las principales religiones del mundo.
Mejoramiento: Elabora cuadro identificando las características de los imperios Austro- húngaro y Otomano. Analiza y elabora
textos relacionados con las diferentes temáticas estudiadas. Lee, comprende y sustenta como fue la
ocupación europea de África. Explica las razones que producen las migraciones en los países. Realiza
exposición de las principales religiones del mundo.
DEMOCRACIA (Kalen Torrenegra) 1 1.9 2.3 BAJO 5 5
Fortalezas: 1. Toma una actitud positiva frente a las normas de la familia, la sociedad y la institución. 2. Reconoce las nuevas
formas de participación que tiene la ciudadanía y presenta formas de participación desde su rol como estudiante. 3-.
Muestra interés por la clase, asiste puntualmente y participa con respeto y cordialidad.
Debilidades: 1. Tomar una actitud positiva frente a las normas de la familia, la sociedad y la institución. 2. Reconocer las nuevas
formas de participación que tiene la ciudadanía y presenta formas de participación desde su rol como estudiante.
Mostrar interés por la clase, asistir puntualmente y participar con respeto y cordialidad
Tomar una posición frete a los partidos políticos tradicionales y la actualidad política de nuestro país.
Mostrar interés y exponer sus ideas frente a situaciones que implican educar en justicia y paz
Mejoramiento: Empezar a tomar una actitud positiva frente a las normas de la familia, la sociedad y la institución. Elabore
cartelera identificando algunas normas Reconocer las nuevas formas de participación que tiene la ciudadanía.
Elabore un escrito resaltando sus formas de participación Muestre interés por la clase, asista puntualmente y
participe con respeto y cordialidad
Debe desarrollar plan de mejoramiento entregado en clase semana del 13 al 16 de junio. Fecha de entrega 11 o
12 de julio, según el horaio de clase.
Debe desarrollar plan de mejoramiento entregado en clase semana del 13 al 16 de junio. Fecha de entrega 11 o
12 de julio, según el horaio de clase.
EDUCACION ARTISTICA (Adriana Lucia Mantilla Cantillo) 2 2.6 2.8 BAJO
Debilidades: La persona estudiante debe insistir en la capacidad de identificar las principales características de la obra de Pablo
Picasso y realiza imágenes a partir de esta comprensión.
Estudiante debe practicar la convivencia armoniosa cumpliendo el manual de convivencia.
Mejoramiento: realizar y presentar un boceto de estudio de la obra de Picasso de su preferencia.
realizar una pintura de estudio sobre una obra de Pícasso.
realizar una pintura de creación libre a partir de la comprensión de la vida y obra de Pablo Picasso.
Desarrollar una reseña sobre las normas del manual de convivencia.
ETICA Y VALORES HUMANOS (Hector Leonel Mosquera 1 1.0 1.8 BAJO 4 4
Hernandez)
Debilidades: No presentó reflexiones desde lo ético sobre el conflicto en Ucrania.
No realizó lectura y análisis del libro " Ética para Amador".
Mejoramiento: Debe presentar Trabajo escrito sobre el origen y desarrollo del conflicto en Ucrania y las repercusiones éticas
para la humanidad, desde su punto de vista.
Debe presentar el análisis de los capítulos leídos del libro "ética para Amador"
EDUCACION FISICA (Ximena Prieto Rodriguez) 2 3.1 3.0 BÁSICO 2 2
Fortalezas: Realiza las pruebas de coordinación usando la raqueta como implemento.
Felicitaciones!!!! trabaja de manera productiva individual y/o colectivamente.
Debilidades: Se le dificulta cumplir normas y acuerdos de asistencia, puntualidad y/o utilización uniforme completo de educación
física.
Falta interés por realizar y presentar los trabajos y/o tareas solicitados durante el período en los tiempos acordados.
Mejoramiento: Mejorar su asistencia, puntualidad y/o presentación de su uniforme de educación física.
Presentar tareas y/o trabajos desarrollados durante el período.
OBSERVACIONES: