UNIDAD 1

COMUNICACIÓN 3° GRADO
Aprendizajes de esta unidad
• Narra cuentos con la entonación y el volumen apropiados.
• Escucha distinguiendo situaciones fantásticas.
• Identifica tipos de textos según su función.
• Reconoce los elementos del diccionario.
• Escribe cuentos cortos.
• Escribe oraciones según la actitud del hablante.
• Usa correctamente las mayúsculas después de un punto.
El dibujo de
Carlitos expresa lo
que él dice con
palabras.

Diana cuenta su
experiencia con
mucha seguridad
y simpatía.

Comentamos
• ¿Qué hacen la niña y el niño?
• ¿Qué es una exposición?
• ¿Cómo crees que se sienten los espectadores?

Recuerda que la lectura estimula tu mente, mejora tu memoria, enriquece tu vocabulario, ¡y es sumamente
entretenida!
 UNIDAD 1

La narración
La narración es el relato de una sucesión de hechos en un determinado tiempo y lugar.
Partes de la Narración
Cuando una persona narra un suceso, debe tener en cuenta las tres partes del relato:
A. Inicio o parte inicial: presenta a los personajes, el lugar y el tiempo en que ocurren los hechos.
B. Nudo: es el problema o conflicto que enfrentan los personajes del cuento.
C. Desenlace: presenta el final del relato donde se resuelve el problema o conflicto.
Ejemplo:
Lee el siguiente texto:
La princesa de las nubes
Había una vez una niña llamada Elisa, que era muy bonita y habitaba en las nubes.
Inicio Ella vivía sola. Cuando pasaba por el Perú sobre su nube, veía jugar a muchos
niños en hermosos paisajes.

Nudo Elisa quería jugar con los niños que veía y tener muchos amigos, así que decidió
dejar de ser princesa y bajar de la nube para quedarse en el Perú.
Desenlac Hoy vive en un pueblito del Cusco con una familia que la adoptó y es muy feliz.

Contesta en tu cuaderno
• ¿Cómo crees que era Elisa? Descríbela.
• ¿Qué le agradaba ver cuando pasaba por el Perú?
• ¿Qué decisión tomó Elisa?, ¿por qué?
• ¿Dónde se encuentra ahora?

Recuerda que la lectura estimula tu mente, mejora tu memoria, enriquece tu vocabulario, ¡y es sumamente
entretenida!
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3. Escribe en tu cuaderno lo que has narrado oralmente.

Recuerda que la lectura estimula tu mente, mejora tu memoria, enriquece tu vocabulario, ¡y es sumamente
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El cuento
El cuento es una narración breve, con pocos personajes, que relata hechos reales o fantásticos.
Características
• Es breve.
• Presenta la siguiente estructura: inicio, nudo y desenlace.
• Muestra el predominio de la narración, aunque también hay descripciones.
• Trata sobre temas variados.
Algunas clases de cuentos
A. Fantásticos: presentan hechos irreales durante su narración, que son producto de la
fantasía del autor.
B. Realistas: son los que narran hechos reales.
C. De terror: tienen como finalidad provocar miedo en el lector al usar personajes como
fantasmas, monstruos, etc.
Personajes
Son los seres reales o imaginarios que cumplen determinados roles dentro del cuento.
A. Personajes principales: son los protagonistas. Participan directamente en los hechos
que se narran.
B. Personajes secundarios: son los que acompañan a los protagonistas. Algunos
aparecen en todo el relato; otros se presentan solo una vez.
Hechos o acciones
Son los sucesos que ocurren en el transcurso del nudo y conforman el cuerpo del cuento.
Escenarios Están conformados por el espacio (donde ocurren los hechos) y el tiempo (cuando
ocurren los hechos).

Ejemplo:
Una ostra estaba enamorada de la luna. Cuando ella aparecía en el cielo, se pasaba horas y
horas con las valvas abiertas, mirándola.
Desde su puesto de observación, un cangrejo se dio cuenta de que la ostra se abría
completamente y pensó comérsela.
A la noche siguiente, cuando la ostra se abrió de nuevo, el cangrejo le echó dentro una
piedrecilla. Ella intentó cerrarse, pero dicha piedrecilla se lo impidió.
El astuto cangrejo salió de su escondite y se la comió.

Recuerda que la lectura estimula tu mente, mejora tu memoria, enriquece tu vocabulario, ¡y es sumamente
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EL NOMBRE O SUSTANTIVO
 Observa el dibujo y escribe en los casilleros correspondientes, las
palabras que utilizamos para nombrar a las personas, animales o
cosas.

PERSONAS ANIMALES COSAS

niño

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Parte práctica

1. Completa las oraciones con los siguientes sustantivos:

perro / colegio flores José sábado tío

Moly

1. Mi ................................... es médico.

2. Mi..................................... se llama ................

3. ....................................... está en tercer grado.

4. El.....................................no hay clase.

5. Las ..................................... son olorosas.

6.. El .......................................... está limpio.

3. Este planeta está a punto de estallar y sólo se salvarán los

sustantivos. Selecciónalos y escríbelos en el planeta de la derecha.

ojos
rico bello
libros
plantas ave
gorrión
oso cielo niños
mujer
alumno peces bonito
feo colegio
pato
triste
pato
casas

USO DE LA "B"
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1. Escribe el nombre de cada figura, separado con comas.

........................................................................................................................................

2. Se escribe con “b” después de la letra “m”. Completa las palabras con “b”

bom......o cam......io cum......ia lim......o

mam.....o rum......o tim.......al rum......a

3. Completa las palabras con “m”

co.......bustible i.......bécil tó......bola

e........bajador i.......berbe sí......bolo

4. Completa las palabras con “...mb...”.

e__ __ arcar

ta__ __ién e__ ___ocar

e__ __alar

ti__ __ales e__ __otellar

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e__ __udo e__ __ajada ca__ __ista

5. Une cada figura con su nombre correspondiente.

tablas cabra
N
O E
sable sombrero S

ombligo abrigo

blonda brocha

blusa brújula

6. Completa la palabra con bra, bre, bri, bro, bru

............ zo ............ jo ............ ma ............ llo ............. ve

7. Completa la palabra con bla, ble, bli, blo, blu

pue ........... do............... ............ que nie ............ ha ............

Recuerda que la lectura estimula tu mente, mejora tu memoria, enriquece tu vocabulario, ¡y es sumamente
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