EL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

EDUCACIÓN PRIMARIA FASE INTENSIVA DE CTE 2021-2022 CUARTA SESIÓN

SECTOR EDUCATIVO VII ZONA ESCOLAR 010

ESCUELA PRIMARIA “18 DE MARZO”
C.C.T. 15DPR1405X

PRODUCTO 5
ESBOZO DEL PLAN DE ATENCIÓN PARA EL PERIODO EXTRAORDINARIO DE RECUPERACIÓN
DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DEL GRADO PREVIO
(Individual)

1. Recupere las fuentes de información del grupo que atenderá el presente ciclo escolar:
- Del ámbito Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos del PEMC, que
identificaron en la Sesión 1 (contamos con los resultados escolares del ciclo 2020-2021)
- Las fichas descriptivas de grupo e individuales o las herramientas para la valoración
diagnóstica que identificaron en la Sesión 3 del Taller intensivo de capacitación.
- Los aprendizajes fundamentales del grado anterior identificados en la Sesión 3 de esta Fase
intensiva.
- Boletas de evaluación.

2. Reflexione, a partir de las fuentes de información a su alcance:

¿Cuáles son los aprendizajes fundamentales en los que se observa un menor nivel de dominio
entre sus educandos o que no fueron abordados en el grado anterior?
¿Cómo organizarlos para realizar un plan de atención de recuperación para el primer periodo del
ciclo que comienza?
SEXTO GRADO
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES CON MENOR NIVEL DE
CAMPO O ÁREA DOMINIO O QUE NO FUERON ABORDADOS EN EL GRADO
ANTERIOR (5°)
ESPAÑOL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

GEOGRAFÍA

HISTORIA

FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
4. Identifique y elabore con base en la información de las fichas descriptivas, así como los
resultados de aprendizaje del ciclo anterior, una lista con las alumnas y alumnos en
quienes se observa:
1.-
Un dominio esperado 2.-
acerca de los aprendizajes 3.-
fundamentales del grado 4.-
anterior. 5.-
…
Un dominio suficiente o 1.-
en desarrollo sobre los 2.-
aprendizajes 3.-
fundamentales del grado 4.-

Sesión 4. El plan de atención para el periodo extraordinario de recuperación

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5.-
anterior
…
1.-
Algún riesgo de no 2.-
alcanzar los aprendizajes 3.-
del grado anterior y los 4.-
del que comienza. 5.-
…

6. Analicen el ejemplo de la pág. 42 de la Guía con actividades diversificadas donde se

aborda un aprendizaje fundamental del grado anterior que requiere fortalecerse.

7. Seleccionen uno de los aprendizajes fundamentales con menor dominio que

identificaste en la tabla anterior y comiencen el diseño de su…

PLAN DE ATENCIÓN (SEMANA DEL 13 AL 17 DE SEPTIEMBRE DE 2021)

GRADO Y
DOCENTE
GRUPO
NIVEL
MUNICIPIO LERMA
EDUCATIVO
ESCUEL C.C.T
TURNO
A .
SUBDIRECCIÓ ATLACOMULC
ZONA 010 SECTOR VII
N O
APRENDIZAJE FUNDAMENTALE CON MENOR NIVEL DE DOMINIO
ASIGNATURA O QUE NO FUE ABORDADO EN EL GRADO ANTERIOR

ACTIVIDADES POR NIVEL DE

ORGANIZACIÓN DE DIFICULTAD
PROPÓSITO
EQUIPOS (Establecer modalidad, recursos
pedagógicos, la evaluación y anexos)

Tengan presente:
- Definir la progresión de los aprendizajes fundamentales.
- Organizar actividades diversificadas.
- Determinar las actividades a desarrollar de forma presencial y a distancia.
- Priorizar la atención de las alumnas y los alumnos que se encuentran en riesgo de no
lograr los aprendizajes fundamentales, o los que presentaron una comunicación
intermitente o inexistente.

Sesión 4. El plan de atención para el periodo extraordinario de recuperación

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Sesión 4. El plan de atención para el periodo extraordinario de recuperación