:

I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 1
 UNIDAD DE ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
RVM N° 193 – 2020 –
MINEDU

“ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS DE ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN
BÁSICA EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA
POR LA COVID-19”
Educación Secundaria

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NIVEL SECUNDARIA 2
 PROPÓSITO DE LA ASISTENCIA TÉCNICA

Conocer los principales aspectos y

disposiciones de la Norma Técnica orientados a la
evaluación de los procesos de aprendizaje para el
desarrollo de competencias de los
estudiantes de Instituciones Educativas y
Programas de la Educación Básica en el
marco de la emergencia sanitaria.

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NIVEL SECUNDARIA 3
 ¿Cuál será la dinámica de esta Asistencia Técnica?

1 2
Presentación de los principales aspectos Ronda de preguntas y respuestas
y
disposiciones de la NT

• Hacer preguntas
• Presentar casos
• Ronda de respuestas

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NIVEL SECUNDARIA 4
 1. OBJETIVO
2. ÁMBITO DE APLICACIÓN
3. GLOSARIO DE TÉRMINOS
4. ANTECEDENTES
5. DESARROLLO DE LAS ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
1. Orientaciones generales en el marco de la evaluación formativa
INDICE 2. Disposiciones específicas sobre la evaluación de competencias
1. Sobre comunicación del desarrollo de las competencias
2. Sobre el registro en el SIAGIE y los niveles de logro o calificativos a registrar
3. Registro de los niveles de logro o calificativos según ciclo, nivel o modalidad
4. Sobre las condiciones de promoción y permanencia
3. Disposiciones complementarias
6. COMPETENCIAS SELECCIONADAS EN EL CONTEXTO DE LA EMERGENCIA SANITARIA

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NIVEL SECUNDARIA 5
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 6
 OBJETIVO DE LA RVM Nº193-2020- MINEDU

Brindar a
los docentes, directivos y otros actores
educativos, orientaciones para la evaluación de los
procesos de aprendizaje para el desarrollo de
competencias de los estudiantes de instituciones
educativas y programas de la Educación Básica, en el
marco de la emergencia sanitaria generada por la
COVID-19.

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NIVEL SECUNDARIA 7
I.E. MERCEDES
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– NIVEL SECUNDARIA 8
2. Direcciones Regionales de Educación o las que hagan sus veces.
3. Unidades de Gestión Educativa Local.
4. Instituciones educativas
2. públicas
ÁMBITO DEy privadas de la educación básica.
APLICACIÓN
5. Programas educativos públicos y privados de la educación básica.
2.1 Ministerio de
Educación.

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NIVEL SECUNDARIA 9
I.E. MERCEDES
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– NIVEL SECUNDARIA 10
 Acompañamiento al estudiante o
Nivel de logro recuperación pedagógica Adaptaciones
Necesidades educativas
especiales (NEE) Altas expectativas

Periodo lectivo Año lectivo

Periodo promocional Conclusión descriptiva

Permanencia en el
grado GLOSARIO Criterios de evaluación

Plan de Orientación Desempeños

individual
Equipo de trabajo para la
Portafolio evaluación formativa

Promoción de grado o edad Evidencias

Propósito de aprendizaje Experiencia de aprendizaje

I.E. MERCEDES
Retroalimentación
NecesidadesINDACOCHEA-
de aprendizajeBARRANCO
11
Rúbrica
– NIVEL SECUNDARIA 11
 CARPETA DE RECUPERACIÓN
(enero-febrero)
¿Qué es? ¿Para qué estudiantes? ¿Qué contiene? Para uso autónomo
Conjunto de experiencias de de los estudiantes
• No lograron acceder aprendizaje (organizadas para 8
Es el conjunto al servicio continuo semanas de trabajo)
de recursos
• Accedieron de
educativos
manera tardía
seleccionados y 1 2 3 4
organizados
• No lograron avances
para el en el desarrollo de
estudiante sus competencias 5 6 7 8

¿Qué busca? Consolidar sus procesos de aprendizaje del estudiante para seguir avanzando en el
desarrollo de sus competencias de manera autónoma

¿Cuándo se entregará? Será puesta a disposición de los estudiantes por los canales pertinentes en diciembre 2020.
I.E. MERCEDES INDACOCHEA- BARRANCO –
NIVEL SECUNDARIA 12
 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA

¿A qué se refiere? ¿Cuál es su finalidad?

Se refiere al recojo de Obtener información que permita
información que se realiza al reconocer los niveles de desarrollo de
comenzar el año o periodo lectivo las competencias de los estudiantes
2021

Determinar sus Orientar las acciones del

proceso de consolidación de
necesidades de
aprendizajes
aprendizaje

para
el
Desarrollo de sus
competencias.I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 13
 PERIODO DE CONSOLIDACIÓN PARA EL
DESARROOLLO DE COMPETENCIAS
(marzo a junio 2021)
Es el tiempo adicional destinado a brindar oportunidades de aprendizaje a los estudiantes con la intención de generar
avances en el desarrollo de sus competencias. (que no fueron logradas en el 2020.

Parte de una evaluación diagnóstica de Selección de estrategias

todos los estudiantes, que incluye: Análisis de la información

1 Evaluación de entrada Mi estudiante

requiere de un
2 Portafolio tiempo adicional
(hasta junio del
Información registrada en el 2021) para
3 SIAGIE en el 2020 desarrollar sus
competencias
Carpeta de recuperación de I.E. MERCEDES
4 vacaciones INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 14
 PLAN DE RECUPERACIÓN de ingreso
tardío
(octubre-diciembre)
Son las acciones organizadas por el docente o mediador para responder a las características y necesidades de aprendizaje de
los estudiantes que ingresan de manera tardía al servicio educativo con la intención de apoyarlos en su proceso de adaptación
y de aprendizaje.
Fase
Identificar las características de mis
s 1 estudiantes y de su contexto
Diagnóstico
Determinar las necesidades de
2 aprendizaje de mis Guía para
Implica estudiantes docentes
Acogida Seleccionar y adaptar las experiencias
3 de aprendizaje de AeC

Mediación del aprendizaje de los

4 estudiantes
Transición I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 15
 PROMOCIÓN
GUIADA

Es la condición que corresponde a todos los estudiantes que continúan

en la educación básica.
Supone un periodo de consolidación para el desarrollo de
competencias y reforzamiento, si así lo requiere el estudiante en el
2021.
Tiene como propósito brindarle mayor tiempo y oportunidades para
alcanzar los niveles de logro.

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NIVEL SECUNDARIA 16
 2021
2020
Promoción guiada
OCT NOV DICI ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

Consolidación de Desarrollo regular de aprendizajes 2021

Carpeta de aprendizajes 2020
Para estudiantes con recuperación Refuerzo
ingreso tardío de vacaciones Tiempo adicional para desarrollar Solo para estudiantes que aún requieren consolidar
competencias 2020 (no aprobadas) sus aprendizajes

AeC • Evaluación de entrada

vacacione Evaluación • Portafolio 2020
diagnóstic • Registro de notas 2020
s a para
Registro de Nivelatec (SIAGIE)
todos • Carpeta de
notas
SIAGIE recuperación verano

Una mirada panorámica Completar

notas 2020 SIAGIE
Registro de notas
2021 SIAGIE

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NIVEL SECUNDARIA 17
I.E. MERCEDES
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– NIVEL SECUNDARIA 18
 ANTECEDENTES
Resolución Viceministerial N° 00093-2020- MINEDU,
“Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo Resolución Viceministerial N° 00094-2020-MINEDU
de Educación Básica durante el año 2020 en el marco Norma que regula la Evaluación de las Competencias
de la emergencia sanitaria por el Coronavirus de los Estudiante"s de Educación Básica", .
COVID-19"
La evaluación en el Currículo Nacional de la Educación Básica y enfatiza que se dará prioridad a la evaluación
formativa, enfocando los esfuerzos en retroalimentar a los estudiantes
En este contexto se plantea la complementariedad entre los años 2020 y 2021 con la intención de dar continuidad
al proceso de desarrollo de las competencias de los estudiantes que no hayan contado con las condiciones
mínimas para ello.
En esta coyuntura se hace necesario precisar cómo se realizará el proceso de evaluación de competencias de
manera flexible, tomando en consideración las condiciones heterogéneas en las que los estudiantes están
llevando a cabo sus procesos de aprendizaje.
En estos momentos es importante que los procesos evaluativos no generen nuevas formas de exclusión o que
pongan en riesgo la continuidad de la trayectoria educativa de los estudiantes, principalmente de aquellos
provenientes de contextos en los que, por diversos factores, no se ha podido mantener la comunicación
necesaria con el docente o la institución educativa.
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NIVEL SECUNDARIA 19
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 20
 • Centralidad en la evaluación formativa con el propósito de
contribuir a la mejora de los aprendizajes. Saber qué están
aprendiendo y qué necesitan para seguir aprendiendo.
Apuestas de

evaluación • Oportunidades para todas y todos los estudiantes,

considerando las características y condiciones que han tenido
durante el 2020.

• Complementariedad 2020 – 2021, más tiempo para los estudiantes

que no tuvieron las condiciones mínimas para desarrollar
competencias.
la

• Promoción guiada. Todos se matriculan en el grado siguiente, pero

durante el 2021 tendrán tiempo adicional para consolidar
competencias no logradas en el 2020 (como mínimo las competencias
I.E. MERCEDES
seleccionadas). INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 21
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 22
Orientaciones generales en el marco de la
evaluación formativa

• La evaluación se realiza teniendo como centro

al estudiante y por lo tanto, contribuye a su
bienestar reforzando su autoestima.

• La determinación del nivel del logro de la

competencia se realiza con base en evidencias de
aprendizaje relevantes.

• La reflexión es un proceso clave para el

desarrollo de competencias de los estudiantes.
I.E. MERCEDES INDACOCHEA- BARRANCO –
NIVEL SECUNDARIA 23
En el marco de la emergencia sanitaria y de las condiciones generadas en
esta coyuntura, durante los años 2020-2021, se dispone lo siguiente:
I.E. MERCEDES
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– NIVEL SECUNDARIA 24
SOBRE LA
COMUNICACIÓN DEL
DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS

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– NIVEL SECUNDARIA 25
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 26
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 27
I.E. MERCEDES
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– NIVEL SECUNDARIA 28
I.E. MERCEDES
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– NIVEL SECUNDARIA 29
I.E. MERCEDES
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– NIVEL SECUNDARIA 30
  Se registra un comentario en
relación con las competencias
desarrolladas.
Estudiantes
 No se colocan niveles de
EBE y EBR logro.
ciclo I

I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 31
  Solo se registran niveles de logro AD, A
Estudiantes y B de las competencias desarrolladas.
EBR
 No se utiliza el nivel de logro C.
Desde los 3 años
(inicial ciclo II) a 2º  En caso el estudiante muestre un progreso
de secundaria mínimo en una de las competencias
desarrolladas, evidencia dificultades y se
EBA considera que necesita mayor tiempo de
acompañamiento el casillero quedará en
Del ciclo inicial a 2º blanco para ser completado hasta julio del
de ciclo avanzado 2021. I.E. MERCEDES
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– NIVEL SECUNDARIA 32
  Seregistra calificativos en escala
Estudiantes vigesimal de las competencia
desarrolladas s
EBR .
 No se podrá registrar calificativos menores a
3º y 4º de secundaria 11.
 En caso el estudiante muestr un progreso
EBA mínimo en una e competencia
desarrolladas,
de evidencia dificultades
las s y se
3º del ciclo avanzado considera necesita acompañamiento el
mayor
casillero quedará en blanco para ser
completado hasta julio del 2021.
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 33
  Se registrarán calificativos en la escala vigesimal
de las siguientes áreas
seleccionadas:
 EBR: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, Ciencias
Sociales, Comunicación, Ciencia y Tecnología y
Estudiantes Matemática.
 EBA: Desarrollo Personal y Ciudadano, Comunicación,
Ciencia, Tecnología y Salud, Matemática y Educación para
EBR el Trabajo.
 Si la IE dispone de información sobre competencias
asociadas a otras áreas podrá registrar los calificativos en
5º de secundaria el SIAGIE.
 Las áreas que no cuenten con calificativo (menos las
EBA áreas seleccionadas) serán completados por el SIAGIE
utilizando calificativos del año anterior (EBR) o periodo
4º del promocional anterior (EBA).
ciclo
avanzado I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 34
 2021
2020
Promoción guiada
OCT NOV DICI ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

Consolidación de Desarrollo regular de aprendizajes 2021

Carpeta de aprendizajes 2020
Para estudiantes con recuperación Refuerzo
ingreso tardío de vacaciones Tiempo adicional para desarrollar Solo para estudiantes que aún requieren consolidar
competencias 2020 (no aprobadas) sus aprendizajes

AeC • Evaluación de entrada

vacacione Evaluación • Portafolio 2020
diagnóstic • Registro de notas 2020
s a para
Nivelatec (SIAGIE)
todos • Carpeta de
recuperación verano

Una mirada panorámica

Registro de
Completar Registro de notas
notas
notas 2020 SIAGIE 2021 SIAGIE
SIAGIE

I.E. MERCEDES INDACOCHEA- BARRANCO –

NIVEL SECUNDARIA 35
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 36
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 37
Para el caso de los estudiantes del 2° grado de Educación Primaria de EBR al 4° grado de
Educación Secundaria de EBR, así como para los estudiantes del ciclo Inicial e Intermedio
hasta 3° del ciclo avanzado de la EBA:

o que hayan sido intermitentes

I.E. MERCEDES INDACOCHEA- BARRANCO –

NIVEL SECUNDARIA 38
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 39
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 40
* Solo I.E. MERCEDES
si la familia lo solicita, el estudiante volverá a realizar el
grado. INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 41
* Solo si la familia o el estudiante en el caso de la EBA I.E. MERCEDES
Para estos estudiantes en el SIAGIE se deberá registrar como postergación de
lo solicita, podrán matricularse en el grado que no llegó
evaluación INDACOCHEA- BARRANCO
a cursar o del cual se retiró.
en el acta de evaluación 2020 para así –
noNIVEL
perjudicar alSECUNDARIA
resto de estudiantes de la sección.
42
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 43
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 44
5.3.DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Estudiante que aun no concluye la

Educación Básica viaja fuera del
país y requiere sus notas del 2020 y
no le fuera posible completar todos
sus calificativos durante el 2021

El certificado que contiene sus notas o

niveles de logro de las competencias NO
desarrolladas se completan con el nivel de
logro o calificativo alcanzado en el
grado anterior.

I.E. MERCEDES INDACOCHEA- BARRANCO –

NIVEL SECUNDARIA 45
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 46
Solo se establece
cuadro de mérito para
los estudiantes del 5to
de secundaria EBR y
4to ciclo avanzado EBA
a finales de 2020.

Para estudiantes de 1ro a 4to de EBR

y 1ro a 3ro Ciclo avanzado EBA, será
a partir de julio de 2021

I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 47
Para estudiantes de 3ro y 4to de
secundaria EBR este año 2020,
seguirán utilizando escala vigesimal

(RVM Nº 094-2020-MINEDU-Anexo 7)

Para estudiantes de 3er grado

ciclo avanzado EBA seguirán
utilizando escala vigesimal

(RVM Nº 094-2020-MINEDU-
Anexo 8)
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 48
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 49
Queda en espera los procesos de
admisión COAR.

Quedan transitoriamente sin

efecto lo dispuesto en las RM Nª
537-2019- MINEDU y la RVM Nª
288-2019- MINEDU

I.E. MERCEDES INDACOCHEA- BARRANCO –

NIVEL SECUNDARIA 50
 Acta oficial de evaluación se
adaptará a nuevas
disposiciones en el marco
de la emergencia sanitaria
por el COVID-19

Las actas finales del 2020

serán generadas cuando se
haya ingresado al SIAGIE
los calificativos como
mínimo de las competencias
seleccionadas según numeral
6 de esta norma.

I.E. MERCEDES INDACOCHEA- BARRANCO –

NIVEL SECUNDARIA 51
I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 52
INICIAL EBR : 3, 4 y 5 años

I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 53
PRIMARIA : del 1ro a 6to grado

I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 54
SECUNDARIA: del 1ro a 5to grado

I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 55
EBA: Inicial e Intermedio

I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 56
EBA : Avanzado

I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 57
EBE INICIAL 3, 4, 5 AÑOS

I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 58
EBE: Nivel Primaria del 1ro al 6to grado

I.E. MERCEDES
INDACOCHEA- BARRANCO
– NIVEL SECUNDARIA 59
GRACIAS

I.E. MERCEDES
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– NIVEL SECUNDARIA 60