GUÍA DE PRÁCTICAS DE FÍSICA 1.

Práctica 1.
Objetivos:

Aprender la utilización de instrumentos de medición de masa, longitud, tiempo.

Ejercitar el cálculo de datos indirectos.
Analizar los resultados de la práctica.
1. Identificación de datos generales.
Dato directo: es el que se obtiene a partir de una medición directa con un instrumento.
Dato indirecto: se obtiene de la aplicación de una fórmula a partir de los datos directos.
Variables independientes: valores de los datos que no cambian según la interpretación del
experimentador.
Variables dependientes: valores que son a voluntad del experimentador.
Errores de medición: por diversas causas como error del instrumento, error del experimentador o
de la metodología, se considera un error de la mitad de la unidad mínima del instrumento como
válido.
Experimento 1.
Cálculo de la masa de objetos de prueba.

El profesor o instructor le enseñará cómo se utiliza la báscula. Luego le dará una serie de 3
objetos para que calcule sus masas. Anote los resultados y luego calcule el peso en el SI, CGS, y
Sistema Inglés de medición.

Experimento 2.
Cálculo de velocidad.

Utilizando un tobogán se dejará caer una plomada esférica desde 3 alturas distintas, mida el
tiempo que tarda en bajar y la distancia que recorre. Anote los resultados, calcule la velocidad.
Responda a la pregunta ¿Por qué varía la velocidad?

Experimento 3.
Maquina Atwood.

Se le dará una pesa de 100g, y otras pesas de valores distintos. Coloque la pesa de 100g a un lado
de la cuerda y otra de las pesas en el otro extremo de la cuerda, colóquela en la máquina Atwood,
ponga la pesa al nivel 0 (cero) y déjela descender, repita el experimento una vez más, mida los
tiempos y calcule el tiempo promedio, las velocidades y velocidad promedio, las aceleraciones y
aceleraciones promedio.

Repita el experimento con las otras pesas.

Responda a la pregunta ¿Cuáles serían los datos si la distancia fuera de 50cm?

Experimento 4.
Equilibrio de fuerzas.

El profesor o instructor le dará una armella con 4 poleas, 4 juegos de pesas, y ángulos para cada
polea.

Coloque la armella en el pin del centro, cada polea en los ángulos que le indique el profesor, y 3
de las pesas al extremo de la cuerda pasándola por la polea, en la cuerda libre coloque tantas
pesas como necesite para equilibrar el sistema. El sistema está equilibrado cuando el centro de la
armella coincide con el pin.

Registre los valores de masa, peso, ángulo, fuerza en eje x, fuerza en eje y. Calcule la resultante
experimental y compare los datos con el cálculo de la resultante por medio del método analítico.

Responda: ¿Varía el valor de la resultante? Sí, no, ¿Por qué?

Al informe añada al final las rúbricas.

Rúbrica de evaluación en el laboratorio. (20%)
Criterio Puntuación
Puntualidad 1
Seguimiento de indicaciones 3
Comportamiento 3
Eficiencia durante los 3
experimentos
Total

Rúbrica de evaluación del informe. (80%)

Criterio Puntuación
Puntualidad 1
Redacción, ortografía, gramática 2
Tabulación y gráficas 2
Cálculo de datos indirectos 2
Conclusiones adecuadas 3
Total

Nota final: ______