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Laboratorio N°1 Informe

Adriana Elizabeth Trebejo Ruiz

Facultad de Ingeniería Civil, Arquitectura y Geotecnia, Universidad Nacional Jorge

Basadre Grohmann

Física

Manuel Paucar Acosta

15 de noviembre del 2021

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1. Introducción

Lord Kelvin expresaba una realidad científica; la cual, hoy en día es demostrada en

todos los experimentos de alta gama. A partir de este hecho, una teoría o un modelo

físico está sometido a una sofisticada y estricta medición experimental de sus

parámetros. Los cuales expresan una realidad natural cuando las mediciones teóricas

concuerdan con las mediciones experimentales. El Método científico, como estructura

programada de cualquier investigación científica tiene como piedra angular las

mediciones experimentales. La investigación experimental desarrollada en el

Laboratorio implica tomar medidas de magnitudes escalares y vectoriales. El proceso de

tomar cualquier medida siempre implica alguna incertidumbre experimental o error. Por

ejemplo, supongamos que usted y otro estudiante miden de forma independiente la

altura de un cilindro de cobre, pequeño y compacto varias veces. Es casi imposible que

ambos muestren los mismos resultados. Estos mostrarían una desviación estándar de los

datos o incertidumbre en las mediciones los cuales pueden ser expresados en una

gráfica. Es en este punto donde resaltan las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles son los datos más confiables?

• ¿Cómo se expresa el grado de incertidumbre o error en las mediciones

experimentales?

• ¿Cómo comparar el resultado experimental con un valor aceptado?

• ¿Cómo se analiza gráficamente y se reportan los datos experimentales? En este

experimento examinaremos los tipos de incertidumbres con algunos métodos

estadísticos de error y análisis de datos.

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2. Objetivos

a. Demostrar conocimiento, habilidad y destreza en el manejo del instrumento de

medición mediante reiteradas mediciones de la longitud y el ancho de un objeto de

forma rectangular.

b. Aplicar los conceptos de la teoría estadística de la Media, Desviación Estándar de

la Media y Error Estándar a las mediciones.

c. Demostrar la propagación de error al determinar la Desviación Estándar del Área a

partir de la longitud y ancho medidos.

d. Representar los datos de medición en forma gráfica para ilustrar los datos

experimentales y la incertidumbre visualmente.

3. Introducción a la teoría de análisis de datos

Tipos de Errores experimentales: Podemos considerar errores de un experimento en

las siguientes dos categorías: a) error aleatorio y b) error sistemático.

a) Error aleatorio o estadístico, Los errores aleatorios resultan de eventos imposibles

de controlar durante una medición experimental. Son variaciones desconocidas e

impredecibles que surgen en todas las situaciones de medición experimental. No hay

manera de determinar la magnitud o el signo aleatorio o estadístico, sea +, demasiado

grande; ó -, demasiado pequeño, del error en cualquier medición individual. Las

condiciones en las que pueden resultar errores aleatorios incluyen:

* Cambios en la temperatura.

* Vibraciones mecánicas en el equipo experimental.

* Estimaciones imparciales de las lecturas de medición realizadas por el observador.

Las mediciones repetidas con errores aleatorios dan valores ligeramente diferentes cada

vez. El efecto de los errores aleatorios se puede reducir y minimizar al mejorar y

sofisticar las técnicas experimentales.

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b) Error sistemático, Los errores sistemáticos están asociados a instrumentos o

técnicas de medición particulares, como un instrumento mal calibrado o sesgo por parte

del observador. El término sistemático implica que la misma magnitud y signo de

incertidumbre experimental se obtienen cuando la medición se repite varias veces. La

magnitud y el signo de la incertidumbre se pueden determinar si se identifica el error.

Las condiciones de las cuales pueden resultar errores sistemáticos incluyen:

* Un instrumento incorrectamente "puesto a cero" ó “calibrado” por ejemplo, un

multitester. * Un instrumento defectuoso, como un termómetro que lee 101 °C cuando

se sumerge en agua hirviendo a la presión atmosférica estándar. Este termómetro está

defectuoso porque la lectura debe ser de 100 °C.

* Error personal en las mediciones, tomar la lectura de un valor desde una escala de

medición generalmente implica alinear una señal en la escala. La alineación, y por lo

tanto el valor de la lectura, puede depender de la posición del ojo del experimentador.

Ejemplos de errores sistemáticos de lecturas en las medidas de las siguientes

magnitudes: Temperatura y Longitud.

Expresando error experimental e incertidumbre:

Error porcentual, El objeto de algunos experimentos es determinar el valor de una

cantidad física conocida, por ejemplo, el valor de π. El valor aceptado o “verdadero” de

tal cantidad encontrada en los libros de texto o en los famosos handbooks del Fermilab

o el CERN es el valor más exacto obtenido a travez de sofisticados experimentos o

modelos matemáticos.

La absoluta diferencia entre el valor experimental E y el valor aceptado A, escrito |E-

A|, es un valor positivo. Para un grupo de medidas, E es tomado como el valor

promedio de las medidas experimentales.

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Cuando se conoce un valor aceptado de una cantidad física, el error porcentual se

calcula comparando un valor experimental con el valor aceptado. El porcentaje de error

viene dado por la relación de la diferencia absoluta entre el valor experimental E y el

valor aceptado A sobre el valor aceptado, expresado como un porcentaje.

La Media y la Desviación Estándar:

Valor Medio o Media, ̄x

Supongamos que se realiza una serie de mediciones repetidas en las que no hay

errores sistemáticos, y por lo tanto solo están presentes los errores aleatorios.

Supongamos que hay n mediciones hechas de cierta cantidad x, y el ith valor obtenido

es xi, donde i varía de 1 a n. Se puede demostrar matemáticamente que el valor

verdadero es muy probable que sea dado por el valor Medio o Media. En términos

formales, la media, viene dada por la ecuación

Desviación Estándar, σn−1

La teoría estadística, además, establece que la precisión de la medición puede

determinarse calculando una cantidad denominada desviación estándar de la Media de

las mediciones. Definida de la forma siguiente,

La cantidad, σn−1 que en realidad se denomina desviación estándar de la muestra, es

una medida de la precisión de la medición en el siguiente sentido estadístico: Esta

cantidad da la probabilidad de que las mediciones caigan dentro de un cierto rango de la

Media. Una desviación estándar de 1σ indica que la mayor parte de los datos están
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alrededor de la Media, mientras que una desviación estándar de 3σ indica que los datos

se extienden sobre un rango de valores más amplio.

Error estándar, α

Un segundo problema que se puede abordar con estas mediciones repetidas es la

precisión de la Media. Después de todo, esto es lo que realmente nos interesa, porque la

Media es la mejor estimación del valor verdadero. La precisión de la Media se etiqueta

mediante una cantidad llamada Error estándar definida por la relación,

4. Equipos
• Vernier virtual
• Targetas o tablas.
• Reglas
• Calculadora
• Lapiceros.
5. Teoría del Experimento
En esta simulación se supone que la incertidumbre en la medición de la longitud y el

ancho de la tarjeta se debe a errores aleatorios. Si esta suposición es válida, entonces la

Media de una serie de mediciones repetidas representa el valor más probable para la

longitud o el ancho. Consideremos el caso general en el que se realizan n mediciones de

la longitud y el ancho de la tarjeta o tabla de laboratorio. Haremos 10 mediciones,

entonces n=10 para este caso. Sin embargo, desarrollaremos ecuaciones para el caso en

que n pueda ser cualquier valor elegido.

6. Procedimiento Experimental

• Coloque las mordazas para medidas externas del vernier en los bordes extremos de

la tarjeta o tabla de laboratorio. Tratar de fijar la medición con el tornillo de medición.

No tratar de alinear las mordazas con ningún borde paralelo a la medición.

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• Deje que L represente la posición de las coordenadas en la dirección de la longitud.

• Lea la escala graduada en el vernier y registre esa medición en la tabla de datos 1.

Cada coordenada debe estimarse al 0.1 milímetro más cercano (0.0001 m más cercano)

6.1. Tabla de cálculo de la media

Dimensiones del DNI

Largo Ancho

47,80 30,30

48,17 30,98

48,15 30,95

48,20 30,98

48,17 30,97

Promedio: 48,10 Promedio: 30,83

6.2 Hallamos el error porcentual

85,60−48,10
( ) x 100 = 43,8084%
85,60

53,98−30,83
( 53,98
) x 100 = 42,886%

6.3 Hallando la desviación estándar

Largo (𝑋𝑖 − 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎)2 Ancho (𝑋𝑖 − 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎)2

47,80 (47,80 − 48,10)2 30,30 (30,30 − 30,83)2

48,17 (48,17 − 48,10)2 30,98 (30,98 − 30,83)2

48,15 (48,15 − 48,10)2 30,95 (30,95 − 30,83)2

48,20 (48,20 − 48,10)2 30,98 (30,98 − 30,83)2

48,17 (48,17 − 48,10)2 30,97 (30,97 − 30,83)2

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Desviación estándar 0,1675 Desviación 0,2999

estándar

(47,80−48,10)2+(48,17−48,10)2+(48,15−48,10)2 +(48,20−48,10)2 +(48,17−48,10)2

L= √ = 0,1675
5−1

(30,30−30,83)2 +(30,98−30,83)2+(30,95−30,83)2 +(30,98−30,83) 2 +(30,97−30,83)2

A= √ =0,2999
5−1

6.4 Calcular el error estándar

0,1675
L= = 0,0749
√5

0,2999
A= = 0,1341
√5

6.5 Calcular área de tarjeta

R= 48,10 x 30,83
R=1482,923

𝛼𝑅 = √(48,10)2 𝑥 (0,1341)2 + (30,83)2 𝑥(0,0749)2

= 6,85
7. Conclusión

Concluyo que todo esto nos sirvió para poder saber utilizar el instrumento de

medición para así poder hallar el largo y ancho de un objeto, luego hemos aplicado los

conceptos y formulas de la media, desviación estándar y error estándar con las

respectivas medidas todo esto nos dio resultados en decimales es así que nos ayuda para

muchas aplicaciones en nuestras vidas.

8. Bibliografía

Untitled Document. (s/f). Org.mx. Recuperado el 15 de noviembre de 2021, de

http://www.cca.org.mx/cca/cursos/estadistica/html/m11/desviacion_estandar.htm