Artículo: “Los simuladores.

Su potencial para la enseñanza

universitaria, Carina Lion”, Dra. en Educación, Universidad de
Buenos Aires. Licenciada en Ciencias de la Educación, Universidad
de Buenos Aires.

Daniel Ariza Alarcón

Preguntas:
 ¿Qué inconvenientes estructurales puede tener una mala utilización de un simulador en
administración y gerencia?

La mala utilización de estos simuladores los cuales sus objetivos principales serian que
busca facilitar el aprendizaje activo basado en la resolución de problemas que fomenta en
los estudiantes el análisis, la toma de decisiones y la evaluación, entonces si tomamos
como base esto, podríamos decir que una mala utilización de los mismos llevaría a tomar
malas decisiones, a realizar malos análisis lo que indicaría estar realizando una mala
utilización del recurso.

Estos mecanismos nos permiten cometer errores sin que existan consecuencias, que
permiten la exploración, el ensayo y error, la predicción, la resolución de problemas
entonces si no corregimos esos errores en el mismo momento, a futuro cuando
intentemos tomar estas mismas decisiones, pero empresarialmente traería consecuencias
o inconvenientes en todas las áreas de la empresa las cuales, se vean afectadas
directamente por esta decisión.

 ¿En dónde radica la verdadera aplicabilidad de los simuladores?

Se aplica principalmente y en nuestro caso en los negocios, en tomar decisiones las cuales
potencien nuestras empresas, donde saquemos provecho a recursos, como nosotros
observamos en clase tomamos varios trabajadores teniendo la experiencia en cada uno de
sus áreas, podemos saber si capacitarlos si es mejor, si quizá debemos ponerlos
simplemente a trabajar en un área la cual son expertos, y esto es donde en verdad se
aplica estos simuladores en el aprendizaje, en la oportunidad de la práctica y el error, los
simuladores de negocio permiten al usuario experimentar en la toma de decisiones de las
diferentes actividades de una empresa: producción, finanzas, mercadotecnia, logística de
distribución, manejo de marca, etc., sin poner en riesgo mercancía, procesos y el capital de
la empresa, lo que pudiera significar en el caso de una mala decisión inclusive la quiebra
de la misma entonces se aplica en cualquier área y se da un gran aprendizaje en la misma.

 Elabore un mapa conceptual para el artículo “Los simuladores, su potencial para la

enseñanza universitaria” que haga claridad sobre las ventajas, implicaciones y retos de
 los juegos de simulación dentro del entorno universitario en el área de la administración
y gerencia.

Un simulador de negocios es
una herramienta digital para la
enseñanza práctica; ayuda en el
aprendizaje de conceptos, temas,
funciones y procesos por medio del
descubrimiento y la experimentación
de situaciones corporativas verosímiles

VENTAJAS IMPLICACIONES
RETOS

Los Simuladores de 1. Definir el sistema Corregir errores

Negocios brindan la
posibilidad de que los
2. Formular modelos
gerentes puedan 3. Recolectar datos Mejorara resultados
experimentar con sus
modelos empresariales
4. Implementar sistema
antes de asumir las riendas 5. Verificar Mejorar estrategias y toma de
de proyectos reales de gran
escala. De este modo se
6. Validar el sistema decisiones
adquiere mayor experiencia 7. Interpretar la informacion
con menores riesgos.
8. Retroalimentar