El desafío de hacer clases online

No todos los estudiantes cuentan con educación virtual, realidad entre el área rural y
urbana
Durante la emergencia sanitaria muchos sectores Educativos, Instituciones y
Universidades paralizaron sus actividades presenciales lo que los obligo a emprender
nuevos retos para dar continuidad a la malla curricular 2020. Profesores, estudiantes y
padres de familia tuvieron que adaptarse a una nueva modalidad de aprendizaje y
enseña vía online, utilizando diversas plataformas como ser Zoom., Webex Meet,
Classroom, WhatsApp, etc.

En la ciudad de La Paz, el área rural y urbana se vieron afectadas de diferente manera,

desde la parte económica hasta el nivel de enseñanza de los profesores en los distintos
niveles académicos. “Al principio, hubo un poco de intranquilidad, esa sensación de
salir del área de confort que uno tiene. Al mismo tiempo, fue un reto, ya había
manejado las TIC antes pero no con tanta frecuencia como lo es ahora”, explica Janete
Cuba Huanca, profesora de la Unidad Educativa Liceo La Paz turno tarde.

Juan Aureliano Machicado Chirinos

Tiene 61 años de edad y es parte de la Unidad Educativa urbana 16 de Agosto de la
ciudad de El Alto.
Desde el inicio de la cuarentena como consecuencia del COVID-19, el profesor
Aureliano comenzó una nueva estrategia para llevar a cabo las clases con sus
estudiantes. El método utilizado es el “expositivo”, la aplicación que utiliza es el
WhatsApp para enviar vídeos preparados y de esa manera facilitar los contenidos a los
estudiantes para que tengan la oportunidad de reflexionar y enviar lo que se requiere.
Para él todas las aplicaciones son buenas, pero todo depende de la iniciativa del
maestro, padres de familia y estudiantes se niegan a la utilización de otra plataforma
como por ejemplo el Zoom donde existe interacción, pero son muy pocos los que
tienen posibilidades cubrir los gastos que se requiere.
En cuanto a la capacitación de los profesores no hubo oportunidad de mejorar el
conocimiento y utilización de estas plataformas a mayor profundidad, solamente
tenemos opción de conocer las aplicaciones mediante tutoriales encontrados en la red.
Aureliano pide a todas las autoridades nacionales, departamentales y locales que
dispongan internet gratuito (Wi-Fi) en plazas y sitios donde existe Unidades Educativas,
estás pueden ser a través del Tupac Katari, Entel o Tigo. Mejorar las clases online y
que se dé facilidad a los estudiantes para tener acceso a plataformas virtuales. Pero
está claro que la calidad de enseñanza bajo, y por lo tanto no se tendrá buenas
cosechas intelectuales este año o hasta que dure la pandemia.
Janete Cuba Huanca
Salió profesional de la Normal Simón Bolívar actualmente trabaja en la unidad
educativa Liceo La Paz turno tarde.
Una de las medidas que tomo el establecimiento, fue entrar en reuniones entre
profesores y director para poder dar solución al avance de las clases. Establecieron
avanzar y enviar trabajos vía WhatsApp, eso duro unas semanas. Los padres de familia
mencionaron que no todos cuentan con internet ilimitado, dando a conocer su
respectivo reclamo al director y a la junta escolar.
La profesora menciona que no se siente preparada para enseñar virtualmente ya que
las capacitaciones fueron rápidas (una semana) por parte del gobierno. “Ahora todo
depende de uno mismo, el aprender a profundidad para dar clases online y seguirse
auto capacitando”.

Rufino Flores
Rufino flores docente de la Unidad Educativa  Nazario Pardo Valle del  municipio de Apolo

Para dar continuidad con la actividad académica,  en el  municipio de Apolo de la

Provincia Franz Tamayo del departamento de La Paz, los  docentes reciben
capacitaciones de clases virtuales, tuvieron que adaptarse y aprender el manejo de
diferentes aplicaciones . Pese a que el municipio no cuenta con ningún caso de
coronavirus. 

El profesor Rufino Indica que ya tenía conocimiento sobre los cursos virtuales desde
que llego la pandemia, estas capacitaciones reforzó más en el manejo de las
aplicaciones.

Las clases online tienen ventajas y desventajas para estudiantes y docentes, en la

aplicación Classroom se puede mandar varios materiales, los estudiantes  tienen la
facilidad de volver a revisar los trabajos enviados mediante documentos ,videos o
clases hechas por el profesor.

El municipio de Apolo no tiene buena cobertura de Internet, la señal es baja y esto es

una desventaja para los estudiantes, además los alumnos en su mayoría son de
diferentes comunidades , un 20% tienen acceso a estos cursos virtuales,  pero el 80%
no.

Por otra parte, la economía afecta a los padres de familia, para poder adquirir un
celular y el acceso a internet , ya que en este sector los pobladores viven de la
agricultura y ganadería en su mayoría.  

Hay mucha diferencia en el aprendizaje de los estudiantes mediante cursos  virtuales  y

presenciales, el docente Rufino Flores señala que hay que llegar de manera directa a
los estudiante, “estas clases en línea no podrá remplazar la enseñanza presencial, pero
si podrá ayudar al estudiante para que no se vea perjudicado”.

Con las dificultades en la economía, la internet y el acceso a los dispositivos.  El

municipio de Apolo está por definir  si las clases virtuales continuaran.
Fredy Chipana
Las clases en la educación superior se diferencia principalmente por el conocimiento y
manejo de las nuevas tecnologías de comunicación e información (TICs) el Docente
menciono en una entrevista que no presenta dificultades a la hora de enseñar via
online.

¿Cuantos estudiantes tiene inscritos y cuantos ingresan a clases?

Aproximadamente tengo unos 130 estudiantes de los cuales solo la mitad ingresan a
clases online 
¿Qué plataformas está utilizando para desarrollar su conocimiento con los
estudiantes? 
La más común y popular, ZOOM, donde se puede compartir cualquier contenido
multimedia
¿Qué metodología está empleando para que sus clases a distancia sean entendibles?
Muchas veces utilizo videos e imágenes para que las clases sean entendibles y
entretenidas, también opto por las diapositivas, ya que necesitamos que los
estudiantes comprendan de la mejor manera. 
¿Los estudiantes participan en clase?.
Muchas veces cuando se realiza una pregunta en clase nadie responde, de todos los
estudiantes uno se anima a participar muy tímidamente. 
¿La señal de internet es fluida o hay inconvenientes a la hora de realizar las clases?
La señal muchas veces es entrecortada, no sé si es por el servicio que ofrecen las
diferentes empresas de comunicaciones o es algo de la aplicación Zoom, hay
momentos que la transmisión cae y eso es una desventaja en todo aspecto, cabe
recalcar que en Bolivia el internet es decadente, somos uno de los países mas
retrasados en lo que acontece a velocidad en el servicio.
¿Qué opina de las clases online?
Las clases online jamás van a garantizar el aprendizaje de los estudiantes, es bueno
que sigan las clases con estos recursos, para no retrasar el aprendizaje de la
comunidad estudiantil. Hay muchas desventajas en cuanto a la señal y la atención que
ponen los alumnos, sin embargo también el docente debe poner de su parte para que
la clase no sea aburrida y los receptores capten lo que se emitiendo.
¿Cree que se debe seguir con las clases online o es mejor esperar a las presenciales?
Ningún método o plataforma del mundo podrá reemplazar las clases presenciales, por
que en el aula el docente tiene el control absoluto sobre los estudiantes, del tiempo y
el espacio, donde se puede emplear preguntas a aquellos que pierden la atención y
también se puede apreciar la cantidad de personas que entran al curso. En cambio en
las clases a distancia hay mucho ruido comunicacional, hay varias dificultades, incluso
en un examen no hay forma de contralar el desempeño de los alumnos, hoy en día con
las clases en línea solo podemos confiar en la buena fé del estudiante a la hora de
realizar una prueba.
¿Qué opina sobre aquellas personas que no tienen recursos para acceder al internet?
Creo que hoy en día son muy pocas las personas que no tienen un acceso directo al
internet, la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) acaba de firmar un convenio con
la empresa de telecomunicaciones Entel, donde el costo del paquete para navegar en
distintas plataformas, es de 15 bs a la semana y un aproximado de 3bs al día, me
parece que es accesible, una oferta que incluso podría reemplazar el pasaje de los
estudiantes cuando se trasladan a sus diferentes centros educativos.

El ministro de Educación, Víctor Hugo Cárdenas, lanzó la convocatoria para cursos de

capacitación digital para educadores de Bolivia, en el marco de una alianza estratégica
que permitirá a futuro el acceso a plataformas educativas virtuales.
Sin embargo, la consecuencia de esta pandemia del coronavirus hizo que cambiáramos
nuestra forma de vida, con la vio seguridad de cada ciudadano, las clases virtuales,
cuarentenas, etc.
“Hace falta crear una sociedad igualitaria con las mismas oportunidades. No es lo
mismo una clase virtual en la ciudad que en la provincia, no es igual una clase virtual
en un colegio particular que en un colegio fiscal”, dice el profesor Rufino Flores

Se pasó varias etapas, en las cuales el detener las actividades y

el cierre de la unidad educativa, dando paso para la cuarentena
establecido por el gobierno actual para contener esta pandemia
del coronavirus, se tenía la confianza de que todo volvería a la
normalidad en unas semanas hasta nuevo aviso del magisterio y
ministerio de educación.
El ministro de Educación, Víctor Hugo Cárdenas, lanzó la
convocatoria para cursos de capacitación digital para educadores
de Bolivia, en el marco de una alianza estratégica que permitirá a
futuro el acceso a plataformas educativas virtuales. EJU!
Se realizó la capacitación a todos los profesores de Bolivia, pero
que pasa