SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 08

I. DATOS GENERALES:

1.1. Carrera/departamento : Psicología

1.2. Ciclo : VI
1.3. Curso : Psicopatología I
1.4. Unidad : II
1.5. Semana de la sesión : 08
1.6. Nombre de la sesión : “Trastornos disociales”

II. LOGROS DE APRENDIZAJE:

2.1. Logro de curso: Al finalizar el curso, el estudiante explica los trastornos psicológicos generales
que se presentan en niños y adolescentes, desde una perspectiva sistémica y utilizando
diversos manuales de los desórdenes mentales, demostrando claridad y coherencia en sus
ideas.

2.2. Logro de unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un esquema comparativo teniendo
en cuenta los criterios de diagnósticos, tipos, tratamiento y prevención de los trastornos de la
comunicación, al desarrollo y el aprendizaje en la infancia y adolescencia, empleando un
lenguaje coherente y técnico

2.3. Logro de sesión:

Al término de la sesión el estudiante conoce los trastornos de la ingestión y conducta
alimentaria.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD

INICIO • Presentación de la sesión del día.

Generación del interés o expectativas/ • Participa de una lluvia de ideas sobre el tema y se usan experiencias
Anuncio o descubrimiento del logro de personales en relación a los trastornos disociales y de la ingestión y
aprendizaje conducta alimentaria.

DESARROLLO • Seminario con diapositivas sobre el marco conceptual de la definición,

teorías etiológicas, epidemiológicas y criterios diagnósticos de los
Gestión del aprendizaje trastornos disociales (video).
.

EVALUACIÓN • Realiza la exploración psicopatológica de un niño y/o adolescente en

la cámara gesell.
Verificación del aprendizaje/ reflexión
sobre lo aprendido. • Reflexiona acerca de lo que aprendió y cómo lo logró.

• Presenta el Informe de caso llegando a una presunción de un

APLICACIÓN * diagnóstico sindromico y/o nosográfico.
Cristalización del • Recibe la retroalimentación del docente.
aprendizaje/Transferencia
Horas No Presenciales:
• Investiga en la Bibliografía básica y en la Web.

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 IV. VERIFICACIÓN DEL LOGRO DE LA SESIÓN:

INDICADORES RECURSOS DE VERIFICACIÓN DEL LOGRO

• Redacta los datos de filiación.
• Describe de manera clara y ordenada el motivo
de consulta.
• Describe de manera clara y ordenada la
Lista de cotejo – Informe de caso.
observación de conducta.
• Identifica los signos, síntomas y síndromes.
• Realiza el diagnostico sindromico y/o nosográfico
del caso.

2020-1

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Director de Carrera/Departamento Docente del curso

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