SÍNTESIS DE LOS NIVELES SEMÁNTICO Y PRAGMÁTICO EN LA ETAPA ESCOLAR

Prof. Virginia Varela M.

Edad Nivel pragmático Nivel semántico

5 Las aclaraciones sólo se hacen

mediante repetición.
Empiezan a utilizar tópicos de
género.
6 Las repeticiones se hacen más
elaboradas
Se utilizan conjunciones
adverbiales:
Entonces, aquí, donde

7 Utiliza y comprende la mayoría de Utiliza izquierda/derecha,

los términos deícticos delante/detrás
Las narraciones constan de un Pasa de emplear
principio, un final, una trama y una definiciones de una palabra
resolución a definiciones más
sofisticadas
8 Se defienden temas concretos
Reconocen los significados no
literales de las peticiones
indirectas
Empiezan a tener en cuenta las
intenciones de los demás
9 Identifican el origen del problema Se ha finalizado la mayor
cuando realizan aclaraciones parte del cambio
Producen todos los elementos de sintagmático- paradigmático
una gramática de cuentos Se empiezan a interpretar
estados psicológicos
descritos mediante términos
físicos (frío, azul…), aunque
con poca precisión.
 10 Se comprenden la mayoría
de los términos de
parentesco

11 Defiende temas abstractos Se pueden crear definiciones

El 20% de sus enunciados abstractas
narrativos comienzan con entonces Utilizan todos los términos
de las definiciones
convencionales
Comprenden los estados
psicológicos que se definen
mediante términos físicos
12 Utilizan conjunciones adverbiales
más sofisticadas: sin embargo, en
cualquier caso…
13-15 Se comprenden muchos
refranes
16-18 Utilizan el sarcasmo y dobles El léxico incluye unas 80.000
significados palabras.
Utilizan metáforas
Tiene en cuenta la perspectiva del
interlocutor