LA PRAGMÁTICA,

LA SEMÁNTICA Y
LA SINTAXIS EN LA
AUDIORESEÑA

COMUNICACIÓN 1
CICLO 2024 - 1

Sesión complementaria N.° 4

Observa atentamente el siguiente video y responde las preguntas

❖ ¿Qué consideraciones tuvo en cuenta

para grabar el audiorrelato?

❖ ¿Hubo una organización adecuada?

❖ ¿ Utilizó la pragmática, la semántica y

la sintaxis?

https://www.youtube.com/watch?v=AVaAhcOj72o
LOGRO DE SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante comprende las

consideraciones pragmáticas, semánticas y sintácticas a
tener en cuenta durante la grabación de una audio
reseña.
TEMARIO

1. Definición de Pragmática

1.1. Criterios de la Pragmática

2. La Semántica

3. La Sintaxis

4. Ejercicios

5. Conclusiones
1
LA PRAGMÁTICA

Rama de la lingüística que se centra en estudiar

cómo el contexto influye en la interpretación del
¿Qué es? significado de un mensaje.

Abarca todos aquellos campos no lingüísticos

como tal, pero que sí interfieren en la
comunicación.

Disciplina que estudia el lenguaje en su relación

con los hablantes, sus enunciados y las
circunstancias que concurren en la
comunicación (RAE).

La competencia pragmática se relaciona con el

uso funcional de los recursos lingüísticos
(Tardo, s. f.).
CRITERIOS DE LA PRAGMÁTICA
 CONSIDERACIONES PRAGMÁTICAS

Dentro de las consideraciones pragmáticas, algunos

aspectos que se deben tener en cuenta para la
grabación de una audiorreseña son los siguientes:

Destinadores o Contexto del enunciado

destinatarios
 CONSIDERACIONES PRAGMÁTICAS

Objetivo(s) Enunciado como

del enunciado producto del acto verbal
 2 La semántica

Definición Ventajas

Rama de la lingüística que revisa el Mejora la retención y fortalece la

significado de las unidades de la comprensión.
lengua (Espinal et al., 2024).

Fija la atención y selección de ideas

En nuestro curso será relevante principales.
demostrar la relación semántica
entre los eventos de la obra y las
palabras que los reseñadores Facilita la preparación de resúmenes,
emplearán para representarlos en esquemas y organizadores.
su discurso.
 2 Principios de la semántica

El principio El principio El principio de El principio El principio

de referencia de notación connotación de sinonimia de antonimia
• Establece que el • Establece que el • Establece que
• Establece que significado de una
significado de dos palabras • Establece que
el significado palabra o una
una palabra o u oraciones dos palabras
de una una oración se oración también
incluye las pueden tener oraciones
palabra o una refiere a un
asociaciones y el mismo pueden tener
oración se conjunto de
objetos o emociones que se significado. significados
refiere a algo asocian de parte
entidades en el opuestos.
en el mundo del reseñador.
real. mundo real.

La palabra “objetivo” La palabra “amor” en una

La palabra “personaje” dentro de la reseña de La Las palabras “casa” y
reseña de Pantaleón y las Las palabras “interesante”
dentro de la reseña de El civilización del “hogar” son sinónimas
túnel, se refiere a un visitadores, puede tener y “anodina” son
espectáculo, se refiere a dentro de la reseña de los
prototipo con caracteres connotaciones sobre antónimos dentro de la
un grupo de propósitos Siete ensayos de
singulares que podemos sentimiento humano, o reseña a El lobo estepario.
menores y no a las interpretación de la
reseñar de la obra que se acercan al acto
conclusiones de la reseña. realidad peruana.
sexual.
3 Consideraciones sintácticas

Parte de la gramática que estudia cómo se combinan y relacionan

SINTAXIS las palabras para formar secuencias mayores denominados
sintagmas (grupo de palabras) y las oraciones (relaciones entre
sintagmas).
También analiza el orden correcto de las palabras y sintagmas para
que las oraciones se construyan de manera correcta (Muriel, 2023).

Disciplina lingüística cuyo objeto de estudio es el

modo como se relacionan las palabras para formar
unidades superiores de significado (Milo, s.f.).

La oración Fútbol jugar Juan Carlos quiere, resulta de

difícil comprensión porque los elementos de la oración no
siguen el orden natural: Juan Carlos quiere jugar fútbol.
 ¿Qué afecta a la sintaxis?
Redundancia
Dile a Yasmina que suba arriba.
Mi permiso de conducir sigue vigente
en la actualidad.
Incoherencia Frases de transición
Estos programas son de principal ayuda para los Cuando no hay coherencia en las frases de
niños menores de edad que son los espectadores de transición usadas en los párrafos, entre los
estos programas. Ellos promueven la tranquilidad, la párrafos y los capítulos, etc.
paz en el colegio, sus reacciones pacíficas, actuar sin
violencia y respetarse. Y después llega la abuelita de
la casa y le pega a la mamá de los niños y el papá se
suicida.
 ¿Qué afecta a la sintaxis?

Ideas
Párrafos extensos desordenadas Defectos de enlace

Cuando los párrafos son muy largos, la Cuando se escribe un enunciado de acuerdo Cuando faltan palabras que funcionan como
comprensión se pierde en sucesivas oraciones con el orden psicológico, debido a la enlaces o se emplean indebidamente, la
subordinadas y frases explicativas. importancia que se le quiere dar. redacción puede resultar incoherente o
incompleta.
Recomendaciones para grabar una audiorreseña:

Leer/Preparación Equipo de grabación Espacio de trabajo Voz clara y audible

Lenguaje claro Estructura clara y Revisión después

y preciso organizada de grabar
La pragmática, la semántica y la sintaxis en la audio reseña
Ejercicios

1. ¿Los párrafos largos, la falta de orden en las ideas y los problemas de

coherencia contribuyen para una buena elaboración de una audio reseña?
a) Verdadero
b) Falso

2. El postulado “defecto de enlaces” refiere que cuando faltan palabras enlace o

se emplean indebidamente, la redacción puede resultar incoherente.
a) Verdadero
b) Falso

3. No es un aspecto pragmático que se debe tener en cuenta para la

grabación de la audio reseña.
a) Destinatario
b) Contexto de un enunciado
c) Trama y personajes
d) El(los) objetivo(s) de un enunciado.

4.¿Las consideraciones pragmáticas en la grabación de una audio reseña

aseguran su claridad, concisión y relevancia para el público objetivo?
a) Verdadero
b) Falso
Metacognición

¿Qué es lo que llamó tu atención en la clase

de hoy?
CONCLUSIONES:

Las consideraciones pragmáticas en la grabación de una audio reseña aseguran su

claridad, concisión y relevancia para el público objetivo.

Las consideraciones semánticas en una audioreseña aseguran que los signos

transmitidos se correspondan con la realidad compartida entre el autor y el público.

Los párrafos largos, la falta de orden en las ideas y los problemas de conexión no son
consideraciones sintácticas en una audioreseña.
 Referencias

Mostacero, R.(2022). La reseña académica: caracterización teórica y tipológica. Lenguaje, 50(1),

205-224. https://doi.org/10.25100/lenguaje.v50i1.11104

Valdés, G. y Barrera, L. (2020). La reseña como puerta de entrada a los géneros académicos: un
estudio de caso. Formación universitaria 13(4):119-128.
https://www.researchgate.net/publication/343616612_La_resena_como_puerta_de_entrada_a_los_
generos_academicos_un_estudio_de_caso

Muriel, T. (2023). Sintaxis. Enciclopedia Significados. https://www.significados.com/sintaxis

 Actividades de la semana 3
• Continuamos los cuestionarios adaptativos.
Q3: inicia el 15 de abril a las 13:00 horas hasta el 21 de abril a las 23:59 horas

El desarrollo de Q1, Q2 y Q3 vence el 21 de abril.

• Participar en el Foro de
debate (Semana 4).
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