PSICOFISIOLOGÍA DEL

LENGUAJE

Sheyla M. Rivera Cavero

MEDICO PSIQUIATRA – PSICOTERAPEUTA
 DEFINICIÓN

• Medio de comunicación
por excelencia del Ser
Humano.
• Verbal y no verbal (cuerpo
, los gestos , las señas , etc).
• Construcción humana que
viabiliza la comunicación y
el contacto con los
semejantes
 ÁREAS DEL LENGUAJE

• CORTEZA CEREBRAL,
• NÚCLEOS
SUBCORTICALES de
sustancia gris (tálamo,
ganglios basales)
• CEREBELO
PROCESO DEL LENGUAJE
ÁREAS CORTICALES DEL LENGUAJE

ÁREAS DEL
LENGUAJE

ÁREAS DE
ASOCIACIÓN

A. CORTICAL A. CORTICAL A. CORTICAL

PRIMARIA SECUNDARIA TERCIARIA
 A. CORTICAL PRIMARIA

• Comprenden las
FUNCIONES CORTICALES
más BÁSICAS
(y al mismo tiempo más
específicas en cuanto a la
modalidadde
información con que
trabajan: táctil, motor,
visual y auditivo).
ÁREA CORTICAL PRIMARIA
A. CORTICAL
PRIMARIA

Circunvolución A.
parietal
ascendente
Somatoestés
ica primaria
A.
Circunvolución
de Heschl
Auditiva
primaria
A.
Bordes de la
cisura Visual
calcarina A.
primaria
Motora
Circunvolución
frontal primari
ascendente
a
 A. CORTICAL SECUNDARIA

• Adyacente a las
áreas primarias.

• Poseen una sola

modalidad de
información.
 ÁREA CORTICAL SECUNDARIA
A. CORTICAL
SECUNDARIA

Corteza
Premotora

Circunvolución
Parietal
Superior

A. CORTEZA
Pericalcarinas ASOCIATIVA
(18, 19)
SENSORIAL
A. 22 de
Brodmann
 A. CORTICAL TERCIARIA

• También
conocidas como
ÁREAS DE
ASOCIACIÓN
PLURIMODAL
(varias
modalidades de
información)
 ÁREA CORTICAL TERCIARIA
A. CORTICAL
TERCIARIA

Circunvolución
Supramarginal

Pliegue curvo en
la encrucijada
parieto-temporal

Circunvolución
lingual en la cara
inferior del lóbulo
temporal
ÁREAS CORTICALES:
WERNICKE Y BROCA
 A. WERNICKE Y BROCA

• Áreas lingüísticas más

importantes.
• Se encuentran alrededor
de la cisura de Silvio
(corteza perisilviana)
A) A. Broca  C. Frontal
Inferior, Producción del
lenguaje
B) A. Wernicke  C.
Temporal superior e
inferior
 A. WERNICKE Y BROCA

A) A. Wernicke 
Temporal superior e
inferior. Comprensión
del lenguaje.
 ÁREAS
SUBCORTICALES
TÁLAMO

GANGLIOS
BASALES

CEREBELO
 TÁLAMO

• Integrador de la
información sensorial
(Núcleo geniculado medial)

• Estación de relevo a la
información auditiva que
luego ha de migrar hacia la
corteza cerebral a través de
las radiaciones eferentes
auditivas.
 TÁLAMO
• Como respuesta envía fibras
recíprocas de retorno a los núcleos
talámicos.

• Estación de relevo de dos circuitos

axónicos sensoriales y motores que
comprenden el cerebelo y los
ganglios basales, necesarios para
los movimientos normales, lo que
significa que indirectamente, el
tálamo es esencial para efectuar
correctamente la función de hablar.
 GANGLIOS BASALES
• Controlan los movimientos
musculares mediante su
influencia sobre la corteza
cerebral (imprescindibles
para poder hablar
correctamente)

• Reciben influencias
principalmente de la
corteza cerebral y del
tálamo, proyectándose
fundamentalmente sobre
este último.
 GANGLIOS BASALES

• Influyen sobre las vías

corticoespinales y
corticobulbares.
• Importante papel de
coordinación de las
actividades de la
corteza cerebral, del
tálamo y en forma
indirecta del cerebelo.
 GANGLIOS BASALES

• Enfermedad de
Parkinson  Disartria
hipocinética.
• Corea o Atetosis 
Disartria hipercinética
(presencia de
movimientos
involuntarios que
perjudican la
respiración, la fonación
y la articulación)
 CEREBELO

• Control motor
articulatorio del
habla.
• Programación
fonológico sintáctica
• Se encarga de la
recuperación lexical
 CEREBELO

• Envía, a través de sus

núcleos, impulsos
para todas las
regiones del sistema
nervioso central
involucradas en el
control de la
motricidad.
 CEREBELO

• Los trastornos
articulatorios de origen
cerebeloso llaman la
atención por la relativa
integridad de los
segmentos fonémicos y
por la gran perturbación
del ritmo.
• Este tipo de trastorno
articulatorio se
denomina DISARTRIA
ATÁXICA O CEREBELOSA
 CIRCUITO DEL
LENGUAJE – VÍAS
AFERENTES
 CORTEZA
AUDITIVA
PRIMARIA

TÁLAMO

SEÑALES NÚCLEO OLIVAR

SEÑALES NÚCLEO
ELÉCTRIC
ACÚSTICA AS COCLEAR
S VENTRAL Y
DORSAL
 Señales Señales PAR CRANEAL
Acústicas Eléctricas VIII

TÁLAMO N. OLIVAR N. COCLEAR

(excepto lo (localiza VENTRAL Y
olfatorio) fuente sonora) DORSAL

CORTEZA
RADIACIÓN
AUDITIVA
ACÚSTICA
PRIMARIA
 Interpretación final de los sonidos
ÁREAvisuales de los
Asocia las imágenes
objetos y las letras con las
TERCIARIA
imágenes auditivas
Permite organización y formulación
del lenguaje
Interpretación y reconocimiento de
ÁREA
los sonidos
SECUNDARIA
Comprensión de lo escuchado y
leido (Wernicke) Izquierdo

Área de ASOCIACIÓN
AUDITIVA
ÁREA PRIMARIA
Traduce el mensaje
bioeléctrico en SEÑALES
FONÉMICAS
 CIRCUITO DEL
LENGUAJE – VÍAS
EFERENTES
 Posee la representación motora de los
diferentes segmentos del cuerpo, con los
órganos fonadores representados en la
parte
baja de dicha área.

Programa los esquemas gestuales de los

órganos
fonoarticulatorios (programación verbal)
donde se genera el material sonoro del Sirve para formular las conductas
habla verbales, es decir, la formulación
lingüística y activa.
Ordenes
motoras por
HAZ
GENICULADO

V: Abrir y cerrar la
boca, músculos del
Modulado
velo del paladar por
GANGLIOS
VII: Músculos
BASALESde la Y
región CEREBELO
inferior de la
cara

Motricidad mandibular,
fonación y articulación
XII: Músculos
del lenguaje
intrínsecos de la lengua

IX: Elevación de la faringe

X: Músculos constrictores de la faringe
PSICOPATOLOGÍA DEL
LENGUAJE
Disgregado vs. Incoherente

oración oración oración

DISGREGADO: “pienso en mi operación, Ud. sabe
que soy del sur, dígame la hora.”

oración ? oración ? oración

INCOHERENTE: “el día cae que era pues así así
el cuello sobre la libertad y corriendo fideo…”
Lenguaje finalista: Inicio Meta

Lenguaje circunstancial:
Inicio Meta

Lenguaje tangencial: Inicio Meta

Habla a presión: Discurso rápido que aumenta en cantidad y

es difícil de interrumpir.
Taquilalia: Se considera taquilalia la pronunciación > 150
palabras por minuto.
Pobreza del lenguaje: Lenguaje escueto, parco, lacónico, casi
monosilábico. Usualmente no hay lenguaje espontáneo.
 II. ALTERACIONES DEL LENGUAJE
• Afasias
• Lenguaje Oral:
– Habla
– Lenguaje
Sintaxis
Gramática
Pragmática
– Voz
Lenguaje Escrito.
 AFASIA
Es la alteración de la comprensión y de la
expresión del lenguaje producido por la
lesión de ciertas regiones cerebrales.
Afasia global:
Afasia de Broca:
Afasia de Wernicke:
Afasia anómica
 TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORAL
– Trastornos del habla: Dislalias,
Tartamudez, Bradilalia, Taquilalia,
Disartria.
– Trastornos del lenguaje: Retrasos
simple, moderado y grave del
lenguaje.
– Trastornos de la voz. Gangosa, de
flauta etc. etc.
 Trastorno del ritmo
Taquifemia o taquifasia: logorrea, verborrea o Taquilalia
Bradifemia, bradifasia o bradilalia:
Habla interrumpida o rota:
Trastornos de la fonación y articulación del lenguaje

Afonía y disfonía:.
Disfonía espasmódica:
Dislalia:
Trastornos de la fonación y articulación del lenguaje

Disartria:
Anartria:
Espasmofenia, disfemia o tartamudez:
 Trastornos iterativos del lenguaje

• Verbigeración:.
• Coprolalia:
• Ecolalia:
• Logoclonía:
 Alteraciones de la comprensibilidad

Neologismos.
Simbolismos:
Ausencia del lenguaje (Mutismo):
Empobrecimiento del lenguaje (Oligofasia):
Musitación.
Soliloquio o monólogo.
Ensalada de palabras..
Verbilocuencia.
Pararrespuesta: