COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022– marzo

Semana 17- sesión 1-2

Trabajo en equipo

Elabora el esquema para cuatro párrafos (introducción, 2 de desarrollo, cierre) de acuerdo con la siguiente
consigna:

Esquema de ideas para EF

Introducción

1.1. Contextualización: Las preferencias musicales están vinculadas al coeficiente intelectual e influye en
la personalidad de una persona.

1.2. Controversia: ¿Consideras que la preferencia de una persona por determinados géneros musicales,

compositores, cantantes y grupos indica su desarrollo intelectual y cultural?

1.3. Tesis: Considero que la preferencia de una persona por determinados géneros musicales,

compositores, cantantes y grupos si indica su desarrollo intelectual y cultural.

1.4. Anticipación: En los siguientes párrafos, mencionaré los argumentos que defienden mi postura.

Párrafo de desarrollo generalización

2. IP La preferencia de una persona por determinados géneros musicales, compositores, cantantes y grupos
si indica su desarrollo intelectual y cultural, porque la música activa la corteza cerebral favoreciendo el
desarrollo de habilidades cognitivas.

2.1 IS Primer Caso: Encuesta al Alumnado de la E.S.O

2.1.1 IT: Nivel de identificación.

2.1.2 IT: Comparación de resultados.

2.2 IS Segundo Caso: Estudio universidad de Oxford brookes

2.1.1 IT: Preferencia y relación con la inteligencia.

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Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
 2.1.2 IT: Análisis de la música.

2.3 Reiterar tesis: Por ende, según lo expuesto la preferencia de una persona por determinados
géneros musicales, compositores, cantantes y grupos si indica su desarrollo intelectual y cultural.

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 Esquema gráfico del párrafo de desarrollo definición
Considero que la preferencia de una persona por
determinados géneros musicales, compositores, Tesis
IT-1: Efectos positivos en el cerebro.
cantantes y grupos si indica su desarrollo intelectual y
cultural.
DEFINICIÓN
Término o frase a definir:
Inteligencia
porque Verbo: Se define como
Con la preferencia adecuada se logra un nivel de Género próximo:
concentración más elevado potenciando la Una cualidad de la mente
inteligencia.
Diferencia específica:
La cual nos permite razonar,
aprender y entender una idea
Argumento
determinada de la realidad.
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IT-2: Influencia positiva en las notas.
IT-3:
Fuente (año): Efecto Mozart (Vélez, 2006)
Presentación de la información:
El cerebro humano es el órgano más complejo que un
ser vivo puede tener; está conformado por un sin
número de neuronas y conexiones sinápticas que están
ligadas a cada una de las funcionalidades que tenemos.
Explicación 1:
Debido a esto es fundamental identificar sus
hemisferios: el primer hemisferio derecho se encarga
del desarrollo musical y de la percepción, mientras que
el izquierdo se encarga del desarrollo del lenguaje.
Explicación 2:
La música de Mozart actúa sobre el hemisferio derecho,
permitiendo que el desarrollo de la inteligencia se
potencie tanto como en bebes y en personas adultas,
entre los principales de dicho efecto tenesmos: mejora
la habilidad para resolver problemas matemáticos,
en elelhorario
fortalece que desees
aprendizaje, la puedes
mejora realizar ya estimula
la memoria
la ocreatividad.
tutoría.
 Cierre

3.1. Conector: En síntesis.

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: El gusto musical de una persona si indica el nivel de su

desarrollo intelectual y cultural, debido a que ocasiona actividad cerebral la cual permite el desarrollo

de la inteligencia.

3.3. Reflexión o comentario crítico: ante lo expuesto es evidente que la música si influye en el

desarrollo intelectual del oyente ergo debemos de ser mas selectivos con los géneros musicales que

escuchamos para así desarrollar y potenciar nuestra inteligencia.

Integrantes

Gonzales Cotrina Abraham Ercilio.

Vargas Rojas Anderson Javier.

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Las preferencias musicales están vinculadas al coeficiente intelectual e influye en la

personalidad de una persona, los efectos de la música generan conexiones neuronales las

cuales permiten desarrollar la inteligencia e influir en el aprendizaje obteniendo un aumento en

su coeficiente intelectual esta también puede modificar nuestro estado anímico e influir en la

calma de la ansiedad y del estrés. ¿Consideras que la preferencia de una persona por

determinados géneros musicales, compositores, cantantes y grupos indica su desarrollo

intelectual y cultural? En mi opinión, considero que el gusto musical de una persona si indica su

desarrollo intelectual y cultural, en los siguientes párrafos, mencionaré los argumentos que

defienden mi postura.

El gusto musical de una persona si indica su desarrollo intelectual y cultural, porque activa la

corteza cerebral, favoreciendo el desarrollo de habilidades cognitivas, a través de la secreción

de ciertos neurotransmisores como lo es la dopamina, el cual produce cambios neuronales y

fisiológicos en el cerebro. En primer lugar, se llevó a cabo una encuesta al alumnado de la

E.S.O. en la cual se obtuvieron los siguientes resultados, el 46.2% se identifica con el artista por

su música y sus letras, un 5.9% ven al artista como les gustaría ser a ellos y un 47.9% no

sienten ningún tipo de identificación, comparando los resultados obtenidos con los elementos a

los cuales los adolescentes le toman más importancia al momento de decidir sobre un género

(música, estética o música y estética), observamos que coinciden y se corresponden a la

relación expresiva y la ausencia de relación con aquellos que le dan más importancia a la

música o música y estética; y los de la relación personal a los que le dan más importancia a la

estética. En segundo lugar, investigadores de la de la universidad de Oxford brookes realizaron

un estudio en el cual se encuestó a 467 estudiantes determinando que, los estudiantes con una

calificación en inteligencia elevada se asocian más con géneros como la música clásica y

electrónica, otro descubrimiento fue que los estudiantes que preferían la música instrumental la

escuchaban para analizar su composición técnica mejorando así sus mecanismos neuronales.

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Por ende, según lo expuesto, la preferencia de una persona por determinados géneros

musicales, compositores, cantantes y grupos si indica su desarrollo intelectual y cultural.

Considero que la preferencia de una persona por determinados géneros musicales,

compositores, cantantes y grupos si indica su desarrollo intelectual y cultural, porque con la

preferencia adecuada se logra un nivel de concentración más elevado potenciando la

inteligencia. En cuanto a lo argumentado, es importante definir Inteligencia, se define como una

cualidad de la mente, la cual nos permite razonar, aprender y entender una idea determinada de

la realidad. La música produce efectos positivos en el cerebro, el favorecimiento a la secreción

de la dopamina es uno de ellos, mejorando así la capacidad cognitiva del cerebro produciendo

cambios neuronales y fisiológicos, otro efecto positivo es la activando la corteza cerebral

favoreciendo habilidades como la de problemas matemáticos y de razonamiento, la creatividad

y la imaginación. Por la tanto, se logra observar una Influencia positiva en las notas, la cual está

relacionada con el género que se escuche. Con el propósito de ilustrar esta acepción es

importante conocer una información relevante. Efecto Mozart (Vélez, 2006), El cerebro humano

es el órgano más complejo que un ser vivo puede tener; está conformado por un sin número de

neuronas y conexiones sinápticas que están ligadas a cada una de las funcionalidades que

tenemos. Debido a esto es fundamental identificar sus hemisferios: el primer hemisferio derecho

se encarga del desarrollo musical y de la percepción, mientras que el izquierdo se encarga del

desarrollo del lenguaje. La música de Mozart actúa sobre el hemisferio derecho, permitiendo

que el desarrollo de la inteligencia se potencie tanto como en bebes y en personas adultas,

entre los principales de dicho efecto tenesmos: mejora la habilidad para resolver problemas

matemáticos, fortalece el aprendizaje, mejora la memoria y estimula la creatividad. Por ende,

según lo expuesto, la preferencia de una persona por determinados géneros musicales si indica

su desarrollo intelectual y cultural.

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En síntesis, el gusto musical de una persona si indica el nivel de su desarrollo intelectual y

cultural, debido a que ocasiona actividad cerebral, la cual permite el desarrollo de habilidades

cognitivas y de la inteligencia. Ante lo expuesto, es evidente que la música si influye en el

desarrollo intelectual del oyente, ergo debemos de ser más selectivos con los géneros

musicales que escuchamos para así desarrollar y potenciar nuestra inteligencia.

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