MARCO TEORICO

Grupo 3
Bertha Querecuto
Gina D´Marco
José Bompart
 MARCO TEORICO

Es el soporte principal del estudio

Palella y Martins, 2006. El marco teórico debe Funciones

destacar la estrecha relación existente entre la
teoría, la práctica, el proceso de investigación y el
entorno.  Orientar el estudio
 Prevenir errores
Según (Sabino 1992)  Ampliar el horizonte
El marco teórico, también llamado marco  Establecer la necesidad de la
referencial tiene el propósito de dar a la investigación
investigación un sistema coordinado y coherente  Inspirar nuevos estudios
de conceptos y proposiciones que permitan  Ayudar a formular hipótesis
abordar el problema.  Proveer de un marco de referencia
 Antecedentes de la investigación

Son todos aquellos relacionados con el apoyan a la

trabajos de objeto de estudio investigación a
investigación que presente en la realizar
preceden al que se investigación
esta realizando

 Apellidos y Nombres del o los autores.

 Año de realización.
En el se encuentran
 Objetivos de la Investigación.
todas las
características que se  Aspectos metodológicos (población, muestra, instrumentos, validez,
describen a confiabilidad, tabulación, otros).
continuación.  Conclusiones.
 Recomendaciones.
 El autor del trabajo que se está ejecutando, debe relacionar estos
antecedentes con el objeto de estudio actual.
 LOS ANTECEDENTES SIRVEN PARA RESPONDER LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS

¿Qué tanto se ha logrado investigar acerca del
tema que estamos actualmente investigando?
¿Existen estudios previos que sean parecidos en
metodología, objetivos o ambos sobre el tema
que estamos actualmente investigando?
¿Qué metodología han empleado?
¿Cuáles han sido los principales hallazgos?
¿Cuáles son los resultados que están a favor y en contra
de nuestras hipótesis?

¿Se ha identificado quienes son los autores más ¿Qué conceptos han sido poco estudiados y cuáles se
representativos del tema? (se ha podido ver han dejado de estudiar?
anteriormente cómo identificar en Scopus dichos
autores). ¿Qué se ha investigado y puede ser investigado con otra
metodología?
¿Cuáles han sido las poblaciones estudiadas
previamente?

La obtención de los antecedentes de nuestra investigación permitirá elaborar lo que se conoce en

el mundo científico como “estado del arte” o “estado de la cuestión”.
 Bases teóricas

Constituyen la columna vertebral de la

investigación

Es importante resaltar deben

desarrollarse, de manera que
describan cada componente del
presentan una cuadro de variable (variable de
estructura sobre la estudio, dimensión, indicadores, sub-
cual se diseña el indicadores, ítems).
estudio

Referenciales: contienen
referencias bibliográficas de
documentos, pero no los
documentos en sí, aunque en
algunos casos pueden tener
enlaces al texto. Por ejemplo,
Scopus, Medline,etc.
Las bases teóricas pueden ser
- Texto completo: además de las
referencias bibliográficas contienen
los documentos a texto completo,
artículos, libros, legislación, normas,
etc.
En cuanto a contenido, podemos
distinguir entre:
- Temáticas: recogen publicaciones
sobre un área científica
determinada: Medicina, Química,
Física (por ejemplo: Medline, Inspec,
Chemical Abstracts).
- Multidisciplinares: agrupan varias
disciplinas científicas (por ejemplo:
Scopus, Web of Science, Dialnet).
Bases Legales
Son todos aquellos
documentos jurídicos y legales
que tienen incidencia en la
investigación, y que es
necesario relacionarlos con el
problema, además deben
interpretarse los artículos
citados. Debe comenzar con la
Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela y
luego se derivan las demás
leyes.
 SISTEMA DE VARIABLES

Las variables representan a los elementos, factores o términos que pueden asumir diferentes valores cada vez que
son examinados, o que reflejan distintas manifestaciones, según sea del contexto en el que se presentan.

Constituyen el centro de estudio en los trabajos de investigación y se presentan incorporadas en los objetivos, en
tal sentido corresponde a esta parte del trabajo identificarlas y de ser necesario clasificar las según sea la relación
que guarde.

Si en la investigación se han planteado hipótesis, entonces, las variables deben extraerse de ellas.
Una vez identificadas las variables, cada una debe ser definida conceptual y operacionalmente.
(Según Sampieri. 1992) Las variables son cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de
asumir diferentes valores.

Definición Conceptual: Esta es la expresión del significado que el investigador le atribuye, y con ese sentido debe
entenderse durante todo el trabajo. (Definición por autor).

Definición Operacional: Esta representa el desglosamiento de la variable en aspectos cada vez más sencillos que permitan
la máxima aproximación, para poder medirla. Estos aspectos se agrupan bajo las denominaciones de dimensión,
indicadores y de ser necesario subindicadores.
(Debe ser definida por el investigador, es decir, debe parafrasear la definición conceptual).
Discretas: cuando dichas posiciones Continuas: Cuando entre uno y otro valor existen
intermedias carecen de sentido pues la infinitas posibilidades intermedias.
variable se modifica de a saltos entre un Por ejemplo, la altura de una persona, el peso de
valor y otro y no en forma paulatina. un objeto, el rendimiento de un estudiante, etc.

Los Indicadores, éstos son los aspectos que se

Las Dimensiones, representa el área o las
sustraen de la dimensión, los cuales van a ser
áreas del conocimiento que integran la
objeto de análisis en la investigación. Si la llegar a
variable y de la cual se desprenden los
este nivel, los indicadores aun lucen complejos,
indicadores
es necesario simplificarlos en subindicadores
 Operacionalización de variable

Esta debe presentarse en una matriz (cuadro), que indique correlativamente, las dimensiones, indicadores,
subindicadores, ítems. (todo esto fundamentado en las bases teóricas).

Por dimensión entendemos un componente significativo de una variable que posee una relativa autonomía,
Se refiriere a componentes porque estaremos considerando a la variable como un agregado complejo de
elementos que nos dan un producto único, de carácter sintético. En la operacionalización de las variables se
habla de la existencia de una relativa autonomía para destacar que las dimensiones pueden presentar
diferentes valores. Una misma cualidad puede considerarse como una variable en sí o como una dimensión de
una variable mayor según el enfoque y propósitos que guíen cada investigación.

Definición de términos básicos

Es la definición concreta de términos, abreviaturas, palabras en otros idiomas que son utilizados en el desarrollo del
trabajo de investigación, los cuales son necesarios aclararlos. Su descripción se hará en orden alfabético.
 Operacionalización de la Variable
Variable Dimensión Indicador

Variable Dimensión Indicador Items

Características No Mecánicos 1
técnicas Mecánicos 2
Recursos para el Medios Masivos 3
aprendizaje Alcance Medios Grupales 4
Medios Individualizados 5
Potencialidad de Recursos fríos 6
Retroalimentación Recursos calientes 7
 CONCEPTUALIZACIÓN DE LA
VARIABLE
VARIABLE DEFINICIÓN CONCEPTUAL
No son los equipos, artefactos o
aparatos para la trasmisión de la
información, sino al soporte de la
Recursos para el información para el aprendizaje. Los
aprendizaje mismos se enmarca en tres grandes
criterios: características técnicas,
alcance y potencialidad de
retroalimentación (López. 2012, pág.
13-15) .
 Operacionalización de la variable
VARIABLE DEFINICION OPERACIONAL
Son el soporte de la información para el
aprendizaje. Es decir, son los adaptados por el
docente para la enseñanza. Esta variable se
Recursos para el analizará mediante la aplicación de un
aprendizaje cuestionario (escala Likert) al personal docente de
la Institución XXXX, a través del cual, se podrá
realizar un diagnostico de cuales son los recursos
más usados en sus procesos de enseñanza.
GRACIAS