COMUNICACIÓN

SESIÓN:
Escritura de un guión teatral
El predicado en la oración

NOMBRES Y APELLIDOS: ………………………………………………….

Educación Primaria – 4º Grado

 Nuestro Hoy planificarás y escribirás un guión teatral
propósito

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
Nivel básico
 ¿Cómo se clasifica el predicado?
Resolución:
El predicado se clasifica en predicado nominal y predicado verbal.
 ¿Cuál es la parte más importante del predicado?
____________________________________________________________________________________
 Colorea los verbos que forman predicados copulativos

Conseguir Conocer

Estar Soñar

 Relaciona las oraciones con las clases del predicado

Luis parece feliz

Yo escribo una poesía

Copulativo
Mi jefe está contento

Tu no tienes la culpa
Predicativo
Soy soltera

No me llames más

 ¿Qué es el predicado nominal?

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 Señala la oración con predicado nominal

a) Melissa baila muy bien.

b) Antonio no sabe leer.
c) Yo soy muy buena.
d) Tú estudias mucho.
e) Manejé mi auto nuevo.
 Marca la oración con predicado verbal
a) Ella parece molesta.
b) Milena está cansada.
c) Yo permanecí callado.
d) Jugamos fútbol en la cancha.
e) Thiago y Sonia son hermanos.
 ¿Qué oración tiene predicado verbal?
a) El jardinero es el más empeñoso.
b) Tú estás feliz.
c) Te pareces a tu mamá.
d) Mario recibió un premio importante.
e) Eres mi mejor amigo.
 ¿Qué oración tiene predicado nominal?
a) Los hinchas aclamaron a su equipo.
b) Unas muchachas sonríen a la cámara.
c) El mar parece tormentoso.
d) El profesor comentó un caso.
e) Ernesto huyó de su casa.
 Señala la oración que presenta dos verbos
a) Lucía escucha a su abuela.
b) Marcos juega en la computadora.
c) Zoé diseña su propia ropa.
d) Las exploradoras reparten y venden galletas.
e) El águila persigue a su presa.
Nivel intermedio
 ¿Qué verbos forman predicados nominales?
Resolución:
El predicado nominal se forma con los verbos ser, estar, parecer, permanecer, yacer, resultar, entre
otros.
 Subraya los predicados de las siguientes oraciones
a) La niña vende fósforos.
b) El zorro persigue gallinas.
c) Simeón come galletas.
d) Mi amigo ganó la maratón.
e) Volvieron los Reyes Magos.

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 Escribe dentro del paréntesis N si el predicado es nominal y V si es verbal
a) Mi gata es juguetona. ( )
b) Marisa estudia en la biblioteca. ( )
c) Entregué el documento a la empresa. ( )
d) La bebé hace berrinches. ( )
e) Tengo un auto moderno. ( )
 Encierra el verbo de cada oración presentada
a) Yo admiro a mi papá.
b) Mi amigo chocó su auto.
c) El gato cazó al ratón.
d) Pasean las dulces abuelitas.
e) Jugamos fútbol y ganamos.
 ¿Qué es el predicado?
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 ¿Qué oración tiene el predicado correctamente subrayado?
a) La mucama ordenó el cuarto.
b) Volverán las oscuras golondrinas.
c) El canguro brinca en el zoológico.
d) Mi niñera y yo nos queremos mucho.
e) Cuarenta ladrones persiguen a Alibabá.
 Marca la oración que tiene dos verbos en el predicado
a) Yo opino libremente.
b) Susana cuida a su bebé.
c) Escribe y lee correctamente.
d) Martín sueña plácidamente.
e) Mi coneja salió de la jaula
 Señala la oración con predicado nominal
a) La doctora me recetó pastillas.
b) Todos somos iguales.
c) La iguana vive en el tronco.
d) La bebé come su papilla.
e) La avestruz no vuela.
 Marca la oración con predicado verbal
a) La banda tocó en vivo.
b) La estrella es distante.
c) Mi celular está dañado.
d) Tus ojos son castaños.
e) Ella parece sorprendida.
 Señala la alternativa con predicado nominal
a) Las palomas caminan en la plaza.
b) Iremos al estadio.

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 c) Paul arregla máquinas.
d) El final fue triste.
e) Mi carro se averió.

ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. En las siguientes expresiones, completa la significación de los sujetos con predicados.
a) Un hospital ___________________________________

b) Mi madre___________________________________

c) Aquellos niños de Tercer Grado ___________________________________

d) La película __________________________________

e) Los agricultores __________________________________

f) La camioneta __________________________________

g) La camioneta___________________________________

h) El alcalde___________________________________

i) El Perú___________________________________

j) La policía___________________________________

NÚCLEO DEL PREDICADO

2. Completa con núcleos del predicado y forma oraciones:

a) La madre del niño ___________________________________ en Saga

b) Esa tijera ___________________________________muy bien.

c) Ella ______________________________ un helado de trece sabores.

d) Carlos _______________________________a la fiesta de promoción.

e) La secretaria _______________________________ las nóminas de matrícula.

f) La fiesta ________________________________ a las 23:00 horas.

g) El Director ________________________________ a la reunión de plana.

h) Elena y Manuel ____________________________ enamorados.

i) La casa ___________________ en la Av. Maximiliano Carranza.

j) La clínica _____________________________ a los pacientes.

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 k) El televisor _____________________ luego de un cortocircuito.

l) El examen ______________________________ un poco difícil.

m) La tienda ___________________________________ de todo.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

- ¿Lograron los estudiantes reconocer el predicado - ¿Qué dificultades tuvieron al resolver la
en la oración del guion teatral? actividad de aplicación?
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la - ¿Qué actividades, estrategias y materiales
siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?

Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Produce textos escritos de progresiva

complejidad explicando su estructura.

Aplica en las producciones las fases del

proceso de la escritura: planificación,
redacción del texto, revisión de lo escrito.

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