SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

CENTRO TEXTIL Y DE GESTIÓN INDUSTRIAL

PROGRAMA DE BIENESTAR AL APRENDIZ
REGIONAL ANTIOQUIA
2022

PLAN NACIONAL INTEGRAL DE BIENESTAR AL APRENDIZ DEL SENA

Marco normativo del Plan Nacional Integral de Bienestar al Aprendiz del SENA: Resolución 1399 de
17 de agosto 2021.
Conjunto de acciones para potenciar el desarrollo humano de los aprendices.
Acompañamiento para desarrollo exitoso en el proceso de formación profesional integral.
Estrategia para la permanencia del aprendiz en proceso formación.

Objetivos Estratégicos:
I. Implementar estrategias de acompañamiento para el desarrollo integral del aprendiz
en su proceso de formación.

II. Incentivar al aprendiz en su proceso de formación profesional integral mediante la

implementación de un programa de estímulos.
III. Articulación con el procedimiento de ejecución de la formación profesional integral.

Objetivos operativos:
I. Acciones para implementar estrategias de acompañamiento.

 Programa de cultura como creadora de identidad, inclusión y catalizadora de diversidad.

 Promoción de la salud saludable integral.
 Desarrollar Habilidades blandas o socioemocionales para la vida y el trabajo, Encuentros
de familias de aprendices, Escuela de Liderazgo y orientación- consejería.
 Promoción del deporte, la actividad física y la recreación elementos para construir tejido
social y hábitos de vida saludable.
 Reconocer el arte y las bellas artes como elemento de expresión, comunicación y
transformación personal y social.

II. Acciones para implementación de programas de estímulos.

 Reconocimiento a la participación del liderazgo del aprendiz y proyección social: Voceros

de programas de grupos de aprendices, Representante de aprendices y Suplentes,
reuniones mensuales de líderes en Centro, a nivel regional, zonal y Cumbre nacional de
Representante de aprendices.
 Reconocimiento trimestral a la excelencia académica.
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Regional Antioquia - Centro Textil y de Gestión Industrial
Calle 104 N°67-120, Medellín - PBX (57 4) 4442800
 Apoyos de sostenimiento Regular: I y II convocatoria.
 Estímulo e incentivo de Monitorías: I y II convocatoria.
 Apoyo de sostenimiento Fondo Industria de la Construcción – FIC.
 Apoyos de alimentación: I y II convocatoria.
 Apoyos a transporte de aprendices con modalidad de recarga de tarjeta para el Metro.
 Apoyo Plan de datos

III. Acciones para articulación del plan de Bienestar con la ejecución de la Formación
Profesional Integral.
 Sistema de acompañamiento al aprendiz mediante el Plan Padrino de Bienestar al
Aprendiz a los grupos de formación.
 Garantizar la red de comunicación continua con aprendices para el acompañamiento
de aprendices, gestores de grupos, Instructores, Coordinadores académicos y Subdirección
del Centro.
 Implementación del Sistema de Alerta temprano para promocionar la permanencia del
aprendiz en el proceso de formación.
 Reconocimiento de necesidades de aprendices en Comités de evaluación y Seguimiento.
 Participación en proceso de selección e Inducción de aprendices al ingresar en el Centro
de Formación.
 Implementación del proceso de apropiación del Reglamento del Aprendiz.
 Participación en el desarrollo de Comités de evaluación y seguimiento para el proceso
integral de la formación.
 Participación en el proceso de Inducción a la Formación Profesional Integral a nuevos
grupo de aprendices.
 Evaluación de la percepción de oportunidad y calidad de los servicios que otorga Bienestar
al Aprendiz.
 Participación en el proceso de selección en Fase II para ingreso de aprendices al Centro de
Formación.
 Participación en la Inducción y reinducción de alistamiento de los proceso de formación
con los Coordinadores Académicos e Instructores.
 Acompañamiento psicosocial a líneas tecnológicas o cadenas de formación del Centro.
 Participación en agendas administrativas de grupos primarios.
 Participación en reuniones de Autoevaluación con Pares académicos y visitas de control
interno.
 Participación en reuniones a nivel Centro, regional y nacional para procesos de Bienestar
al Aprendiz.
 Alianza interinstitucional e intra institucional para la implementación de los objetivos de
Bienestar al Aprendiz.
 Implementación y socialización de los propósitos de la ruta del Reglamento del Aprendiz
relacionada con el proceso de formación.
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