INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

DIVINA MISERICORDIA
R.D. N° 0220-95-ED – Revalidado R.D. N° 0858-2006-ED

PLAN ANUAL DE
SUPERVISIÓN,
MONITOREO Y
ACOMPAÑAMIENTO

RESPONSABLE:

Lic. Mariela Lourdes de Rosario Lévano Tataje

2 0 22

“ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO CHINCHANO”

 PRESENTACIÓN

El presente Plan de Supervisión, Monitoreo y Acompañamiento ha sido elaborado y será

ejecutado en el presente año 2022 en el IESTP “Divina Misericordia” y abarca las carreras de
Fisioterapia y Rehabilitación, Enfermería Técnica, Técnica en Farmacia, así como las
percepciones de los estudiantes en referencia al desempeño de los docentes. Se ha formulado
en base a normas vigentes de Institutos y de Escuelas de Educación Superior y de la carrera
pública y tiene como propósito recoger información valedera del proceso académico y de gestión
institucional.

El sistema de Supervisión, Monitoreo y Acompañamiento estará a cargo de la Jefatura de

Unidad Académica, siendo una herramienta estratégica que busca el control de la calidad del
servicio, acorde a las demandas laborales del contexto local, regional, nacional, ejecutando
acciones de seguimiento, acompañamiento, en forma continua y sostenida del desempeño, para
garantizar la formación integral de los estudiantes de las diferentes carreras profesionales
técnicas.

Así mismo, el monitoreo estará enmarcado bajo el enfoque critico reflexivo que facilite a
los actores involucrados identificar con autonomía la eficacia y eficiencia de su desempeño
enmarcados en las competencias requeridas como formador, para asumir compromisos de
mejora, con la intención de dar sostenibilidad y/o continuidad a los estándares de calidad en los
diferentes procesos académicos y de gestión institucional, y por consecuencia garantice la
obtención del licenciamiento.

El plan expone los siguientes aspectos: Justificación, Diagnóstico, Objetivos Generales y

Objetivos Específicos, Metas, Metodología, Cronograma de Actividades, Propuesta de
Acompañamiento Específico, y presupuesto para asegurar el éxito de la implementación del Plan.

Atentamente.
 Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Divina Misericordia”

PLAN DE SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2022

I. DATOS INFORMATIVOS
Instituto de Educación Superior Tecnológico
1.1. INSTITUCIÓN Privado “Divina Misericordia”

1.2. PROVINCIA Chincha

1.3. CÓDIGO MODULAR 1064476

1.4. DIRECCIÓN AV. Luis Galvez Chipoco N° 111

1.5. DIRECTOR GENERAL Ing. Walter Morales Arana

1.6. JEFE DE LA UNIDAD ACADÉMICA Lic. Mariela Lourdes del Rosario Lévano Tataje

1.7. DRE ICA

1.8. PÁG. WEB www.divina.edu.pe

1.9. RESPONSABLE Lic. Mariela Lourdes del Rosario Lévano Tataje

1.12.DURACIÓN Marzo – diciembre 2022

II. VISIÓN INSTITUCIONAL

“Somos una institución AUTORIZADA Y REVALIDADA por el Ministerio de Educación que

forma profesionales técnicos de Calidad, promueve una Cultura de Investigación e
Innovación Tecnológica, haciendo de sus egresados profesionales con sólida formación
ética, humanística y científica, competentes para el desarrollo local, regional y nacional”.

III. MISIÓN INSTITUCIONAL

“Ser una Institución LICENCIADA otorgada por el Ministerio de Educación, infraestructura

moderna e implementada, docentes titulados, calificados y certificados con principios éticos
y morales que formen profesionales técnicos competitivos y comprometidos con el desarrollo
regional y nacional”

IV. AXIOLOGÍA INSTITUCIONAL

El Instituto está guiado por valores innatos que permiten definir nuestra labor empresarial
intachable, los cuales son: Excelente educativa, Ética, Honestidad, Emprendimiento,
Liderazgo, Originalidad, Innovación y Compromiso.
V.-JUSTIFICACIÓN:
El presente plan de supervisión tiene como propósito optimizar la labor docente en el marco del
proceso enseñanza aprendizaje, a fin de detectar dificultades, tratarlas y superarlas con el fin de
lograr una buena labor en el aula, que se vea reflejada en estudiantes formados integralmente
tanto en conocimientos como en valores, capaces de ser generadores de grandes cambios en la
sociedad actual.

Ante ello se desarrollará acciones en el proceso de enseñanza aprendizaje que contribuyan a la

formación de ciudadanos que desarrollen el pensamiento crítico, sensibles y empáticos con su
prójimo y con ellos mismos.

El presente plan tiene por finalidad supervisar y monitorear permanentemente a los docentes en
el desempeño en el aula. Asimismo brindar el apoyo respectivo a los docente, en situaciones que
se amerite (metodología, técnicas, estrategias de aprendizaje, pautas para el buen desempeño
docente).

La aplicación de este Plan nos conduce a detectar las falencias que pudieran presentarse en los
docentes para intervenir con el acompañamiento y monitoreo y ejecutar las acciones de mejora
correspondientes, en beneficio de los estudiantes y su desempeño profesional.

VI.-BASES LEGALES

• Constitución Política del Perú

• Ley N° 28044. Ley General de Educación.
• Ley N° 30512, Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera
Pública de sus Docentes.
• D.S. N° 010-2017-minedu. Que aprueban el reglamento de la Ley N° 30512, Ley
de Instituto y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus
docentes
• R.M. N° 086-2018-MINEDU , que Aprueba los Lineamientos para la adecuación
de Institutos Superiores de Educación públicos y privados a Institutos de
Educación Superior Pedagógica o Institutos de Educación Superior Tecnológica.
 VII.-OBJETIVOS:

7.1. OBJETIVO GENERAL:

Optimizar la labor docente en el marco del proceso enseñanza aprendizaje, a fin
detectar dificultades; tratarlas y superarlas en aras de lograr una buena labor en
el aula, acorde a los procesos pedagógicos y de gestión institucional, asegurando
que los estudiantes logren las competencias necesarias que garanticen su
formación integral.

7.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

9.2.1. Organizar la planificación, ejecución, y evaluación de las actividades
académicas del presente plan.

9.2.2. Aplicar instrumentos para la supervisión y monitoreo de las actividades

académicas, incidiendo en el mejoramiento continuo.

9.2.3. Acompañar permanentemente a los docentes para conocer y aplicar

acciones de mejora en el desarrollo del proceso de Enseñanza-Aprendizaje de
los estudiantes de la carrera.

VIII.-METAS

8.1 DE ATENCIÓN:
Número de
Carrera Profesional Semestre visitas por
docente
FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN 2022 - I 02
ENFERMERÍA TÉCNICA 2022 - I 02
TÉCNICA EN FARMACIA 2022 - I 02
Total 02

8.2 DE OCUPACIÓN.

Resumen
11 Docentes Carrera
08 Docentes Transversales.
TOTAL 19
IX.- METODOLOGÍA Y DESCRIPCIÓN DE LA SUPERVISIÓN, MONITOREO Y
ACOMPAÑAMIENTO.
Se desarrolla a partir de dos enfoques: el cualitativo y el cuantitativo.

Con el enfoque cualitativo, se tiene la intención de categorizar, valorar y

discriminar cualidades del desempeño docente y del trabajo administrativo,
con fines correctivos y de estímulo. Se utilizará el método crítico reflexivo para
generar apertura a la autoevaluación del desempeño y consecuentemente a la
toma de decisiones de reajuste para el mejoramiento.
En este proceso se ejecutará un estilo democrático y participativo orientando a
la toma de conciencia sobre lo que se sabe y lo que falta por saber y de todo
aquello que contribuye al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes de los
estudiantes.

Momentos de la supervisión, monitoreo y acompañamiento:

Visita inopinada en el escenario de aprendizaje (Virtual – meet), para

observar, registrar todo lo acontecido con la finalidad de diagnosticar el
desempeño docente.
Primero: Después, a partir de la caracterización del desempeño de cada docente
se hará la propuesta específica de acompañamiento, el cual será
socializado con el docente para su conocimiento y aplicación
conjuntamente con los instrumentos a utilizar (ficha de observación).
Visita opinada en el escenario de aprendizaje (Virtual – meet)
Al finalizar la sesión de aprendizaje se desarrollará la asesoría
individualizada para la reflexión conjunta a partir de lo observado. Para
ello se usará la información recogida en los registros no estructurados,
Segundo:
estructurados, registros audiovisuales (fotos, Grabación). En este
momento se establecerán acuerdos y compromisos de mejora a nivel de
docente, se realizarán las coordinaciones para la siguiente visita opinada
y/o inopinada (fecha, duración, tipo de intervención).
Tercero: Visita inopinada o de cierre en el escenario de aprendizaje (Virtual –
meet), para observar la sostenibilidad de desempeño docentes.
Finalmente la información será sistematizada y sustentada en forma
cuantitativa cualitativa y reportada a la Dirección General.

X.-INSTRUMENTOS DE LA SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO.

Formas de intervención Técnica Instrumento

Visita de supervisión, monitoreo y
acompañamiento a docentes en el Observación Ficha de observación.
escenario de aprendizaje (Virtual – meet)
Talleres de capacitación Observación Ficha de observación
 XI.-PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
METAS ACTIVIDADES/ TEMPORALIZACIÒN
OBJETIVOS RESPONSABLES
MULTIANUALES TAREAS A M J J A S O N D

• Formulación y
aprobación de Plan X X
Dirección General
de monitoreo y
acompañamiento.

Optimizar la labor • Actualización de

docente en el marco los instrumentos de Jefatura de Unidad X X
del buen desempeño Supervisión y Académica
Al Finalizar 2022,
docente y el proceso monitoreo.
implementar el
de enseñanza
sistema de • Monitoreo y Jefatura de Unidad X X X X X X X X
aprendizaje, acorde a acompañamiento Académica
supervisión,
las políticas que
monitoreo y • Elaboración de la
aseguren el logro de Jefatura de Unidad
acompañamiento caracterización de X X X X
competencias en los Académica
personalizado. los docentes
estudiantes para acompañados.
garantizar su
formación integral.
• Elaborar una
propuesta de Jefatura de Unidad X X
acciones Académica
específica de
mejora

• Entregar de Jefatura de Unidad X X

informe de Académica
supervisión

XII.- CALENDARIZACIÓN DE LA SUPERVISIÓN, MONITOREO Y

ACOMPAÑAMIENTO.

Primer Semestre Segundo Semestre

Momentos Cronograma Momentos Cronograma
Primero: Visita Mayo Primero: Visita Setiembre
Inopinada- Inopinada-
Caracterización Caracterización
Segundo: Visita Junio Segundo: Visita Octubre
opinada - caracterización Inopinada-
Caracterización
Tercero: Visita Julio Tercero: Visita Noviembre
inopinada-Cierre inopinada-Cierre
 XIII.-PRESUPUESTO. Financiados con recursos propios de la institución.

COSTO COSTO
DESCRIPCIÓN CANTIDAD
UNITARIO TOTAL
Hojas bond. 500 10.00
Micas para organizar instrumentos 20 0.50 10.00
Archivadores, fólderes 04 6.00 24.00
Fotocopias de instrumentos de supervisión, monitoreo
200 0.05 10.00
y acompañamiento
Otros 10.00
Total S/ 69.00

XIV.-MONITOREO Y EVALUACIÓN
La evaluación del plan de supervisión, monitoreo y acompañamiento será permanente
durante todo el proceso.

Antes Durante Después

Plan de supervisión, monitoreo y
acompañamiento, según formato.
Caracterización de los docentes
Cronograma de monitoreo.
Cumplimiento del cronograma
de monitoreo.
Uso de fichas de observación.
Reporte del desarrollo del
acompañamiento.
Informe final cualitativo y
cuantitativo.
Fichas de sistematización.

Chincha Alta, Abril del 2022

Lic. Mariela Lévano Tataje

Unidad Académica