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APRENDIZ Y
ATENCION AL
EGRESADO
RESOLUCION 2203 DE 2019
OBJETIVOS OPERATIVOS
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Reconocer la cultura Generar en los Desarrollar Reconocer el Reconocer el arte como
como creadora de aprendices practicas Habilidades Blandas deporte, la actividad vehículo de conocimiento,
identidad, asociadas a la para la Vida y el física y el expresión, comunicación y
generadora de prevención de la Trabajo aprovechamiento transformación personal y
inclusión y enfermedad y del tiempo libre social
catalizadora de promoción de la como elementos
diversidad salud a través de la fundamentales en el
gestión con mejoramiento de la
entidades formación
competentes. profesional integral
OBJETIVO OPERATIVO 1
RECONOCER LA CULTURA COMO CREADORA DE IDENTIDAD, GENERADORA
DE INCLUSION Y CATALIZADORA DE DIVERSIDAD
Fortalecer habilidades
socioemocionales, particularmente
relacionadas con: Liderazgo,
inteligencia Emocional, Creatividad
Innovación, resiliencia, resolución
de conflictos, habilidades
comunicativas, trabajo en equipo y
adaptación al cambio.
OBJETIVO OPERATIVO 4
RECONOCER EL DEPORTE, LA ACTIVIDAD FISICA Y EL APROVECHAMIENTO DEL
TIEMPO LIBRE COMO ELEMENTOS FUNDAMENTALES EN MEJORAMIENTOS DE
LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL
OBJETIVOS OPERATIVOS
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Generar Escenarios Promover el Asignar apoyos Asignar apoyos de Asignar apoyos de
de Reconocimiento Desarrollo de socioeconómicos para movilidad de los alimentación para
para aprendices en Monitorias como aprendices en aprendices en su aprendices
ejes de liderazgo, reconocimiento a la situación de proceso formativo
proyección social, excelencia en el vulnerabilidad e
formación y de proceso de inseguridad
talentos formación económica como
profesional integral medio para promover
su excelencia
académica y humana
OBJETIVO OPERATIVO 1
Generar Escenarios de Reconocimiento para aprendices en ejes de liderazgo,
proyección social, formación y de talentos
OBJETIVOS OPERATIVOS
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Articular desde la Articular desde la Articular desde los Articular con las Gestionar la Gestionar la
Dirección Reg. y DFPI procesos de grupos internos de la dependencias la actualización del actualización del
subdirecciones para apoyo DFPI la adopción de estructura procedimiento procedimiento
la implementación organizacionales de mecanismos que normativa y de de bienestar al de bienestar al
exitosa del Plan de apoyo efectivo al permitan el procedimiento Aprendiz Aprendiz
Acción de Bienestar cumplimiento del cumplimiento de los para el
al Aprendiz propósito general propósitos del Plan funcionamiento
del Plan Nacional de de los centros de
Bienestar convivencia
EQUIPO DE
BIENESTAR AL
APRENDIZ 2021
ÁREA PSICOSOCIAL
LESLY JOHANNA GALVIS DIANA MARCELA PATIÑO NATALIA BAZANTES ORTIZ DIANA CAROLINA VASQUEZ
CARVAJAL ARBELAEZ PSICOLOGA JORNADA TARDE- PARDO
LIDER (E) BIENESTAR AL PSICOLOGA JORNADA DIURNA NOCHE TRABAJADORA SOCIAL
APRENDIZ dmpatinoa@sena.edu.co nbazantes@sena.edu.co dcvasquezp@sena.edu.co
lgalvis@sena.edu.co 3205784442 3215017185 3216036966
3113901011
ÁREA SALUD