“Elaboramos un adorno para navidad”

I.- DATOS GENERALES:

FECHA : DICIEMBRE
GRADO Y SECCION : 2° “C”
DOCENTE :
II.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
¿Qué nos dará evidencias de
Competencias/capacidades Desempeños
aprendizaje?
APRECIA DE MANERA CRÍTICA * Identifica y describe los elementos *Elaboran un adorno de navidad con
MANIFESTACIONES ARTÍSTICO- básicos del arte que encuentra en su mensajes de amor.
CULTURALES entorno y en manifestaciones
*Percibe manifestaciones artístico- artístico-culturales diversas.
culturales. Reconoce que los elementos pueden INSTRUMENTOS DE
* Contextualiza manifestaciones transmitir múltiples sensaciones. EVALUACIÓN
artístico-culturales. . Lista de cotejo.
*Reflexiona creativa y críticamente
sobre manifestaciones artístico-
culturales.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE  Determina qué necesita aprender e Evidencias de aprendizaje
MANERA AUTÓNOMA identifica las preferencias,
potencialidades y limitaciones Reflexiona como le resultó trabajar en
 Define metas de aprendizaje equipo y determina acciones para seguir
propias que le permitirán alcanzar
 Organiza acciones estratégicas o no la tarea. mejorando.
para alcanzar sus metas de INSTRUMENTOS DE
aprendizaje EVALUACIÓN
 Monitorea y ajusta su desempeño Ficha Autoevaluación
durante el proceso de
aprendizaje
Enfoques Transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque de derecho  Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni
excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de
vestir, sus costumbres o sus creencias.
III.-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
sesión?
 Canciones con la letra de villancicos para que los niños  Ficha
se aprendan para cada uno.  Corrospum escarchado
 Tijera
IV.-SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICOS
En grupo clase
20 Saluda cordialmente a los estudiantes y dialoga con ellos sobre las
MI actividades que se realizan en esta semana. Conversa con los niños y niñas
sobre la sesión anterior que tuvieron.
Conversa con los alumnos sobre que significa la navidad para cada uno de
INICIO

ustedes. Luego se les pregunta: ¿Qué adorno podríamos hacer para adornar
nuestra casa en navidad?
Se presenta el Propósito de la de Sesión: Hoy los niños elaboran un adorno
para adornar la navidad con mensajes de amor.
Establece los acuerdos para esta sesión.
En grupo clase:
ANTES DE LA LECTURA:
Se presenta la siguiente la siguiente imagen.
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PROCES

Plátanos ,mandarina,
O

papaya, piña,
manzana,fresa,
uva,algarrobina
Formula preguntas: ¿Qué observas? ¿Quiénes son? ¿Dónde se encuentran?
¿Por qué los pastorcitos van a adorar al niño Jesús? ¿Quién es el niño Jesús?
Luego confeccionamos el adorno de navidad
MATERIALES:
Corrospum escarchada
Plumones
Decoraciones
Adornos de navidad: estrellas, etc.
INSTRUCCIONES:
Cortar el Corrospum con el borde un árbol.
Luego adornar con una estrella.
Hacer un colgador chico del tamaño del árbol.
Luego decorar.

CIERRE ¿Para qué hemos elaborado? ¿Cómo hiciste tu adorno de navidad? ¿Qué
han aprendido hoy? De igual manera, pregúntales cómo se sintieron y si les
gustó la clase.
Anímalos a seguir aprendiendo. Felicítalos por sus avances

1. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?