PLAN DE SESION N°4

Propósito

 Indagar en qué consisten el dialogo emocional, de comprensión y regulación que

establecen los adolescentes.

OBJETIVO CONTENIDO PROCEDIMIENTO MATERIALES

Recordar el Resumen de la “Dinámica Ahorcado” Papelógrafo o
contenido aprendido reunión anterior Se presentará a los cartulina
en la anterior sesión. participantes una cartulina con Marcador
una frase incompleta la cual Recompensa
será extraída del contenido de
la reunión anterior “ Sintonia
de Afecto” , cada participante
puede sugerir una letra, en el
caso de que la letra sugerida no
se encuentre dentro de la frase,
el multiplicador ira trazando las
líneas de un ahorcado teniendo
así 8 oportunidades para
completar esta, posteriormente
cuando la frase ya este
completa se le pedirá a un
participante que explique el
contenido de la frase, el
participante que logre hacerlo
recibirá una pequeña
recompensa.

Compartir las Compartir la Se invita de manera aleatoria a Ninguno

experiencias vividas. tarea de la los participantes a compartir su
reunión anterior registro de empatía.
Explicar los 3 Tres diálogos 8 Se reúne a los cuidadores en un Data
diálogos del Guías de circulo y a través de Cartillas
programa ICDP Interacción diapositivas que proyectaran la
imagen de las cartillas se les
explicara en que consisten los 3
diálogos y sus 8 guías divididas
respectivamente, haciendo
énfasis en que estas guías son
la base del programa ICDP.

Reflexión
bibilica
Explicación de la La tarea que deben realizar Hojas
tarea para para la siguiente reunión
realizar en casa consiste en brindarles a los
padres una hoja con un cuadro
donde estarán divididos los tres
tipos de diálogos que fueron
 vistos en la sesión (dialogo
emocional , de compresión y
regulación) en los cuales los
padres deben identificar y
llenar en sus respectivos
cuadros las situaciones
cotidianas donde exista dicho
dialogo, por ejemplo ( ayudar
con la tarea al hijo estaría bajo
el dialogo de comprensión,
Consolidar los Evaluación “Dinámica Atmosférica” Goma eva
conocimientos Se cortara de la goma eva Tijera
adquiridos en el figuras tales como un sol y una
taller. nube (color oscuro) , las cuales
se repartirá a los padres de
manera aleatoria,
posteriormente se harán
preguntas sobre el tema , si el
contenido del taller fue
explicado de manera clara los
padres deberán levantar el sol,
si por el contrario la explicación
fue confusa y poco entendible
deberán levantar la nube, para
finalizar si la explicación fue
entendible pero es necesario
reforzar algunos contenidos los
padres deberán levantar el sol
detrás de la nube.

https://www.youtube.com/watch?v=GbqK2Rqh1Q4

Prepara a tu hijo para el camino , no el camino para tu hijo Conferencia

Videos de la carpeta adolescencia