CIBECULTURA PARA POSGRADO

Unidad 4 - Fase 5. Ponencia y video

En el escenario definido (Congreso Internacional)

Presentado por:
Olga Bibiana Vargas
Pedro Antonio Hernandez 11245375
Angie Lindsay Davis 40990325
Laura Camila Peña Herrera cod: 1072647242

Presentado a:
Pablo Alexander Munevar

Universidad Nacional Abierta y a distancia

Mayo de 2018
 Informe final

Links

Angie Lindsay Davis Pérez https://www.youtube.com/watch?v=IL04Y7TB_eE

Pedro Antonio Hernández https://www.youtube.com/watch?v=2SA3zHSJ0JA

Olga Bibiana Vargas https://www.youtube.com/watch?v=WZJgWtsIPaE

Laura camila Peña https://youtu.be/THE4YgMLoNw

Resumen

En los últimos años se ha venido dando un nuevo fenómeno relacionado con las

Tecnologías de la Información y la Comunicación, que quizá dentro de las tecnologías ha

sido el que mayor impacto está presentando en la vida del ser humano, de tal modo, es
preciso analizar las eventualidades que se han presentado, que se presentan y que quizá se
continúen presentando.

Desde las ideas del autor Levy (2003), es posible pensar en el ser humano como una
agente que regresa a su condición de nómada, pero ya no en un entorno geográfico sino en
un mundo digital, de este modo, cada individuo es capaz de viajar constantemente de un
lugar a otro, evitando quedarse en un solo “sitio” por largos periodos de tiempo. Este
proceso no pasa desadvertido por los aspectos psicológicos de un individuo, es así como el
hecho de ser nuevos “nómadas” puede modificar el concepto que se tiene sobre uno mismo,
así como la concepción que se posee sobre el mundo, debido a que el espacio virtual,
contemplado como un “espacio” implica diversas significaciones que se influyen por el
cambio constante y la inmediatez.

El cambio, que aparece como una palabra clave dentro del ámbito informático, se da
en el individuo y en la totalidad de los seres humanos, ya que esto afecta los ámbitos
económicos, científicos, técnicos y mentales, al tiempo que cada una de estas dimensiones
se modifica, recíprocamente afecta los aspectos personales de cada individuo.
En la era digital la configuración del yo y la manera en como percibimos y concebimos la
otra edad se encuentra influenciada y si se quiere determinada por las mediaciones
tecnológicas a las que se ven sometidas, un atributo de la sociedad digital es su carácter
flexible y su capacidad para adaptarse y reconstruirse a partir de la integración y fluidez
tanto de tecnologías como de información, siendo la integración, la complejidad y la
interconectividad elementos que posibilitan que el paradigma tecnológico no sea un sistema
cerrado, sino que se configure como una red en expansión.

Sin embargo son muchos los aspectos a considerar pues la era digital trae consigo grandes
retos que obligan a adquirir y asimilar nuevas prácticas sociales, nuevas metodologías y
modelos de enseñanza-aprendizaje, nuevas técnicas y formas de entender el mundo que
exigen una gran adaptabilidad para desenvolvernos en la sociedad del conocimiento y la era
digital donde se deben adquirir y desarrollar habilidades para poder administrar los grandes
volúmenes de información a fin de estar en capacidad de seleccionar adecuadamente las
fuentes y la veracidad de la información que se maneja en el ciberespacio.

El ciberespacio es el lugar en donde confluyen modos de vida, donde se fabrica tanto el yo

como la percepción del otro, mediante interacciones que adoptan dimensiones sociales,
políticas y económicas que configuran la cibercultura.

La Cibecultura se levanta sobre un principio: “nadie lo sabe todo, todo el mundo sabe algo,
todo el conocimiento está en la humanidad. No existe ningún reservorio de conocimiento
trascendente y el conocimiento no es otro que lo que sabe la gente” (Lévy 2004: 20). La
Cibecultura nos remite a varios tipos de interacciones humanas mediadas por computadores
o por tecnologías digitales que utilizan aplicaciones y recursos informáticos en la
comprensión del dar a conocer ideas y concepciones propias de la realidad, lo que posibilita
un desarrollo integro en la sociedad digital e interacción con el entorno virtual.

Comprender el impacto cultural de las tecnologías de información y comunicación como

estrategias didácticas en la Cibecultura nos conduce a cambios sociales tecnológicos
continuos en la educación, ya que funcionan como medio de comunicación, fuente de
información e instrumento para procesar información en el intercambio de conocimientos.