ESCUELA PARTICULAR

“ALFRED BINET”
CÓDIGO AMIE: 17H02923
CIRCUITO: 17D06 (5)
DIRECCIÓN: Serapio Japerabi S13-332 y Pangui.
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
PLAN OPERATIVO ANUAL
Institución Educativa Escuela Particular “Alfred Binet” Año lectivo: 2022 - 2023 Fecha: 19 de julio de 2022

Coordinador/a: Dr. Juan Jiménez (Coordinador)

Diagnóstico La Escuela Particular “Alfred Binet”, cuenta con una población estudiantil de _____ estudiantes, personal docente: ______ profesores, personal
situacional: administrativo y de servicio______, ubicada en la ciudadela Los Arrayanes del Sur de Quito. El plantel educativo oferta desde Inicial 2 hasta Séptimo de
Básica, en jornada matutina. Los estudiantes provienen en su mayoría de los barrios que se encuentran alrededor del plantel, provienen de hogares de
una situación económica social media - alta.

Dentro de la población de estudiantes se avizoran situaciones problema como:

● Retorno presencial a clases.

● Relación inadecuada entre pares.

● Uso inadecuado de recursos tecnológicos.

● Déficit en la contención emocional para padres y niños.

● Posible presencia de estudiantes con NEE asociadas y no asociadas.

Objetivo General: Promover el desarrollo integral de los estudiantes desde un enfoque de derecho, género, bienestar, interculturalidad, intergeneracional e inclusión
para lograr la participación, permanencia y culminación de estudios académicos, garantizando su desarrollo personal, social y emocional. Guiando a la
formación complementaria del educando, en su desarrollo físico, social e intelectual mediante estrategias preventivas para facilitar procesos de inter
aprendizaje
EJES Y OBJETIVOS INDICADORES CRONOGRAMA
POBLACIÓN PLAZO DE RESPONSA
TEMÁTICA
SA
PROYECTOS ACTIVIDADES RECURSOS DE
General Específicos OBJETIVO EJECUCIÓN BLES S O N D E F M A M J
TRABAJAR EVALUACIÓN

Promoci 1. 1. 1.1 Fomentar 1.1.1 Taller Padres de 1.1.1.1 3 de DECE 100% de X

ón y Disciplina Sensibilizar estilos de Educando en Familia. Talento padres
prevenci positiva y crianza Familia: “Estilos Familiares. humano. septiembre asistentes
ón Empoderar positivos que parentales: comprometid
1.1.1.2
a la Familia contribuyan a parentalidad os con el
Infocus
sobre la un desarrollo positiva”. cambio.
importanci adecuado del 1.1.1.3
a de niño en sus Material
apoyar a ámbitos: Audiovisual
sus hijos social,
en el personal y 1.1.1.4
proceso de escolar. Registro de
enseñanza asistencia.
y
aprendizaj
e dentro
del
quehacer
educativo
y buscar
una
comunicaci
ón asertiva
dentro de
los
mismos.

Promoci 1. Más 1. 1.1 Potenciar 1.1.1 Encuesta Estudiantes 1.1.1.1 Inicio del 100% de X
ón y unidos Asegurar el manejo socioemocional Talento año escolar. estudiantes
prevenci más que las integral de (socialización, humano. deben realizar
ón protegidos actividades salud en los aplicación). la encuesta
1.1.1.2
(Contenció establecid hogares de los DECE con sus
Computador
n as en el niños y niñas. respectivos
Emocional) plan Tutores tutores.
1.1.1.3
educativo Material
COVID – 19 Audiovisual
Sierra se
realicen
con la
1.1.2 Estudiantes 1.1.2.1 Posterior a 100% de X
finalidad
Seguimiento de Talento la aplicación seguimiento a
de DECE
la planificación humano. de la la
salvaguard
de actividades encuesta planificación
ar la 1.1.2.2
integridad de contención Computador realizada por
de los emocional los docentes.
1.1.2.3
estudiante realizada por los
Formato de
s tutores.
planificación

1.2 Actualizar 1.2.1 Revisar el Padres 1.2.1.1 Durante 100% de la X

la información registro Computador todo el mes información
que se posee anecdótico de de octubre actualizada.
1.2.1.2
del núcleo los estudiantes
familiar de los que se Formato de
estudiantes. encuentra en la Registro DECE
plataforma anecdótico
Academi cloud.
1.2.1.3
Plataforma
Academi
Cloud

1.3 Potenciar 1.3.1 Comunidad 1.3.1.1 A lo largo Se conseguirá X X X X X X X X X

y ejecutar Intervención Educativa. Talento del año atender en
habilidades de con la humano. lectivo PAP al 100%
atención y comunidad de casos
1.3.1.2
contención en estudiantil en la reportados
Computador DECE
Primeros modalidad
Auxilios teletrabajo en 1.3.1.3
Psicológicos los casos que lo Infografías
en posibles amerite. PAP
casos COVID –
19.
1.3.2 Estudiantes 1.3.1.1 A lo largo DECE Se conseguirá X X X X X X X X X
Intervención Talento del año atender en
con los humano. lectivo PAP al 100%
estudiantes que de casos
1.3.1.2
presentaren reportados
Computador
signos o
síntomas de 1.3.1.3
COVID-19 Infografías
durante la PAP
jornada de
retorno
 presencial a la
institución.

Promoci 2. 2. 2.1 Crear 2.1.1 Taller de Docentes, 2.1.1.1 Inicios de El 100% de los X
ón y Prevención Precautela espacios de Rutas y padres y Talento noviembre docentes,
prevenci de la r la sana convivencia Protocolos y estudiantes. humano. padres y
ón Violencia. Convivenci armónica Prácticas estudiantes
2.1.1.2
ae dentro de la Restaurativas estará
Computador
Interacción Institución frente a informado
entre Educativa Situaciones de 2.1.1.3 sobre los
pares. mediante Violencia Material DECE procesos
acciones detectadas o Audiovisual relacionados a
preventivas cometidas en el Tutores las rutas y
para disminuir sistema protocolos.
las situaciones educativo para
de violencia y docentes.
factores
asociados a la
vulneración
de derechos.

2.2 Socializar 2.2.1 Taller: Estudiantes 2.1.1.1 Segunda 100% de X

con los “Los deberes, Talento semana de estudiantes
estudiantes derechos que humano. noviembre informados.
los principales debemos
2.1.1.2 DECE
actos de asumir con
Computador
violencia a los responsabilidad Personal
que están ”. 2.1.1.3 Docente
expuestos y la Material
Consejo
protección Audiovisual
estudiantil
con la que
cuentan
frente a los
mismos.

2.3 Informar a 2.3.1 Taller Padres y 2.3.1.1 Segunda DECE 90% de padres X
los padres Educando en familiares. Talento semana de comprometid
Personal
acerca de los Familia: “En mi humano. enero o con el
Docente
diferentes hogar nos cambio.
2.3.1.2
procesos respetamos y
Computador
relacionados a protegemos”
actos de
 violencia 2.3.1.3
dentro del Material
hogar. Audiovisual

2.3.1.4
Infografías

2.3.1.5
Diapositivas

3.1 3.1 3.1.1 Taller para 3.1.1.1 Mediados de 80% de la

Promover Propender padres: febrero Comunidad
Computador
en los por una “Informándonos Educativa
estudiante Educación por el bienestar 3.1.1.2 tendrá mayor
s, la familia Sexual que de nuestros información
y la nos ayude a hijos” Material de las
comunidad vivir con Audiovisual tendencias
la libertad; a actuales
3.1.1.3
valoración tomar frente a la
positiva de decisiones con Lineamiento sexualidad.
la amor y a s
Promoci 3.
sexualidad, mantener ministeriales
ón y Educando Padres y
la igualdad relaciones . DECE X
prevenci en familia: familiares
social de interpersonale
ón Sexualidad
los s que
géneros, la contribuyan a
autonomía nuestra
y la realización.
responsabi
lidad, la
convivenci
a solidaria
y tolerante
y la salud
sexual.

Promoci 4. 4.1 4.1 Identificar 4.1.1 Taller de Docentes 4.1.1.1 Mediados de Personal 100% de los X
ón y Orientació Identificar los intereses, socialización de septiembre docente docentes
Computador
prevenci n las habilidades y lineamientos de recibirán
ón Vocacional característi valores OVP orientación
 cas personales a 4.1.1.2
personales partir de un
Material
a través de autoconcepto
Audiovisual
la reflexión para lograr
de los una decisión 4.1.1.3
intereses, sobre sus
habilidade actividades Lineamiento
s hacia la
s y valores diarias.
ministeriales creación de
y como
las actividades
Profesional fundament
de los
(OVP) os sólidos
Proyectos de
para el
Vida.
inicio de
un
proyecto
ocupacion
al
consciente
.

5.1 5.1 Valorar y 5.1.1 Aplicación 5.1.1.1 Inicios de X

Conocer analizar los del test de septiembre
Computador
5. los rasgos resultados personalidad,
Evaluación de obtenidos elaboración de 5.1.1.2
de personalid para generar informe y DECE 100% de los
Personalid ad de cada cambios en las entrevista Docentes Test digital docentes
Personal
ad a docente actitudes individual. docente evaluados.
5.1.1.3
personal que necesarias con
docente trabaja en el fin de Informe
la potenciar la
institución labor docente.

Intervenc 6. 6. 6.1 Fortalecer 6.1.1 Apoyo Docentes 6.1.1.1 Durante el DECE El 100% de X X X X X X X X X X
ión, Inclusión Fortalecer el apoyo a los pedagógico a Talento año lectivo docentes
Estudiantes
remisión, Educativa el manejo docentes con los docentes, humano adquirirá el
seguimie (NEE) institucion estrategias entrega del conocimiento
6.1.1.2 Guía
nto e a} l acerca que instructivo necesario para
ministerial
inclusión de las NEE favorezcan al ministerial. un adecuado
. asociadas desarrollo 6.1.1.3 manejo de las
o no a integral de los Infografías. NEE
discapacid estudiantes.
ad.

6.2 Recopilar 6.2.1 Registro 6.2.1.1 X X

la información de información Talento
de los casos de casos con humano
presentes de NEE. El 100% de
6.2.1.2 DECE docentes
NEE dentro de
Octubre y
la Institución Docentes Formatos Personal registra la
Noviembre
Educativa, docente información
6.1.1.3 necesaria.
Plataforma
Academi
cloud

6.2.2 Aplicación 6.2.2.1 X X X X X X X X X X

del DUA en las Formatos de El 100% de
planificaciones recolección lineamientos
Durante DECE del DUA
Docentes y de
información. todo el año Personal aplicados
padres
lectivo docente según los
6.2.2.2 casos que lo
Plataforma requieran.
Academi

6.2.3 Remisión 6.2.3.1 A lo largo X X X X X X X X X X

de casos a UDAI Informes del año
o Instancias elaborados lectivo si se El 100% de
Externas. Estudiantes por el DECE llegasen a DECE casos son
detectar remitidos.
nuevos
casos.

6.2.4 Padres y 6.2.4.1 A lo largo DECE El 100% de X X X X X X X X X X

Seguimiento de Estudiantes Informes de del año casos reciben
Padres
los casos UDAI o lectivo seguimiento.
presentados a externos.
través de los
informes
presentados por
 los padres.

f. Dr. Juan Jiménez f. Lic. Gladys Veintimilla

Coordinador Analista