BASES DEL MOVIMIENTO

HUMANO
Kinesiología
Klgo. Pedro Pablo Romero
Sede República
 Presentación Docente
 Pedro Pablo Romero
 Kinesiólogo Fundación Coanil
 Diplomado en Pedagogía Cs de la Salud, UFT
 Diplomado en Psicomotricidad Educativa CICEP
 Diplomado en Neurociencias, UAI
 Magíster en Educación Superior, UGM
 Docente IPChile

 Contacto: pedro.romerovillarroel@edu.ipchile.cl
 Lunes a viernes hasta las 20:00 hrs
 Programa de Asignatura
 Descripción de la asignatura

• La asignatura de Bases del Movimiento Humano es de carácter

Teórico/Laboratorio y se imparte durante el tercer semestre de la carrera.
• En esta asignatura se abordarán los contenidos referidos a los fundamentos
anatómicos y fisiológicos que sustentan la influencia de las diferentes estructuras
nerviosas sobre el movimiento humano, así como también los diversos modelos y
teorías del aprendizaje y control motor aplicados a la intervención kinésica,
utilizando estrategias activas como aprendizaje basado en problemas (ABP),
estudio de caso, aprendizaje colaborativo y estaciones de trabajo que favorecerán
el desarrollo de las competencias declaradas en el perfil de egreso y que le
permitirán al estudiante desarrollar los aprendizajes necesarios para
fundamentar su desempeño y habilidad para tratar usuarios, ya sea en el área
asistencial y/o ámbito comunitario.
 Programa de Asignatura
 Resultados de aprendizaje esperados:
RA1Reconoce los fundamentos anatómicos y neurofisiológicos del movimiento humano durante la
evaluación kinésica de disfunciones asociadas a los sistemas fisiológicos de los usuarios, trabajando
colaborativamente hacia el logro de objetivos comunes definidos por su entorno.
RA2 Explica la contribución de las estructuras subcorticales en la regulación del movimiento humano
durante la aplicación de las técnicas kinésicas de evaluación y tratamiento de alteraciones de los
diversos sistemas funcionales identificando sus cualidades a la hora de participar en equipo.
RA3 Analiza el rol de las estructuras corticales y funciones superiores sobre la regulación del
movimiento humano durante el análisis de signos y síntomas presentes en el examen físico,
trabajando colaborativamente hacia el logro de objetivos comunes definidos por su entorno.
RA4 Aplica las diferentes teorías y modelos de control y aprendizaje motor en las técnicas kinésicas
de evaluación y tratamiento de los sistemas funcionales, identificando sus cualidades a la hora de
participar en equipo.
 Programa de Asignatura
 Unidades temáticas:

 Unidad I: Fundamentos anatómicos y neurofisiológicos del

movimiento humano.
 Unidad II: Control subcortical del movimiento humano.
 Unidad III: Control cortical del movimiento humano.
 Unidad IV: Control y aprendizaje motor, teorías, modelos y
aplicaciones clínicas.
 Programa de Asignatura
 Horas de clases

 96 horas semestrales

 64 horas lectivas (teóricas)

 32 horas de laboratorio (taller)
 Programa de Asignatura
 Evaluaciones
 EPE1 (10%)
 EPE2 (20%)
 EPE3 (30%)
 EVA1 (10%)
 EVA2 (10%)
 EVA3 (20%)

 ** No hay recuperación de evaluaciones

 100% = NOTA DE PRESENTACIÓN

 Programa de Asignatura
 Evaluaciones

• Eximición:
• Si nota de presentación es igual o mayor a 5,5
• 70% de asistencia
• Sin notas rojas en evaluaciones EPEs.

• Nota final de asignatura = Nota presentación (70%) + examen (30%)

• Aprobación con nota igual o superior a 4,0
 Bibliografía recomendada
Purves, D., Agustine, G., Fitzpatrick, D., W., LaMantia, A.-S., & White, L. (2016).
Neurociencia (5a Ed.). Madrid: Médica Panamericana.

Snell, R. S. (2014). Neuroanatomía clínica (7a. ed. rev.). Barcelona: Wolters Kluwer.
Velayos, J. L. y Diéguez, G. (2015).

Anatomía y fisiología del sistema nervioso central . CEU Ediciones.

https://elibro.net/es/lc/ipchile/titulos/43244
 Entrega de material de estudio

• Clases serán entregadas a delegado que se encargará de difundir con

el curso.
• Envío de tareas, trabajos y todo tipo de evaluaciones debe realizarse
al correo mencionado, siempre indicando nombre, carrera y
asignatura dentro de los horarios y plazos establecidos.
 Contrato didáctico

• Clases comienzan en horario establecido, desde horario inicial tienen

15 minutos para ingresar a sala o laboratorio.
• Uso correcto de mascarilla dentro del aula o laboratorio.
• No se puede comer dentro del aula y/o laboratorio.
• Dentro del laboratorio de anatomía se exigirá el uso uniforme
institucional.
¡Que sea un semestre exitoso para todos y
todas !