INSTITUTO DE EDUCACIÓN

CARRERA: PROFESORADO EN EDUCACIÓN FÍSICA

MATERIA: ANATOMÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA

EQUIPO DOCENTE: KRULL MARÍA LUJÁN

CUATRIMESTRE: PRIMERO

RÉGIMEN DE CURSADO: CUATRIMESTRAL

CARGA HORARIA SEMANAL: 3 HORAS RELOJ

CARGA HORARIA TOTAL: 48 HORAS RELOJ

MODALIDAD TEÓRICO – ABP (APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA)

AÑO: 2022

CODIGO: 015

1. FUNDAMENTACIÓN
Considerando que la actividad física representa un aspecto determinante
para la salud y entendiendo a la salud como un derecho personal y colectivo
que va más allá de la ausencia de enfermedad, nos proponemos abordar el
conocimiento de la anatomía y su relación con los movimientos durante la
actividad física en las diferentes etapas del ciclo vital de las personas

Las propuestas pedagógicas diseñadas para la asignatura ANATOMÍA

están pensadas a partir de un modelo tradicional que introduce al estudiante en
los conceptos anatómicos del cuerpo humano más importantes y
fundamentales pero suele no garantizar el aprendizaje de contenidos
verdaderamente útiles para el desarrollo profesional aplicable a las prácticas de
la Educación Física. De esta manera los y las estudiantes aprenden conceptos
teóricos pero encuentran dificultades para relacionar e integrar los contenidos
con el resto de las asignaturas y con la práctica cotidiana.

La asignatura ANATOMÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA propone

como marco general metodológico el Aprendizaje Basado en Problema (ABP)
en el cual las y los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje,
posibilitando la adquisición de competencias como por ejemplo: resolución de
problemas, toma de decisiones, trabajo en equipo, habilidades de
comunicación (argumentación y presentación de la información), desarrollo de
actitudes y valores (precisión, revisión, tolerancia), pensamiento crítico,
favoreciendo el desarrollo del pensamiento eficaz y la creatividad y
permitiéndoles integrar los conocimientos teóricos a su desempeño como
futuros profesores y profesoras de educación física.

2. OBJETIVOS
Objetivo general:
 Abordar el conocimiento de la anatomía y su relación con los
movimientos durante la actividad física en las diferentes etapas del ciclo
vital de las personas desde el marco metodológico ABP.

Objetivos específicos:
 Conocer las generalidades de la anatomía humana y su relación con los
movimientos.
 Conocer e integrar los aspectos generales, componentes y movimientos
de tronco y hombro.
 Conocer e integrar los aspectos generales, componentes y movimientos
del codo, muñeca y mano.
 Conocer e integrar los aspectos generales, componentes y movimientos
de cadera, rodilla, tobillo y pie.
 Incorporar como metodología el aprendizaje basado en problemas en
cada una de las unidades de estudio.

3. CONTENIDOS
UNIDAD.1. Generalidades de la Anatomía del movimiento
Sistema. Cuerpo Humano como sistema. Anatomía Descriptiva. Anatomía
Topográfica. Planos y ejes. Regiones: tronco. Hombro. Codo. Muñeca y mano.
Cadera y rodilla. Tobillo y pie. Generalidades del esqueleto. Artrología. Miología
BIBLIOGRAFÍA
 Raul Alejandro Supital (2017) “Manual de anatomía funcional del
aparato locomotor para la actividad física”, Buenos Aires, Editorial
Dunken
 Rouviere (1988) “Anatomía humana”. 9na edición, Barcelona, Editorial
Masson
 Testut, Latarjet. (1987) “Tratado de anatomía humana”, Editorial Salvat

UNIDAD.2. Tronco y Hombro.

Tronco: Morfología. Movimientos del tronco. Columna vertebral, vértebras.
Pelvis. Sacro. Columna lumbar. Columna dorsal. Columna cervical. Músculos
posteriores del tronco. Músculos anteriores del cuello. Músculos del tórax.
Diafragma. Músculos laterales de la columna lumbar. Músculos abdominales.
Caja abdominal.
Hombro: Morfología. Movimientos del hombro. Cintura escapular, clavícula.
Omóplato. Húmero. Articulación escapulohumeral. Músculos del hombro
escapulotorácico. Músculos del hombro escapulohumeral .

BIBLIOGRAFÍA
 Raul Alejandro Supital (2017) “Manual de anatomía funcional del
aparato locomotor para la actividad física”, Buenos Aires, Editorial
Dunken
 Rouviere (1988) “Anatomía humana”. 9na edición, Barcelona, Editorial
Masson
 Testut, Latarjet. (1987) “Tratado de anatomía humana”, Editorial Salvat

UNIDAD.3. Codo, Muñeca y Mano.

Codo: Morfología. Movimientos de flexión-extensión. Radio, cúbito.
Articulaciones del codo. Músculos de la flexión-extensión del codo.
Movimientos de pronosupinación del antebrazo.
Muñeca y Mano: Morfología. Dispositivo óseo de la mano. La articulación de la
muñeca. El metacarpo y las falanges. Los músculos de la muñeca. Los
músculos de los dedos.
BIBLIOGRAFÍA
 Raul Alejandro Supital (2017) “Manual de anatomía funcional del
aparato locomotor para la actividad física”, Buenos Aires, Editorial
Dunken
 Rouviere (1988) “Anatomía humana”. 9na edición, Barcelona, Editorial
Masson
 Testut, Latarjet. (1987) “Tratado de anatomía humana”, Editorial Salvat

UNIDAD.4. Cadera, rodilla, tobillo y pie.

Cadera y rodilla: Morfología. Movimientos de la cadera. El fémur. La
articulación de la cadera. Movimientos de la rodilla. El fémur y la tibia. La
articulación de la rodilla. Los músculos de la cadera y de la rodilla.
Tobillo y pie: Morfología. Dispositivo óseo del pie. Movimientos del pie. Tibia y
peroné. La articulación del tobillo. El pie. Los músculos pie.

BIBLIOGRAFÍA
 Raul Alejandro Supital (2017) “Manual de anatomía funcional del
aparato locomotor para la actividad física”, Buenos Aires, Editorial
Dunken
 Rouviere (1988) “Anatomía humana”. 9na edición, Barcelona, Editorial
Masson
 Testut, Latarjet. (1987) “Tratado de anatomía humana”, Editorial Salvat

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA DE LA ASIGNATURA

 Latarjet – Ruiz Liard (1994), “Anatomía humana” volumen I, Editorial
Medica Panamericana
 Mario LLoret Riera (2006) “Anatomía aplicada a la actividad física y
deportiva”, primera edición, Barcelona, Ed. Paidotribo
4. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
 Las clases tendrán un carácter teórico-práctico.
 Se trabajará con formas participativas en cada una de las clases, por
medio de actividades y exposiciones grupales, debates etc. Utilizaremos
distintos dispositivos para el abordaje de los contenidos a trabajar
(videos, diapositivas, films etc).
 Se les solicitará la realización de lecturas previas a cada una de las
clases.
 Se utilizará la metodología ABP (aprendizaje basado en problemas).
 Se realizarán encuentros virtuales sincrónicos por medio de la aplicación
Meet
 Las instancias de evaluación parcial/integradora y final podrán ser virtual
o presencial de acuerdo a lo dispuesto por la Universidad y la docente

5. EVALUACIÓN Y RÉGIMEN DE APROBACIÓN

5.1 Aprobación de la cursada
Para aprobar la cursada y obtener la condición de regular, el régimen
académico establece que debe obtenerse una nota no inferior a cuatro
(4) puntos. Todas las instancias evaluativas deberán tener una instancia
de recuperatorio. Podrán acceder a la administración de esta modalidad
solo aquellos y aquellas estudiantes que hayan obtenido una nota
inferior o igual a 6 (seis) puntos en el examen parcial. Siempre que se
realice una evaluación de carácter recuperatorio, la calificación que
los/as estudiantes obtengan reemplazará la calificación obtenida en el
examen que se ha recuperado y será la considerada definitiva a los
efectos de la aprobación. El alumno deberá poseer una asistencia no
inferior al 75% en las clases. Además, se requerirá que el estudiante
ingrese al aula virtual como mínimo una vez por semana. 

5.2 Aprobación de la materia

La materia puede aprobarse por promoción, evaluación integradora,
examen final o libre. 

Promoción directa: tal como lo establece el art°17 del Régimen

Académico, para acceder a esta modalidad, el/la estudiante deberá
aprobar la cursada de la materia con una nota no inferior a siete (7)
puntos, no obteniendo en ninguna de las instancias de evaluación parcial
menos de seis (6) puntos, sean evaluaciones parciales o recuperatorios.
El promedio estricto resultante deberá ser una nota igual o superior a
siete (7) sin mediar ningún redondeo. 

Evaluación integradora: tal como lo establece el art°18 del Régimen

Académico, podrán acceder a esta evaluación aquellos estudiantes que
hayan aprobado la cursado con una nota de entre cuatro (4) y seis (6)
puntos. La evaluación integradora tendrá lugar por única vez en el primer
llamado a exámenes finales posterior al término de la cursada. Deberá
tener lugar en el mismo día y horario de la cursada y será administrado,
preferentemente, por el/la docente a cargo de la comisión. Se aprobará
tal instancia con una nota igual o superior a cuatro (4) puntos,
significando la aprobación de la materia. La nota obtenida se promediará
con la nota de la cursada. 

Examen final: Instancia destinada a quienes opten por no rendir la

evaluación integradora o hayan regularizado la materia en cuatrimestres
anteriores. Se evalúa la totalidad de los contenidos del programa de la
materia y se aprueba con una calificación igual o superior a cuatro (4)
puntos. Esta nota no se promedia con la cursada. 

5.3 Criterios de calificación

Los criterios de aprobación son los establecidos en el Régimen

Académico de la UNAHUR en su Artículo 12º: “La calificación de cada
asignatura se determinará en la escala 0 a 10, con los siguientes
valores: 0, 1, 2 y 3: insuficientes; 4 y 5 regular; 6 y 7 bueno; 8 y 9
distinguido; 10 sobresaliente.”
Cronograma UNAHUR Anatomía aplicada a la educación física. 2022

Docentes: KRULL, María Luján

Bibliografía:

 Manual de anatomía funcional del aparato locomotor para la actividad

física (Raul Supital)
 Rouviere, Anatomía humana. 9na edición.

Contenid
Clases Semana Actividad
o

28/03 Anatomía Descriptiva. Anatomía Topográfica Sistemas y

Aparatos, Similitudes y diferencias. Planos y ejes.
1 al UNIDAD 1 Descripción de movimientos. Generalidades de Sistema
Nervioso, Cardiovascular y Respiratorio. Generalidades
02/04 del esqueleto.

04/04
Clasificación de huesos, articulaciones y músculos,
2 al UNIDAD 1
Funciones en interelaciones de los mismos.
09/04

11/04

3 al UNIDAD 1 Regiones: Tronco, Cabeza, Cinturas. Planos y ejes,

16/04 análisis básico de gestos deportivos.

18/04 Tronco: Morfología. Movimientos del tronco. Columna

vertebral, vértebras. Pelvis. Sacro. Columna lumbar.
4 al UNIDAD 2 Columna dorsal. Columna cervical. Artrologia general de
la columna vertebral. Disco intervertebral, articulaciones
23/04 fascetarias.

25/04 Tronco: Grupos musulares del tronco. Grupos

musculares del
5 al UNIDAD 2
Cuello. Diafragma. Músculos abdominales. Cavidad
30/04 abdominal. Movimientos y funciones generales.

02/05

6 al REPASO PARA EL PARCIAL

07/05

09/05

7 al 1er PARCIAL

14/05

8 16/05 RECUPERATORIO 1er PARCIAL

 al

21/05

Hombro: Morfología. Huesos del hombro y cintura

23/05 escapular.
9 al UNIDAD 3 Generalidades Articulaciónes del hombro y cintura
28/05 escapular. Art, escapulotorácica y
Esternocostoclavicular.

30/05
Músculos del hombro y brazo, cintura escapular.
10 al UNIDAD 3 Movimientos del cingulo del hombro. Implicacion del
hombro en el deporte.
04/06

Codo: Huesos de Brazo y antebrazo. Articulaciones del

codo.
06/06
Músculos de la flexión-extensión y pronosupinación.
al
11 UNIDAD 3 Muñeca y
11/06
Mano: Huesos de la mano. Articulacón de muñeca.
Músculos de

muñeca y mano.

13/06
Cintura pélvica, Cadera y rodilla: Huesos, Movimientos,
12 al UNIDAD 3
Articulaciones
18/06

Músculos de la pelvis, region glutea, muslo y pierna.

20/06
UNIDAD 3
Pie y Tobillo.Huesos, articulaciones, Musculos, Fascia
13 al Y UNIDAD
plantar.
4
25/06
Movimientos. Base de sustentación

27/06

14 al 2do PARCIAL

02/07

04/07

15 al RECUPERATORIO 2° parcial

09/07

11/07

16 al CIERRE DE LA MATERIA

16/07