PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

(FORMATO OURS)

I. DATOS GENERALES
1.1 Facultad Filosofía y Humanidades
1.2 Escuela Profesional Filosofía
1.3 Departamento Académico Filosofía
1.4 Semestre 2022-A
1.5 Asignatura (s) Filosofía y Lógica
1.6 Título del proyecto “Campaña de sensibilización sobre la Violencia en todas sus
Manifestaciones”
1.7 Responsables e integrantes
Mg. Salas Huarcaya Glenda y estudiantes de Ciencias de la
Educación
1.8 Participantes 45 estudiantes de la escuela profesional de ciencias de la
Educación – Especialidad Primaria
01docentes del curso de Filosofía y Lógica
1.9 Beneficiarios Comunidad universitaria - Comunidad local y nacional
1.10 Tipo de eje Proyección social
1.11 Tipo de actividad Campaña de difusión – Conversatorio
1.12 Meta 10 000 vistas o reacciones como mínimo
1.13 Indicador 10 000 vistas o reacciones mínimas a través de las redes
sociales en su totalidad
1.14 Fecha de inicio 30/05/2022
1.15 Fecha de evaluación de avance 20/06/2022
1.16 Fecha de termino 18/07/2022
1.17 Fecha de aplicación de Docentes: 20/08/2022
instrumento: Informe de Alumnos: 20/08/2022
satisfacción Grupo Beneficiario: 20/08/2022
1.18 Lugar de ejecución A través de redes sociales (Facebook, Instagram, Tiktok, o
You Tube)
1.19 ODS (Objetivos de Desarrollo Educación de calidad
Sostenible)
1.20 Factor y Estándar FACTOR 8: Responsabilidad Social Universitaria Estándar 25:
Responsabilidad Social

II. FUNDAMENTACIÓN:
El tema de violencia en nuestra sociedad es algo que se viene visualizando desde hace ya
bastante tiempo, mas ahora en tiempos en que hemos vivido en un confinamiento obligado por
la pandemia que ha permitido sacar a la luz, tipos de violencia como es la intrafamiliar, la de
género, la ciber violencia, etc. El confinamiento avivó la tensión y el estrés generados por
preocupaciones relacionadas con la seguridad, la salud y el dinero.
Asimismo, reforzó el aislamiento de las víctimas que tenían compañeros violentos, separándolas
de las personas y los recursos que mejor pueden ayudarlas. Fue la situación perfecta para ejercer
un comportamiento controlador y violento en todos los contextos que se pudo identificar. De
forma paralela, al tiempo que los sistemas sanitarios se esforzaban al límite no se podía realizar
mayores esfuerzos ante la latente situación que hoy se muestra como una problemática social
que requiere del compromiso de la sociedad en general, y en especial el compromiso
responsable de nuestros estudiantes y docentes de la Universidad Nacional de San Agustín. Todo
lo anterior nos da una imagen de cuan alto es actualmente el nivel de porcentajes en casos de
violencia y de la necesidad de sensibilizar a la población en general, ya que esta situación no
debe seguir de la misma forma como se muestra hoy, es por eso que se cree relevante poder
considerar, planificar y poner en práctica la campaña de sensibilización en contra de la violencia
en todas sus manifestaciones, pues es esta situación la que anima la realización del presente
 proyecto de responsabilidad social. Por último, dejamos la propuesta que ha de llevarse a cabo
como forma de concientización de la importancia que tiene hoy dicha campaña como impacto
positivo en los miembros de la sociedad para generar cambios de conducta logrando el bien
común.
III. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL:
En la situación en la que nos hemos visto envueltos por la pandemia podemos dar a conocer
estadísticas dadas por el Portal estadístico Programa Nacional AURORA desde enero hasta
diciembre del 2021 (Portal Estadístico Programa Nacional AURORA - Formas de la Violencia -
Enero
– Diciembre - https://portalestadistico.aurora.gob.pe/formas-de-la-violencia-2021/) Y 2022 en los
siguientes cuadros:
IV. OBJETIVOS
 Motivar el compromiso logrando la concientización en contra de la violencia y todas
sus manifestaciones y la importancia de revertir la situación a través de un
compromiso propio que incluya principios, valores, virtudes para la buena convivencia
en la comunidad local y nacional.
 Promover la práctica de actitudes no violentas como modelos individuales y colectivos
que puedan fomentar una óptima convivencia social.
 Elaborar afiches, infografías, banners, vídeos, o tiktok en equipos de trabajo con
contenido capaz de mostrar la importancia de la concientización en contra de la
violencia en todas sus manifestaciones para lograr la mejora de nuestra convivencia
social.

V. RESULTADOS ESPERADOS
 Difusión de afiches, vídeos, tiktok en relación a la campaña de sensibilización en contra de la
violencia en todas sus manifestaciones, ya que será transmitida por medio de distintas redes
sociales.
 Lograr el mínimo de vistas, reacciones establecidas en el plan, tanto de afiches, vídeos, tiktok
de la comunidad local y nacional.
 Analizar las experiencias después de ejecutado el proyecto con los estudiantes del curso de
Metodología del Trabajo Intelectual Universitario a través de un conversatorio.

VI. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

 Primera fase o Establecimiento, planeamiento y elaboración del proyecto de
responsabilidad social para el curso de Filosofía y Lógica, luego informar del proyecto de
responsabilidad social entre el alumnado del curso, seguidamente se dará la formación
de equipos de trabajo a cargo de cada docente. Se recomienda que como mínimo sean
un máximo de 5 integrantes siendo el responsable el Docente del curso
 Segunda fase o Diseño y elaboración de los afiches digitales por parte de los equipos de
trabajo de cada grupo del curso, luego presentación y revisión del afiche digital,
infografía, banner, vídeo o tiktok, para su aprobación y difusión, seguidamente
promocionar las vistas o reacciones por afiche, vídeo o tiktok por cada equipo
conformado, finalmente la planeación de un conversatorio al final de la ejecución del
proyecto entre estudiantes y docentes del curso siendo el responsable el Docente del
curso
 Tercera fase o Ejecución del proyecto de responsabilidad social de acuerdo a la fecha
según los acuerdos y programación en cada asignatura, luego se dará la participación en
un conversatorio sobre la experiencia generada entre grupos de trabajo y estudiantes
sobre la realización del proyecto., seguidamente se dará la presentación de informe
grupal del proyecto de responsabilidad social por cada grupo del salón. El presente
informe tendrá las evidencias de su difusión por medios digitales, (Link de generación de
la actividad) lo cual tendrán que ser presentadas las evidencias de la ejecución del
proyecto de responsabilidad social por parte de cada grupo.
 CRONOGRAMA

ACCIONES ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

Primera fase o Establecimiento, planeamiento y
elaboración del proyecto de responsabilidad social
para el curso de Filosofía y Lógica, luego informar del
proyecto de responsabilidad social entre el
alumnado del curso, seguidamente se dará la
X X
formación de equipos de trabajo a cargo de cada
docente. Se recomienda que como mínimo sean un
máximo de 5 integrantes siendo el responsable el
coordinador de cada grupo.
Segunda fase o Diseño y elaboración de los afiches
digitales por parte de los equipos de trabajo de
cada grupo del curso, luego presentación y revisión
X X X
del afiche digital, infografía, banner, vídeo o tiktok,
para su aprobación y difusión, seguidamente
promocionar las vistas o reacciones por afiche, vídeo
o tiktok por cada equipo conformado, finalmente la
planeación de un conversatorio al final de la
ejecución del proyecto entre estudiantes y grupos
responsable del curso.
Tercera fase o Ejecución del proyecto de
responsabilidad social de acuerdo a la fecha según
los acuerdos y programación en cada asignatura,
X
luego se dará la participación en un conversatorio
sobre la experiencia entre estudiantes sobre la
realización del proyecto., seguidamente se dará la
presentación de informe grupal del proyecto de
responsabilidad social por cada grupo del salón
incluyendo afiche digital y evidencias de su difusión
por medios digitales, lo cual tendrán que ser
presentadas las evidencias de la ejecución del
proyecto de responsabilidad social al docente del
curso de Filosofía y Lógica.
Universitario 2022-A de acuerdo al formato de la
Oficina de Responsabilidad Social de la FFH.
Responsable: Docente del curso.

VII. RECURSOS
5.1. Humanos:
 Docente: 01 docente a cargo del curso de Filosofía y lógica2022-A
 Estudiantes 45 estudiantes del curso de Metodología del Trabajo Intelectual
Universitario del año académico 2022 – A de las áreas de Ciencias Sociales

5.2. Materiales: Laptops, internet, tutoriales, imágenes libres o con posibilidad de modificación.

VIII. FINANCIAMIENTO
- No se requiere por el momento