U NIVERSIDAD DE G UADALAJARA

Centro Universitario de Ciencias Sociales y

Humanidades
Coordinación del Programa de Maestría en Derecho

LINEAMIENTOS DE COLOQUIOS

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Guadalajara, Jalisco, México. Tel [52] (33) 3647 3972 y 3647
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Humanidades
División de Estudios Jurídicos

Contenido

1.‐ Antecedente.

2.‐ Alcance.

3.‐ Propó sito.

4.‐ Definiciones.

5.‐ Generalidades.

6.‐ Objetivos y proceso de los Coloquios.

Anexos.

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1.‐ Antecedente.
A partir de la detecció n de la necesidad de homogenizar el trabajo académico de los diferentes
proyectos de investigació n para obtener el Grado de Maestro/Maestra en Derecho así como la
exposició n de avances por parte de los estudiantes y la retroalimentació n de la comunidad académica
incluyendo la evaluació n de estos avances, se determinó organizar y documentar de manera formal la
realizació n de esta actividad a través de los presentes lineamientos.

2.‐ Alcance.
Este documento está dirigido a todos los involucrados en el proceso de los Coloquios desde su
organizació n, convocatoria, realizació n, evaluació n y registro de resultados; tales como los alumnos, los
docentes y el personal administrativo.

3.‐ Propósito.
Los Coloquios tienen el propó sito de que el alumno, docentes y autoridades del Programa dispongan de
elementos científicos y académicos para conocer y conducir la eficiencia y eficacia del proceso de
titulació n a través de la presentació n de los avances en el proyecto de investigació n por parte del
alumno así como lograr en los plazos establecidos la presentació n y defensa del documento final con la
calidad requerida para obtener el Grado de Maestro en Derecho.

4.‐ Definiciones.
Alumno: Alumno que presenta los avances de su proyecto de investigació n ante los sinodales
del
coloquio.
Coloquio: Actividad perió dica de cará cter científico que se realiza cada ciclo escolar, cuenta con la
participació n activa de los alumnos que presentan el avance en sus respectivos proyectos de
investigació n a los Sinodales designados, recibiendo la retroalimentació n correspondiente.
Coordinador: El Coordinador del programa de la Maestría en Derecho del CUCSH.
Control Escolar: El á rea del Control Escolar del programa.
Sinodales: Los Docentes invitados a participar y formular observaciones en cada Coloquio.

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Proceso de titulación: Actividades académicas tendientes a que el alumno obtenga el Grado de

Maestro
en Derecho.
Programa: El Programa de la Maestría en Derecho del CUCSH.
Proyecto de titulación: Proceso de investigació n mediante alguna de las modalidades aceptadas para
obtener el Grado de Maestro en Derecho, desde la aprobació n del protocolo hasta la formulació n y
defensa del documento final.
Seguimiento: Actividades que los docentes, alumnos y personal de Programa realizan desde la
presentació n de propuesta de protocolo hasta la defensa del documento final ante el Jurado de examen,
tales como propuesta, presentació n, lectura, dictaminació n y aprobació n del protocolo; Designació n de
Director, reuniones de seguimiento y reporte de reuniones; Presentació n y retroalimentació n de
avances en los Coloquios; lectura, dictaminació n y aprobació n del documento para su defensa ante el
jurado de examen; presentació n y defensa del documento final del proyecto de investigació n para
obtener el Grado de Maestro en Derecho y su calificació n por parte del Jurado de examen.

5.‐ Generalidades.
El á rea de Control Escolar del Programa es la responsable de convocar a docentes y alumnos a la
realizació n del Coloquio cuando así lo instruya el Coordinador del Programa, elaborando y difundiendo
el calendario respectivo.

El á rea de Control Escolar, con un mínimo de 15 días naturales de anticipació n, deberá convocar vía
presencial, correo electró nico u otro medio; a los alumnos de cada semestre a presentar los avances de
su proyecto de investigació n conforme el nivel de avance semestral esperado, en el día y lugar que se
fije al efecto. El alumno entregará al á rea de Control y con ochos días naturales de anticipació n a su
presentació n, la versió n electró nica de sus avances y presentació n para su revisió n previa por los
sinodales.

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El á rea de Control Escolar extenderá invitació n y confirmará la asistencia de por lo menos tres docentes
idó neos para fungir como sinodales durante la presentació n de los alumnos en el Coloquio. Así mismo,
extenderá invitació n a los directores del proyecto de investigació n para que participen en el Coloquio
con el propó sito de enriquecer la experiencia del alumno.

Previo a la realizació n del Coloquio, el mismo día, se levantará lista de asistencia para registrar
la
participació n de los alumnos.

Al inicio del Coloquio, se insaculará n de entre los docentes presentes las funciones de Presidente y
Secretario.

El Presidente conducirá las actividades del Coloquio, determinará el nú mero de alumnos que cada
docente presente levantará informe; determinará o sorteará el orden de presentació n de los alumnos
registrados en lista de asistencia, señ alará la intervenció n, modalidad y tema del alumno que
presentará sus avances, moderará el tiempo de exposició n así como las intervenciones de los sinodales,
formulará la declaració n de inicio y conclusió n del coloquio y en general procurará que se cumpla el
propó sito del mismo.

El Secretario llamará a exposició n al estudiante en turno conforme la lista de asistencia, tomará nota de
los comentarios de los sinodales y levantará las evaluaciones correspondientes recabando las firmas
que correspondan y las entregará al á rea de Control Escolar para efectos de registro en calificació n y
emisió n de constancias que correspondan.

Los Sinodales, incluyendo Presidente y Secretario, atenderá n la exposició n del alumno, tomará n notas y
realizará n al finalizar la exposició n del alumno las observaciones y comentarios, que consideren
pertinentes y que enriquezcan el proceso de investigació n; considerando una sola intervenció n y el
tiempo prudente para ello en funció n del nú mero de alumnos expositores. El comentario se centrará en
el contenido y la consistencia teó rico‐metodoló gica del proyecto segú n su grado de avance.

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C o o r d in a c ió n d e l P r o g r a m a d e M a es t r ía e n D er e c h o
El alum n o q u e p r es e n t a l o s a v a n ce s e n s u p r o y e cto de
investigació n podrá apoyarse en medios audiovisuales o escrito para facilitar la exposició n, así
mismo, la presentació n será breve, concrete y enfocada los hallazgos en el tema; dispondrá de má ximo
15 minutos para su presentació n incluyendo una sola sesió n de comentarios y respuestas, si las
hubiere.

El alumno tomará nota de las observaciones y comentarios con el propó sito de analizarlos de forma
posterior con su Director de proyecto de investigació n en la modalidad elegida, con el propó sito de
enriquecerlo.

6.‐ Objetivo y proceso de los Coloquios.

Los Coloquios tienen como objetivos:

a) Ofrecer a los estudiantes un espacio académico formal para la presentació n de los avances,
propuestas y hallazgos de su proyecto de investigació n.

b) Aportar retroalimentació n académica puntual a los estudiantes sobre el contenido de sus proyectos.

c) Mantener un á mbito sistemá tico de discusió n y reflexió n colaborativa.

Durante la trayectoria escolar del alumno, éste participará en cinco Coloquios obligatorios, cada uno en
la fecha y con el propó sito específico que se menciona a continuació n:

Primer Coloquio. Se realiza antes de que concluya el primer semestre del Programa. Se presenta:
*Protocolo.
*Marco Teó rico, concluido.
*Antecedentes, concluido.

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Segundo Coloquio. Se realiza a la mitad del segundo semestre del Programa. Se presenta:
*Resumen o síntesis de lo presentado en el coloquio anterior (Protocolo, Marco Teó rico y
Antecedentes)
con énfasis en las modificaciones realizadas.
*Primer capítulo, concluido.
*Segundo y tercer capítulo, en borrador.

Tercer Coloquio. Se realiza a la mitad del tercer semestre del Programa. Se presenta:
*Resumen o síntesis de lo presentado en Coloquio anteriores con énfasis en las modificaciones
realizadas.
*Segundo y tercer capítulos, concluidos.
*Capítulos restantes, en borrador.

Cuarto Coloquio. Se realiza a la mitad del cuarto semestre del Programa. Se presenta:
*Resumen o síntesis de lo presentado en Coloquio anteriores con énfasis en las modificaciones
realizadas.
*Capítulos subsiguientes concluidos, por lo menos en dos terceras partes del documento final.

Quinto Coloquio. Se realiza antes concluir el cuarto semestre del Programa. Se presenta:
*Borrador del documento final, incluyendo avances en las conclusiones. La participación en este
Coloquio
es indispensable para tener derecho a calificación en la materia de “Seminario de Tesis”.

El á rea de Control Escolar informará a los docentes que imparten las materias de “Metodología de la
Investigació n” y “Seminario de Tesis” para su consideració n en la acreditació n del curso; en el segundo
caso es requisito en el cuarto y quinto coloquio.

Anexos

Formato Evaluació n de presentació n del Protocolo.

Formato: Evaluació n de la Presentació n del Protocolo en el Coloquio.

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E V AL UA CIÓ N D E P R E S E NTACIÓN DEL
PROTOCOLO
COLOQUIO 01

El alumno cuenta con quince minutos para presentar y retroalimentar el proyecto de investigació n.

Nombre del estudiante:

LGAC: Semestre: Ciclo Escolar:

Título del Proyecto:

INDICADORES DESEMPEÑOS
E= Excelente, B= Bien, R= Regular, D= Deficiente

1.- Planteamiento del objeto de estudio.

2.- Introducción.
3.- Desarrollo del tema.
4.- Identificación del nivel en que se encuentra el
proyecto.
5.- Dominio del tema.
6.- Justificación del objeto de estudio.
7.- Definición del estado del arte.
8.- Marco teórico de referencia.
9.- Formulación de hipótesis del Trabajo.
10.- Propuesta de capitulado.
11.- Enunciamiento de las técnicas de recolección de datos .
12.- Visión de los alcances del objeto de estudio.
13.- Definición del cronograma.
14.- El impacto social que tendrá el proyecto es:
15.- Definición de los requerimientos del proyecto.
16.- Referencia bibliográfica.
17.- Anticipación de factores de riesgo del proyecto.
18.- Tiempo utilizado para la presentación.
19.- Herramientas tecnológicas de apoyo.
20.- Condiciones para culminar satisfactoriamente el
proyecto.
RETROALIMENTAC IÓN DEL EVALUADOR.

NOMBRE Y FIRMA DEL EVALUADOR FECH

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EVALUACIÓN DE AVANCES DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

COLOQUIO NO.: 02 , 03 , 04 , 05 .

Nombre del estudiante:

Título del Proyecto:

Modalidad: Tesis Reporte de Experiencia Profesional Estudio de caso

COLOQUIO 02 ( ) 03 ( ) 04 ( ) 05 ( )
Porcentaje de 20% 60% 80% 100%
avance a Si No _( )% Si No ( )% Si No ( )% Si No ( )%
evaluar

ASPECTOS A EVALUAR. DESEMPEÑOS

E= Excelente, B= Bien, R= Regular, D= Deficiente

A.EN CUANTO AL (E) (B) (R) (D)

PROYECTO

1. Consistencia del
nombre del proyecto con
la temática planteada
2. Justificación para la
elección del proyecto

3. Objetivos del proyecto

(claros, concisos,
alcanzables)
4. Contextualización del
proyecto

5. Identificación de las
áreas del conocimiento
relacionadas
6. Marco Teórico
(adecuado, suficiente,
actualizado)
7. Planteamiento del
problema (precisión,
objetividad, claridad)

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8.
C o o r d i nació
Plante a m ie n t o
n de

metodológico (que sea

adecuado para
9. Estructura della
proyecto (pertinente,
adecuada)
10. Plan de trabajo (bien
definido, alcanzable)

11.Avance del proyecto

(factibilidad de titularse
en tiempo)
12.Calidad del
documento recepcional

ASPECTOS A EVALUAR. DESEMPEÑOS

E= Excelente, B= Bien, R= Regular, D= Deficiente

B.EN CUANTO A LA PRESENTACIÓN. (E) (B) (R) (D)

1. Estructura de la presentación

2. Apoyos visuales y gráficos

3. Capacidad para transmitir las ideas

4. Seguridad e interacción con el auditorio

(manejo escénico)

5. Dominio del tema

6. Ortografía y gramática (en diapositivas o

materiales de apoyo)

7. Apariencia y formalidad (vestimenta adecuada,

vocabulario empleado)

8. Fluidez y agilidad de la presentación

9. Manejo del tiempo

10.Capacidad para responder las preguntas

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ASPECTOS A EVALUAR.

C. EN CUANTO AL Si No Recomendaciones para que se cumpla el criterio

AVANCE DEL y que se presente en el lapso mencionado.
DOCUMENTO RESPECTO
DE SU ENTREGA EN
TIEMPO Y FORMA PARA
OBTENER EL GRADO
El documento presenta
el porcentaje de avance
conforme el coloquio
que se evalúa.
Se observa que el si No Recomendaciones para que presente en el lapso
documento se culminará mencionado
en el lapso de los seis
meses posteriores al
egreso.

Comentarios y recomendaciones adicionales del evaluador :

Nombre y firma del evaluador:

Fecha:

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