SESIÓN DE APRENDIZAJE – Nº 03

I.DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE ÁREA GRADO SECCIÓN FECHA DURACIÓN

Morillo Liñán Antiro Luis PERSONAL SOCIAL SEXTO B 18-04-22 135min

TITULO DE LA SESIÓN Aprendemos a resolver conflictos de manera inteligente.

II.LOGROS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCI INSTRUMENT
CAPACIDAD DESEMPEÑO
A O

 Interactúa con  Establece relaciones con sus compañeros sin discriminarlos.

Convive y todas las Propone acciones para mejorar la interacción entre compañeros, a
participa personas. partir de la reflexión sobre conductas propias o de otros, en las que
democráticament Lista de
 Maneja se evidencian los prejuicios y estereotipos más comunes de su
e en la búsqueda conflictos de cotejo.
entorno (de género, raciales, entre otros).
del bien común. manera  Recurre al diálogo o a mediadores para solucionar conflictos y
constructiva. buscar la igualdad o equidad; propone alternativas de solución.
.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS PROCESOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS O

PEDAGOGICOS MATERIALES
Motivación Participan en la dinámica indicada por el docente.
Saberes previos Se les presenta una imagen. ¿Sabes por qué se inician las discusiones o Imagen
peleas entre estudiantes? ¿Alguna vez has visto una? ¿Sabes lo que es
un conflicto?

Conflicto Pregúntales: ¿Qué entiendes por violencia escolar? ¿Crees que la Metaplan
cognitivo empatía genera un ambiente comprensivo?
INICIO
Propósito Practicar estrategias para resolver conflictos de manera inteligente. Tarjeta
Problematización.
– Se les plantea las siguientes preguntas: ¿Sabes cómo controlar tus
emociones?, ¿Qué puedes hacer para controlar tus impulsos de ira?
Análisis de información
-Se les presenta una imagen, y responden las siguientes ´preguntas: Imágenes.
¿Qué sucede en la imagen? ¿Qué debieron hacer? ¿Cómo resuelves las
DESARROLLO diferencias que tienes con otras personas Videos

Gestión Lecturas

acompañamiento

-Luego de responder las preguntas comparten con sus compañeros sus

respuestas.

-Se les ayuda a sintetizar sus respuestas y se les explica que es un

problema y un conflicto.

- Se elabora un organizador visual sobre los pasos para resolver

conflictos.
Toma de decisiones.
 - Se les entrega una ficha de aplicación y completan un organizador
visual con la información obtenida en clase.

-Luego se les pide Ingresar a YouTube, observa el video "7 Pasos para
resolver conflictos". Luego, elabora un ejemplo de cómo lo aplicarías.
https://www.youtube.com/watch?v=jXMmTa H6xUl

CIERRE Pregúntales: ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Para qué les servirá lo que
aprendieron?.
EVALUACIÓN
Será de tipo formativo y el docente aplicara una lista de cotejo.

Anexo 1 Lista de cotejo

Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Capacidades:
 Interactúa con todas las personas.
 Maneja conflictos de manera constructiva
Propósito: Practicar estrategias para resolver conflictos de manera inteligente.

CRITERIOS DE EVALUACION
Establece Propone acciones para Recurre al diálogo o a Evalúa el
relaciones con mejorar la interacción mediadores para cumplimiento de
sus entre compañeros, a solucionar conflictos y sus deberes y los de
N° Nombre y apellidos de los compañeros sin partir de la reflexión buscar la igualdad o sus compañeros, y
estudiantes discriminarlos sobre conductas equidad; propone propone cómo
propias o de otros alternativas de mejorarlo.
solución.
1 Acuña Marquez Jharen
2 Acuña Quiroz Nandeher
3 Aldave Moreno Yadhira
4 Alva Cochachin Grisel
5 Alvarado Quedo Evelyn
6 Alvarez Espinoza Viviana
7 Avila Laguna Aron Junior
8 Calderon Villanera Robihño
9 Celestino Machado Luis
10 Cervantes Chuquiyauri Yonatan
11 Cordova Salcedo Jesus Salvador
12 Cueva Teodoro Lionel Iaediltom
13 Domingues Cornelio Melinson
14 Espinoza Tadeo Nicol
15 Jara Tolentino Maicol
16 Livias Solis Ariana Aracely
17 Marcos Vilca Erick Renato
18 Obregon Rojas Xhoffi
19 Ormeño Espinoza Michiel
20 Saavedra Ibarra Jayder
21 Santillan Cornelio Sarai
22 Solorzano Zelaya Evelyn
23 Tadeo Mejia Yerson
24 Vargas Alvarado Aysel Luz
25 Verde Andrade Alex Yeyson

 Logrado ( ) X no logrado ( ) En proceso ( )