Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1. DEFINICIÓN
El material de apoyo o material didáctico se puede definir como el conjunto de recursos o medios auxiliares a
través de los cuales una persona trasmite un mensaje claro y oportuno a otra persona o grupo de personas, con
la finalidad desarrollar ciertas capacidades de generar un empoderamiento y usar esa información en la solución
de problemas que afectan la vida de la comunidad.
2. FINALIDAD
La finalidad del material esta demarcado por aquello que se busca lograr después de compartir una experiencia
comunicativa, entre lo que quiere comunicar y lograr el emisor y lo que interpreta y construye el emisor de la
experiencia formativa.
Contextualizan al participante. Lo que significa que el participante se familiariza con la temática del proyecto
en cuanto lo centra en situaciones que le son muy comunes en su vida personal y del contexto en que
vive.
Facilitan el logro de los objetivos. En cuanto los materiales orientan la ruta de los aprendizajes y el logro de las
capacidades de quienes participan en las experiencias de desarrollo del proyecto
Motivan el logro del propósito. Cuando el material es dinámico ejerce una fuerte presión de atención de quienes
viven la experiencia de aprendizaje, facilitando de esa manera el logro de capacidades y el empoderamiento
de las personas
Ejercitan habilidades de respuesta. Al recibir la información las personas construyen esquemas mentales
que les permite tener predisposición para actuar ante determinadas sinsustancias de la vida
Dinamizan el aprendizaje. La forma de construir el aprendizaje se vuelve más ameno y motivador, por lo
que el material debe ser diseñado respetando criterios de presentación visual, auditiva y cinestésica si es
necesario.
Las fases son los momentos en los que tenemos que proceder mediante una determinada estrategia para
elaborar los materiales
Fijar el propósito
TENER EN CUENTA
Búsqueda de información
Cada una de estas fases implica:
Selección de información
Actividades secuenciadas
Relación con el contexto
Determinación del medio Creatividad e imaginación
4.1. Tener en cuenta el propósito lo que se quiere lograr con el material, sino tenemos claro el
propósito se elaborara materiales que contribuyan a solucionar necesidades ni problemas de
quienes son beneficiarios de la información a compartir.
4.4. Determinar el tipo de medio a través del cual debemos llevar la información, en los tiempos
actuales existen muchos medios a través de los cuales se puede entregar información relevante
que contribuya a formar una capacidad específica para responder ante situaciones prácticas que
afectan la vida diaria, entre estos medios tenemos los videos, audios, infografías, dípticos, trípticos,
afiches entre otros.
4.5. Diseño del material, es la fase más fecunda del trabajo del diseñador, pues aquí se necesita
creatividad e imaginación para poder relacionar el contenido y las imágenes con la necesidad o
problema que se busca controlar a través de las personas beneficiarias.
5. CARACTERÍSTICAS
Entre las principales características que se deben tener en cuenta para diseñar los medios y materiales de
información tenemos las siguientes.
Lenguaje Diseño
Motivador Impactante Equilibrado
sencillo adecuado
5.1. Motivador. El material desde un principio debe llamara la atención del beneficiario de la
información, cuando el medio o material captura los sentidos del oyente, este se pone en contacto
y se compenetra en con las imágenes y el contenido, este es el momento más fecundo de formar
capacidad de respuestas de la persona beneficiaria, esta compenetración por lo general es de un
tiempo relativamente corto que no va ,mas allá de los 8 primeros minutos en los cuales se debe
lograr la profundidad luego comienza a decaer.
5.2. Impactante. Es la capacidad que tiene el material para generan una intensa impresión emocional
en quien lo recibe, por esta cualidad los materiales deben estar orientados a fijar un punto de invitación
al beneficiario para que se interés en este punto deja su función para dar paso a la motivación del
interesado en él.
5.3. Equilibrado. El material didáctico a utilizar debe equilibrar prudencialmente el contenido con
imágenes alusivas al tema, no se remienda presentar un texto plano pues resulta un poco aburrido para
los beneficiarios, pero también no es recomendable entregar material con bastantes imágenes, estas
generarían desinterés por la información ya que se tendría que tener un alto grado de comprensión
para interpretarlas, lo ideal es que las imágenes y el contenido sean equilibrados y así ayuden a
lograr el objetivo propuesto.
5.4. Lenguaje sencillo. Al momento de elaborar el material se debe emplear un lenguaje sencillo capaz
de ser entendido por todo tipo de público, no olvidar que en nuestro caso trabajamos con poblaciones
que viven en las zonas periféricas de la ciudad, en consecuencia, los términos técnicos y
abstractos terminaran por aburrir y perder el interés en la información entregada.
5.5. Diseño adecuado. Esto quiere decir que el diseño debe ser pertinente, sin exageraciones de colores,
tamaños de letras, imágenes sugestivas, el diseño debe prestarse para transmitir información puntual y
practica que sirva a formar capacidades de reacción practica en los beneficiarios.
Debes llenar el formato describiendo cada una de las fases a tener en cuenta en el proceso de diseño y elaboración
del material.
FASE DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Determinar el
propósito
Información a buscar
Información a
seleccionar
Determinación del
medio material a
utilizar
Desarrollo
Conclusión