Energías renovables

Planeación didáctica
del docente

0
 Instalación de equipos y sistemas energéticos
U2 Actividades

Instalación de equipos y
sistemas energéticos
Actividades de la unidad 2

Datos generales

Nombre de la asignatura Semestre Bloque

Instalación de equipos y sistemas Cuarto 2

energéticos

Nombre del docente Ciclo escolar

Claudia Elena Martínez Pérez 2022-1

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 1

 Instalación de equipos y sistemas energéticos
U2 Actividades

Índice

Actividades de la unidad 2 Instalaciones hidráulicas y sanitarias............................ 3

Calendario de actividades ....................................................................................... 4
Actividad 1. Instalaciones hidráulicas y sanitarias ................................................... 5
Actividad 2. Instalaciones de agua caliente y fría .................................................... 7
Actividad 3. Instalaciones sanitarias...................................................................... 10
Evidencia de aprendizaje. Instalaciones hidráulicas y sanitarias .......................... 13
Autorreflexiones U2 ............................................................................................... 17

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 Instalación de equipos y sistemas energéticos
U2 Actividades

Actividades de la unidad 2
Instalaciones hidráulicas y sanitarias

Competencia específica

Aplica técnicas y herramientas para realizar instalaciones

hidráulicas y sanitarias que requieran una fuente de energía
renovable mediante el empleo de las normas vigentes.

Logros

1. Analizarás las normas vigentes, terminología y simbología de las instalaciones

hidráulicas y sanitarias.
2. Implementarás una instalación hidráulica.
3. Implementarás una instalación sanitaria.

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Calendario de actividades

Actividades Fecha de entrega

Actividad 1. Instalaciones hidráulicas y

6 de mayo de 2022
sanitarias

Actividad 2. Instalaciones de agua 8 de mayo de 2022

caliente y fría

15 de mayo de 2022
Actividad 3. Instalaciones sanitarias

Evidencia de aprendizaje.
22 de mayo de 2022
Instalaciones hidráulicas y sanitarias

Autorreflexiones U2 22 de mayo de 2022

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Actividad 1. Instalaciones hidráulicas y sanitarias

Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 6 de mayo de 2022

Actividad Del 7 al 23 de mayo de
0 – 80 %
colaborativa ( foro) 2022
Del 24 de mayo al 13 de
0 – 70 %
junio de 2022

Introducción

¡Sean bienvenidos a la Unidad 2 del curso Instalación de sistemas y equipos energéticos!

A lo largo de la segunda unidad abordaremos conceptos, técnicas y herramientas para la
implementación de instalaciones hidráulicas y sanitarias que incorporan sistemas de energía
renovable.

La primera actividad de la unidad es colaborativa. Para realizarla les pido que, a partir de su
experiencia, respondan a las cinco preguntas planteadas, lean las aportaciones de sus
compañeros y retroalimenten dos participaciones de forma clara y siempre respetuosa.

Instrucciones

1. Ingresar al foro Unidad 2. Actividad 1. Instalaciones hidráulicas y sanitarias.

2. Responder dentro del foro a las siguientes preguntas.

*Todas sus respuestas deberán ser a partir de su experiencia; no buscar en fuentes de
consulta

a) ¿Conoces los reglamentos y normas aplicables a las instalaciones hidráulicas y

sanitarias? De ser así, ¿cuáles conoces?
b) ¿Cuáles son las fallas más comunes en instalaciones hidráulicas y sanitarias?
c) ¿Cuál es la herramienta básica para realizar instalaciones hidráulicas y sanitarias?
d) ¿Cuál es el equipo de protección personal requerido para realizar este tipo de
instalaciones?
e) ¿Has instalado sistemas de calentamiento solar de agua? De ser así, ¿has tenido
dificultades al llevarlo a cabo?

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3. Leer las respuestas de tus compañeros y retroalimentar de forma clara y respetuosa

dos participaciones.

Evaluación

La evaluación de la discusión se va a centrar en los siguientes puntos:

 Comunicación
 Argumentación
 Ortografía
 Redacción

Rúbrica de evaluación

Calificación
Criterios a
Excelente Bien Insuficiente Puntaje
evaluar
Presenta de forma clara, Presenta sin Responde de forma
cuidando ortografía y claridad sus incompleta las
Respuestas a
redacción, las respuestas a las preguntas
las preguntas
respuestas a todas las preguntas solicitadas.
preguntas solicitadas. solicitadas.
Puntaje 70 50 10
Retroalimenta
Retroalimenta Retroalimenta
respetuosamente
respetuosamente la respetuosamente la
Interacción y las participaciones
participación de por lo participación de un
comunicación de sus compañeros
menos dos compañeros, compañero,
sin aportar a las
enriqueciéndola. enriqueciéndola.
mismas.
Puntaje 30 15 0
Calificación = Puntaje total/100

Puntos a considerar

 Evita el plagio, citando las fuentes e incluyendo las referencias que sustentan tu
trabajo, en formato APA.

 Respeta la participación de tus compañeros.

 Comenta por lo menos dos de las aportaciones de tus compañeros.

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Actividad 2. Instalaciones de agua caliente y fría

Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 8 de mayo de 2022

Actividad individual Del 9 al 23 de mayo
(tarea) 0 – 80 % de 2022
Del 24 de mayo al
0 – 70 % 13 de junio de 2022

Introducción

Bienvenidos a la segunda actividad de la Unidad 2, en la cual investigarán sobre la

distribución del agua caliente y fría a través de una vivienda, con el propósito de identificar
los elementos que la conforman y las consideraciones que deben tenerse en cuenta para una
adecuada instalación.

Instrucciones

1. Investigar sobre el equipo, materiales y herramientas requeridas en la instalación

hidráulica de una vivienda.

2. Elaborar un dibujo isométrico de la instalación hidráulica de una vivienda, puede ser

de tu vivienda. Distinguir las líneas de agua caliente y de agua fría con color rojo y
azul, respectivamente. Incluir cuadro de simbología empleada.

3. Enlistar los elementos que conforman la instalación hidráulica que has dibujado.
Describir la función de cada elemento.

4. Responder, ¿consideras que se puede mejorar la instalación hidráulica existente?,

¿cómo y por qué?

Material de estudio

1. Consultar el código de edificación de vivienda, de la Secretaría de Desarrollo

Agrario, Territorial y Urbano.
Comisión Nacional de Vivienda (2017). Código de edificación de vivienda. (3ª ed.)
Disponible en https://www.gob.mx/inafed/documentos/codigo-de-edificacion-de-
vivienda-3era-edicion

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2. Revisar catálogo de cursos gratuitos de la Fundación Carlos Slim. Dentro de su

oferta, se encuentra disponible un curso para aprender a hacer instalaciones
hidráulicas, sanitarias y de gas. Disponible en
https://capacitateparaelempleo.org/pages.php?r=.tema&tagID=674

Evaluación

Los criterios que se consideran para tu evaluación sobre el producto o desempeño son los
que se menciona en la siguiente escala de evaluación.

Criterio Puntaje
Entrega actividad en formato PDF. 5
Incluye estructura del trabajo, especificada en el producto a
5
entregar, denota orden, congruencia y secuencia.
Ortografía y redacción. 5
Redacta introducción con la descripción de la instalación. 5
Presenta dibujo isométrico de la instalación hidráulica solicitada. 30
Incluye cuadro de simbología. 10
Enlista y describe los elementos de la instalación hidráulica. 20
Redacta conclusión con el análisis de las posibles mejoras a la
10
instalación existente.
Presenta las referencias consultadas en formato APA. 5
Renombra su documento con la nomenclatura señalada. 5
Total 100

Producto a entregar

Una vez que te asegures de contar con toda la información requerida y realizada los pasos
de la actividad, presenta en un documento PDF que contenga:

1. Portada
2. Introducción. Descripción de la instalación hidráulica elegida, en la que basa la
actividad.
3. Desarrollo
o Dibujo isométrico de la instalación hidráulica.
o Cuadro de simbología empleada.
o Descripción de los elementos de la instalación hidráulica.
4. Conclusión. Incluir respuestas a las preguntas del punto 4.
5. Referencias de consulta en formato APA.

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6. Guardar la actividad en formato PDF. Nombrar la actividad con la nomenclatura

EIES_U2_A2_XXYZ. Las cuatro primeras letras corresponden a la clave de la
asignatura, posteriormente sigue el número de la unidad y de la actividad. Por
último, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.
7. Enviar tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser
necesario ajusta lo que te indique.

Puntos a considerar

 Evita el plagio, citando las fuentes e incluyendo las referencias que sustentan tu
trabajo, en formato APA.

 Si incluyes imágenes, tablas o gráficas que le den soporte a la información

presentada, menciona la fuente de consulta.

 Revisa los criterios de evaluación para que conozcas los elementos (resaltado en
negritas) que debe contener y que se revisará de tu trabajo.

 Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

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Actividad 3. Instalaciones sanitarias

Evaluación por fecha de entrega

15 de mayo de
0 – 100 %
2022
Actividad individual Del 16 al 23 de
0 – 80 %
(tarea) mayo de 2022
Del 24 de mayo al
0 – 70 %
13 de junio de 2022

Introducción

Las instalaciones sanitarias son indispensables para desalojar las aguas residuales y
pluviales de una vivienda. Es necesario que estas instalaciones se encuentren con la
ventilación y pendiente adecuada para la correcta función del sistema de drenaje.
Analizarás las normas vigentes, terminología y simbología de las instalaciones sanitarias.

Instrucciones

1. Descargar el archivo “2.1.4 Elementos de instalaciones hidráulicas y sanitarias”,

que se encuentra dentro de Foro de dudas Unidad 2  Recurso de aprendizaje.

2. Investigar sobre los elementos que conforman las instalaciones sanitarias.

3. Responder las siguientes preguntas:

 ¿Qué es y para qué sirve el sello hidráulico?
 ¿Qué es y para qué sirve el albañal?
 ¿Por qué una instalación sanitaria debe contar con ventilación?
 ¿Cuáles son los materiales y herramientas necesarias para realizar
una instalación sanitaria?

4. Elaborar un dibujo isométrico de la instalación sanitaria de la misma vivienda con la

que trabajaste la Actividad 2. Instalaciones hidráulicas. Incluir cuadro de simbología
empleada.

5. Enlistar los elementos que conforman la instalación sanitaria que has dibujado y
describir cuál es su función.

6. Responder, ¿consideras que se puede mejorar la instalación sanitaria existente?,

¿cómo y por qué?

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Material de estudio

1. Revisar las siguientes fuentes de información que les pueden resultar útiles para
esta actividad.

 En el capítulo 2 del libro ABC de las instalaciones de gas hidráulicas y

sanitarias encontrarán explicaciones sobre la lectura de planos y
especificaciones. El capítulo se encuentra disponible en Google books.
Harper, E. (2004). El ABC de las instalaciones de gas, hidráulicas y
sanitarias. En Instalaciones hidráulicas y sanitarias. (2ª ed.) (pp. 83-
97). México: Limusa.

 Video de la Asociación Mexicana de Empresas del Ramo de la Construcción.

Terrazas, F. (2021). Conceptos generales en instalaciones hidráulicas y
sanitarias en edificios. Disponible en
https://www.youtube.com/watch?v=yVA5RDxzR44

Evaluación

Los criterios que se consideran para tu evaluación sobre el producto o desempeño son los
que se menciona en la siguiente escala de evaluación.

Criterio Puntaje
Entrega actividad en formato PDF. 5
Incluye estructura del trabajo, especificada en el producto
5
a entregar, denota orden, congruencia y secuencia.
Ortografía y redacción. 5
Redacta introducción con la descripción de la instalación. 5
Responde a las preguntas del punto 3. 10
Presenta dibujo isométrico de la instalación sanitaria
30
solicitada.
Incluye cuadro de simbología. 10
Enlista y describe los elementos de la instalación
10
hidráulica.
Redacta conclusión con el análisis de las posibles
10
mejoras a la instalación existente.
Presenta las referencias consultadas en formato APA. 5
Renombra su documento con la nomenclatura señalada. 5
Total 100

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U2 Actividades

Producto a entregar

Una vez que te asegures de contar con toda la información requerida y realizada los pasos
de la actividad, presenta en un documento PDF que contenga:

1. Portada.
2. Introducción. Descripción de la instalación sanitaria elegida.
3. Desarrollo
o Respuesta a las preguntas del punto 3.
o Dibujo isométrico de la instalación sanitaria.
o Cuadro de simbología empleada.
o Descripción de los elementos de la instalación sanitaria elegida.
4. Conclusión. Incluir respuestas a las preguntas del punto 6.
5. Referencias de consulta en formato APA.

 Guardar la actividad en formato PDF. Nombrar la actividad con la nomenclatura

EIES_U2_A3_XXYZ. Las cuatro primeras letras corresponden a la clave de la
asignatura, posteriormente sigue el número de la unidad y de la actividad. Por
último, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.
 Enviar tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser
necesario ajusta lo que te indique.

Puntos a considerar

 Evita el plagio, citando las fuentes e incluyendo las referencias que sustentan tu
trabajo, en formato APA.

 Si incluyes imágenes, tablas o gráficas que le den soporte a la información

presentada, menciona la fuente de consulta.

 Revisa los criterios de evaluación para que conozcas los elementos (resaltado en
negritas) que debe contener y que se revisará de tu trabajo.

 Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

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 Instalación de equipos y sistemas energéticos
U2 Actividades

Evidencia de aprendizaje. Instalaciones hidráulicas

y sanitarias
Evaluación por fecha de entrega

22 de mayo de
0 – 100 % 2022
Actividad individual 23 de mayo de
(tarea) 0 – 80 % 2022
Del 24 de mayo al
0 – 70 % 13 de junio de 2022

Introducción

Como segunda evidencia de aprendizaje, desarrollarán una propuesta de instalación de

sistema de calentamiento solar de agua en una vivienda. Con el propósito de identificar los
requerimientos y consideraciones para su instalación: equipo de seguridad, elementos de
riesgo, identificar presión de la red hidráulica, los recorridos de agua fría y agua caliente,
componentes del sistema de calentamiento, fijación del sistema, materiales y herramientas.

En México contamos con certificación de competencias laborales por parte del Consejo
Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), el cual
ofrece la posibilidad de certificarse en instalación de sistemas termosolares.

Material de estudio

Las siguientes guías son recursos que les pueden ser de gran utilidad al abordar el tema de
instalación de sistemas de calentamiento solar de agua.

Torres, E. (2014). Guía de Instalación de Sistemas de Calentamiento Solar de Agua para

Vivienda Unifamiliar. México: Cooperación Alemana al Desarrollo Sustentable en México
(GIZ). Disponible en https://www.gob.mx/conuee/acciones-y-programas/documentos-
calentamiento-solar-de-agua?state=published

González, S. (s. f.). Manual para el participante. Estándar de competencia laboral EC0473
Instalación del sistema de calentamiento solar de agua por circulación forzada con
termotanque. México: Centro Nacional de Capacitación en Energías Renovables (CENCER),
Cooperación Alemana al Desarrollo Sustentable en México (GIZ).

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 Instalación de equipos y sistemas energéticos
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Instrucciones

1. Investigar sobre los estándares de competencia:

- EC-0325 Instalación de sistema de calentamiento solar de agua termosifónico en

vivienda sustentable
- EC-0473 Instalación del sistema de calentamiento solar de agua por circulación
forzada con termotanque.

2. Identificar un inmueble con las siguientes características:

a) Que ya cuente con instalación hidrosanitaria.

b) Que pueda ser candidato para la instalación de un sistema termosolar para
calentamiento de agua doméstico; sustituyendo el calentador a gas, o bien,
que el calentador a gas quede de respaldo.
c) Debe ser un inmueble en el que tengas autorización para acceder, ya que
necesitas hace mediciones (puede ser tu casa). Acceder con todas las
medidas de seguridad.

3. Dibujar, como “Dibujo 1”, el plano de la instalación hidrosanitaria incluyendo el

calentador solar. Distinguir con colores diferentes las líneas de agua caliente, agua
fría y drenaje.

4. Dibujar, como “Dibujo 2”, el detalle del diagrama de instalación del calentador solar.
Elaboración propia.

5. Incluir una imagen (fotografía) del área elegida para la instalación del sistema
termosolar.

6. Enlistar y describir los elementos que conforman el sistema termosolar y las

herramientas necesarias para su instalación. Considerar presión y temperatura.
Indicar tipo de colector solar (colector de tubos al vacío o colector plano); material
de tubería, cédula en caso de requerir especificación, diámetro y cuántos metros se
necesitan para conectarlo a la instalación existente; indicar cantidad y tipo de
conexiones y válvulas.

7. Elaborar un instructivo en el que se detalle paso a paso el proceso de instalación

del sistema termosolar para este caso.

8. ¿Cuál es el equipo de seguridad personal requerido para llevar a cabo la instalación?

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U2 Actividades

Evaluación

Los criterios que se consideran para tu evaluación sobre el producto o desempeño son los
que se menciona en la siguiente escala de evaluación.

Criterio Puntaje
Entrega actividad en formato PDF. 5
Incluye estructura del trabajo, él cuenta con una portada de
5
presentación, denota orden, congruencia y secuencia.
Ortografía y redacción. 5
Justifica la propuesta del sistema termosolar elegido. 5
Presenta “Dibujo 1” plano de la instalación hidrosanitaria solicitada. 20
Presenta “Dibujo 2” Detalle de la instalación del sistema termosolar. 10
Presenta imagen del área de instalación. 5
Enlista y describe los elementos de la instalación del sistema
20
termosolar.
Elabora instructivo de instalación del sistema termosolar. 10
Redacta conclusión. 5
Presenta las referencias consultadas en formato APA. 5
Renombra su documento con la nomenclatura señalada. 5
Total 100

Producto a entregar

Una vez que te asegures de contar con toda la información requerida y realizada los pasos
de la actividad, presenta en un documento PDF que contenga:

1. Portada.
2. Desarrollo:
- Justificación de la propuesta del sistema termosolar para la vivienda elegida.
- Dibujo 1
- Dibujo 2
- Imagen del área de instalación
- Lista y descripción de los elementos de la instalación
- Instructivo
3. Conclusión.
4. Lista de referencias de consulta en formato APA.

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 Instalación de equipos y sistemas energéticos
U2 Actividades

 Guardar la actividad en formato PDF. Nombrar la actividad con la nomenclatura

EIES_U2_EA_XXYZ. Las cuatro primeras letras corresponden a la clave de la
asignatura, posteriormente sigue el número de la unidad y de la actividad. Por
último, sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la
inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno.
 Enviar tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser
necesario ajusta lo que te indique.

Puntos a considerar

 Evita el plagio, citando las fuentes e incluyendo las referencias que sustentan tu
trabajo, en formato APA.

 Si incluyes imágenes, tablas o gráficas que le den soporte a la información

presentada, menciona la fuente de consulta.

 Revisa los criterios de evaluación para que conozcas los elementos (resaltado en
negritas) que debe contener y que se revisará de tu trabajo.

 Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 16

 Instalación de equipos y sistemas energéticos
U2 Actividades

Autorreflexiones U2
Evaluación por fecha de entrega

0 – 100 % 22 de mayo de 2022

Actividad individual
0 – 80 % 23 de mayo de 2022
(tarea)
Del 24 de mayo al 13
0 – 70 % de junio de 2022

Introducción

Para concluir con las actividades de la unidad 2, la cual les ha permitido aprender y poner en
práctica conocimientos y habilidades sobre instalaciones hidráulicas y sanitarias, realizarán la
actividad de autorreflexión. Les pido reflexionen con detenimiento sobre cada una de las tres
preguntas planteadas para esta actividad con el propósito de identificar los aprendizajes
alcanzados.

Los invito a seguir el ritmo de las actividades y obtener de ellas el mayor provecho.

Claudia Martínez.
Docente en línea.

Instrucciones

1. Leer, reflexionar y responder las siguientes preguntas.

 ¿Cuál es el aporte de la unidad 2. Instalaciones hidráulicas y sanitarias a tu

desarrollo académico?

 ¿En esta unidad adquiriste nuevos conocimientos que pueden apoyarte en tu

vida cotidiana?

 Al desarrollar las actividades, ¿tuviste dificultades para realizarlas?

2. Guardar tu actividad en formato PDF. Nombrar el archivo con la nomenclatura

EIES_U2_ATR_XXYZ. Las cuatro primeras letras corresponden a la clave de la
asignatura, posteriormente sigue el número de la unidad y de la actividad. Por último,
sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno. Enviar tu actividad.

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