U. E . C. “EMIL FRIEDMAN”.

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

SEGUNDO AÑO SECCIONES A-B-C
TAREA 1 : LA NEURONA.
FECHA: 28 AL 30-9
CONTENIDO: .- Dónde encontrar neuronas.
.- Las estructuras de la neurona , sus caracterís;cas y funciones
.- Clasificación de las neuronas considerando el número de prolongaciones y funciones
INTRODUCCIÓN:

La siguiente secuencia muestra los sistemas que conociste en el curso anterior:

Los alimentos Sistema digesOvo Sistema circulatorio Sistema respiratorio Sistema renal
Están consOtuidos Transforma las sus- Transporta en la Recoge del ex Limpia a la sangre
por sustancias quí- tancias químicas sangre a las sus- terior el oxígeno de desechos de la
micas complejas en sen- tancias sencillas y libera a aquel el acOvidad celular.
cillas para poder y además, al oxí- dióxido de car-

ser uOlizadas por geno y al dióxido bono.

las células. de carbono.
TE HAS PREGUNTADO : ¿QUIÉN DIRIGE A ESOS SISTEMAS PARA QUE CUMPLAN CON SUS FUNCIONES?
RESPUESTA: ES EL SISTEMA NERVIOSO.

El sistema nervioso está formado por órganos que son el encéfalo representado por el conjunto de órga- nos
ubicados en la cabeza y protegido por el cráneo , por la médula espinal ubicada en el tronco y pro- tegida por la
columna vertebral y por nervios que conectan a los senOdos con los órganos nerviosos, a éstos con los órganos
internos, con los huesos y los músculos.

Los órganos nerviosos están consOtuidos por el tejido nervioso y éstos lo están por células nerviosas; exis-
ten dos Opos de células nerviosas : las neuronas y las gliales(neuroglia).

Las neuronas se encargan de muchas funciones especiales como sensaciones, pensamiento, recuerdos, acO-
vidad muscular, y de la secreción de sustancias como por ejemplo de hormonas . Las células gliales brindan
sostén, nutrición y protección a las neuronas.

El conocimiento de las estructuras , caracterísOcas y funciones y de la clasificación de las neuronas son ob-
Ovos de esta tarea.

ACTIVIDAD 1 : OBSERVACIÓN DEL VIDEO.

Presta atención al video: fija la información, si es necesario toma nota y si surge alguna duda
consúltala o anótala para presentarla en la clase en línea .
ACTIVIDAD 2: EVALUACIÓN SUMATIVA.
 Lee cada uno de los planteamientos que se enuncian a conOnuación y responde claro y preciso.
A.- Considerando las caracterísOcas del axón. ¿ Cuál es su función?

transmite una señal electroquímicas a otras neuronas

B.- Observa la ilustración que muestra a la clasificación de las neuronas de acuerdo con su función.¿Cómo
denominamos a la neurona sensiOva de acuerdo con el número de prolongaciones? ¿ Y a la motora?

pueden ser: Monopolares: tienen una sola prolongación de doble sentido, que actúa a la vez como
dendrita y como axón (entrada y salida). Bipolares: tienen dos prolongaciones, una de entrada que actúa
como dendrita y una de salida que actúa como axón.

C.- Sí le aplican una inyección en un glúteo a una persona es posible observar que mueve el miembro infe-
rior.¿Cuál neurona condujo el mensaje al efector?
neuronas efectoras

D.- Construye 4 oraciones que sinteticen los aprendizajes logrados en esta tarea.

el nervio que transportan los impulsos nerviosos fuera del sistema nervioso se llama neurona efectoras

las neuronas controlan todo en el cuerpo

las neuronas controlan los nervios del cuerpo

las neuronas sirven para controlar movimientos

E.- Observa el siguiente organizador y complétalo
Nombres de: CaracterísOcas – funciones:
2------------------- 2----------------------------------------
3------------------ 3----------------------------------------
4------------------ 4-----------------------------------------
5------------------
5-----------------------------------------
4

5
2
Neurona motora

Neurona sensiOva

3
Denominación por el Denominación por su función.
número de prolongaciones. Juncala.

Juncala.
-----------------------------------

La neurona es la unidad cons;tuyente o anatómica del sistema nervioso

ESCALA DE ESTIMACIÓN PARA LA TAREA 1
ACTIVIDAD EVALUATIVA: Interpretar los planteamientos relaOvos a la neurona: sus estructuras con sus
caracterísOcas y funciones. Sus clasificaciones por N° de prolongaciones y funciones.
7.- Completa el organizador
Aspectos 0 1
1.-Puntualidad en la entrega. Observaciones:
2.-Presentación.
3.-Relaciona la caracterísOca
del axón con su función

4.- JusOfica la denominación

considerando el número de
prolongaciones

5.- IdenOfica a la neurona que

conecta a la médula espinal con el
efector.

6.- Construye 4 oraciones que ilustren

el logro de la tarea.
total= /20

Integrante(s):___________________________ /__________________________ /__________________________