TEXTO DE LA ASIGNATURA

TEMA 7: EL MARCO TEÓRICO

Definición

El Marco Teórico, es un apartado del trabajo de investigación, que está conformado

por un conjunto organizado de conceptos, teorías, leyes y principios concernientes al
objeto de estudio, que facilitan su análisis y comprensión teórica, de forma tal que
permitan entender el problema de investigación, ya que este último, es una situación
o estado en el que el objeto de estudio (recuérdese que el problema se encuentra en
el objeto de estudio).

El Marco Teórico está conformado por un marco conceptual y un marco contextual.

Funciones del Marco teórico

 Organizar el conocimiento existente con respecto al objeto de estudio y

problema de investigación.

 Describir, comprender y explicar el problema de investigación.

 Relacionar el problema con las teorías ya existentes.

 Prevenir errores que se han cometido en otros estudios o investigaciones.

 Proveer un marco referencial, para la interpretación de los resultados.

Fuentes de información

 Libros publicados (versión física y digital), manuscritos, revistas científicas,

artículo científicos, artículos de periódicos, etc.

 Sitios de Internet, bibliotecas virtuales, foros de intercambios, video

conferencias, CD’s interactivos, diccionarios virtuales, etc.

 Grabaciones magnetofónicas, videos, mapas, etc.

 Ejemplo:

Tema: Estrategias lúdicas para estimular la motricidad gruesa de los niños de 2 a 4

años de edad del Centro Infantil “Aurorita” de la ciudad de Sucre

CAPÍTULO I Se debe colocar como título principal

“MARCO TEÓRICO” todo con mayúsculas y
en la parte central
MARCO TEÓRICO
Mencionar el
objetivo del
El objetivo de este capítulo es sistematizar toda la información teórica necesaria y
capítulo, el
cual es el suficiente con respecto a la motricidad gruesa, además de hacer referencia a las
2do objetivo
específico
características del contexto donde se realizó la investigación. Cuando la cita
es textual se
No se olviden que después del cada punto hay un deben colocar
1. 1. Marco Conceptual espacio. Esto se aplica a todos los subtítulos comillas al
inicio y al final En el APA
del texto citado solamente va
Se debe buscar
1. 1. 1. Teorías del desarrollo infantil el apellido de
autor seguido
una teoría que del año, si se
explique de
forma general el
Como la presente investigación es concerniente a la motricidad gruesa, en primer trata de un
paráfrasis y si
objeto de es una cita
estudio. lugar se hará referencia a las teorías del desarrollo infantil. textual, el texto
entre comillas
y la final de la
Según Martins de Souza & Ramallo (2015): “el Desarrollo Infantil (DI) es una parte va la página.

Como máximo
las citas deben fundamental del desarrollo humano, se considerando que en los primeros años se
ocupar el 30%
de una hoja
forma la arquitectura del cerebro, a partir de la interacción entre la herencia genética
y las influencias del entorno en el que vive el niño” (p. 2).
Después de
cada cita se
debe comentar Como indica el autor el desarrollo infantil en los primeros años de vida es
la misma, se
puede analizar, fundamental, la misma se basa en la herencia genética y la influencias del entorno. Para encontrar
complementar información de
o interpretar., calidad se
criticar y Esta información servirá para diseñar una estrategia lúdica que tome en cuenta las puede acudir a
correlacionar Google
No deben
existir dos citas
habilidades innatas de los niños y la influencia del entorno. Académico

seguidas sin
comentarlos
Según Vásquez (2020), el desarrollo infantil es: “………………………………”
Si bien se indica en
el Manual del APA,
que las citas
Como quiso decir el autor……………………………………………………………. mayores a 40
Las obras palabras se
citadas deben escriben con un
tener como tamaño de letra un
máximo 10 año Por su parte Gutiérrez (2015) indica que el desarrollo infantil es: “……………. punto menor al
de antigüedad resto del texto. De
forma excepcional
en todo el proyecto
se debe mantener
la letra en Arial 12.
Como se aprecia este autor complementa lo que los anteriores autores indican ya
que hace un análisis más profundo sobre lo que es el desarrollo infantil, por que
………………………

Existen 3 teorías del desarrollo infantil las cuales son el conductismo, el cognitivismo
y el constructivismo.
Cada autor citado, debe tener su respectiva referencia bibliográfica al
final de esta tarea
Según Piaget (1955), el constructivismo es:

1. 1. 2. El constructivismo como teoría del desarrollo infantil

1. 1. 3. Desarrollo infantil

1. 1. 4. Desarrollo motriz

La cita puede ir
al final del texto.
En este caso se
colocan los 3
1. 1. 5. Motricidad gruesa elementos
(autor, año y
página

1. 1. 6. Estimulación de la motricidad gruesa

1. 1. 7. Tipos de estimulación de la motricidad gruesa

1. 1. 8. Principios de la estimulación de la motricidad gruesa

 1. 1. 9. La estrategia

1. 1. 10. Tipos de estrategias

1. 1. 10. 1. Las estrategias de enseñanza

1. 1. 10. 2. Las estrategias de aprendizaje

Copia original Las estrategias de aprendizaje son procedimientos (conjuntos de pasos, operaciones
del texto

o habilidades) que un aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional

como instrumentos flexibles para aprender significativamente y solucionar problemas
(Díaz Barriga, Castañeda y Lule, 1986; Gaskins y Elliot, 1998). En definitiva, son tres
los rasgos más característicos de las estrategias aprendizaje (véase Pozo y Postigo,
1993):

Cita textual del Según Díaz-Barriga & Hernández (2002): “las estrategias de aprendizaje son
texto original
procedimientos (conjuntos de pasos, operaciones o habilidades) que un aprendiz
emplea en forma consciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles
para aprender significativamente y solucionar problemas (…) (p. 234).

Realizando un análisis de esta cita se puede indicar que las estrategias de

El comentario
puede ser un aprendizaje son acciones que realizan las personas (niños) de forma consciente para
análisis, una
reflexión, una el eficiente aprendizaje de un conocimiento o habilidad.
crítica, una
correlación
1. 1. 10. 3. Las Estrategias lúdicas

La numeración
debe ir 1. 1. 11. Estrategias lúdicas y la estimulación de la motricidad gruesa
correlativa
 1. 2. Marco contextual
Cuando se
busque en
internet se 1. 2. 1. Centro Infantil “Pequeños genios”
deben buscar
obras
completas. Las
mismas se las Este centro infantil se encuentra ubicado en la calle Colon N 233.
debe Todo cuadro o
descargar y gráfico debe tener
guardarlas en
una carpeta Gráfico Nº 1 su numeración en
como prueba la parte central y
de que se su título. Se
realizó la Mapa de la ubicación recomienda que el
investigación
titulo vaya en rojo

Se debe indicar en
un mapa donde
queda la
institución o
instituciones que
se están
investigando

Todo gráfico o cuadro debe tener su

fuente

Fuente:https://www.google.com/maps/search/mapas+sucre+peque
%C3%B1os+genios/@-19.0494733,-65.2622196,18.29z

Historia del Centro Infantil (Desde su creación hasta la actualidad)

Se deben
redactar las
Dueños (describir si el centro es propiedad de una sola persona o un grupo de
referencias
bibliográficas personas)
según el estilo
APA
Infraestructura

Personal (directora, parvularias, personal de limpieza, cocinera y otras personas)

Organigrama

Niños (Descripción general de los niños y niñas)

Padres de familia (Descripción general de los padres de familia)

Población de alrededor.

Hablar del contexto, instituciones, empresas, etc.

Hablar de las funciones principales de las parvularias

Horarios de atención

Principales servicios que se brinda en el Centro Infantil

Convenios interinstitucionales

Participación en eventos, ferias y exposiciones.

Conclusiones del marco teórico

En este apartado se tienen que redactar las principales conclusiones a las que se
arribó en el marco teórico. Conclusiones expresadas en afirmaciones puntuales,
sobre los conceptos abordados.

Referencias bibliográficas

Díaz-Barriga, F. & Hernández, G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje

significativo. Una interpretación constructivista. México D. F., México:
McGraw-Hill / Interamericana.

Martins de Souza, J. & Ramallo, M. (2015). Desarrollo infantil: análisis de un nuevo

concepto. Recuperado de https://www.scielo.br/pdf/rlae/v23n6/es_0104-
1169-rlae-23-06-01097.pdf

Orientaciones generales

 Se debe redactar 15 páginas de marco teórico como mínimo (unas 10 páginas

dirigidas al marco conceptual 5 al contextual esto como mínimo).
 Todos los documentos citados de internet se los debe guardar en una carpeta
denominada “marco teórico” que a su vez estará en otra carpeta denominada
“evidencias”.

 Cada página debe tener como máximo un 30% de texto citado. El resto debe
ser aporte propio, aporte que se concreta en análisis, crítica, reflexión o
correlación conceptual.

 Se deben corroborar que los enlaces de páginas de internet conduzcan a la

página citada.

 Depende de cada estudiante la cantidad de subtítulos del marco conceptual.

Pero es muy importante que el marco conceptual gire en función al objeto de
estudio.

 No se debe confundir las citas estilo APA con las notas al pié de página. Las
notas al pié de página no es un estilo de citación.

 Tratar que las obras citadas no excedan los 10 años de antigüedad, es decir,
deben ser del 2010 para adelante.

 No es muy recomendable realizar cita de la cita. Se debe acudir a las fuentes

primarias. Sólo en caso muy necesario se debe realizar cita de la cita.