UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO

Facultad de Ciencias Jurídicas Sociales y de la

EducaciónEscuela de Educación
Carrera: Educación
Básica

Tema:
50 Ejemplos de Conocimiento Científico
Asignatura:
Investigación Básica

Estudiante:
Meiby Rosario Boza Cortez

Nivel:
1 Semestre A Matutino

Docente:
Dra: Glenda Intriago

Periodo:
Abril - Septiembre 2022
Ejemplo 1

Nombre: Meiby Rosario Boza Cortez

Ejemplo de conocimiento científico.
Tema: La Tecnología
La Tecnología es una capacidad de transformar, innovar o combinar algo ya
existente para construir algo nuevo o darle otra función.
Sujeto: Todas las personas que utilizan equipos tecnológicos.
Objeto: Permitir que la comunicación sea más fácil.
Operación: Se logró su expansión gracias a todos los inventos que se crearon
en los últimos siglos permitiendo el acceso a internet, llamadas, correos y
mensajes.
Representación: Nos ayudó al acceso rápido para trasmitir una información
y también facilita autoeducarnos

Ejemplo2
Nombre: María Belén Bohórquez Rocafuerte
Ejemplo de un conocimiento o innovación científica.
—La penicilina y la posibilidad de curar por medio de la sustancia.
Sujeto: persona creadora del medicamento
Objeto: la medicina propuesta.
Operación cognoscitiva: acto sobre el conocimiento de dicha medicina.
Representación Interna: la cura para alguna dolencia conocida.

Ejemplo 3
Compañero:
Lourdes Pazmiño Olavarría
Invención:
El Papel.
Sujeto: cualquier persona consumidora, las imprentas, la educación y
cualquier medio donde se emplea el papel.
Objeto: se buscaba remplazar al papiro y otro tipo de objetos para la
escritura, con la esperanza de que se pudiera escribir sin ser tan
exageradamente caro.
Medio: Se logro su fabricación tras la utilización de la madera de los árboles,
junto a una mezcla entre agua que se moldeaba en largas tiras a través de la
máquina.
Representación interna (Fin): se logró conseguir que la escritura fuera
económica y rentable, usando la patente mundialmente ayudando a la
humanidad a dar un gran paso hacia adelante, lamentablemente la misma está
quedando muy obsoleta contra los nuevos avances tecnológicos.

Ejemplo 4
Nombre: Fanny Cevallos
Tema: Shampoo
Sujeto: para el uso diario de las personas
Objeto: Es el cabello
Operación: Es un objeto que sirve para la limpieza del cabello.
Representación: Sirve para el uso y aseo personal para el mejoramiento de
la persona.

Ejemplo 5
Nombre: Jimena Gómez Valverde
Plantear un ejemplo de un descubrimiento o innovación científica.
Clases en línea durante el tiempo de pandemia
Sujeto: Las instituciones educativas públicas y privadas
Objeto: Uso de la tecnología para el estudio
Medio: Plataformas digitales
Fin: Mejorar y avanzar en el aprendizaje en línea.

Ejemplo 6
Nombre: Narciso Montoya
• Conocimiento Científico
Las diversas fórmulas físico-matemáticas. - Se toma como ejemplo un niño
quien desea aprender una fórmula para darle uso en sus actividades escolares.
• Sujeto
El niño
• Objeto
Las diversas fórmulas físico-matemáticas.
•Operación
La acción de lectura-aprendizaje que emplea el niño.
•Representación Interna
La imagen mental que el niño crea sobre las fórmulas físico-matemáticas, la
cual le permite memorizarlas y utilizarlas cuando sea necesario.
Ejemplo 7
Nombre: Emili Alejandra Hidalgo Bustamante
Ejemplo de conocimiento científico
La explicación de porqué se genera las lluvias
Sujeto: Los meteorólogos
Objetivo: Las lluvias es la parte importante del ciclo del agua ya que es vital
el agua para todos los seres vivos
Operación: Que la lluvia también es primordial porque nos ayudan a los
cultivos y purifican la tierra
Representación interna: El agua que se encuentra en las nubes baja hacia
la tierra en donde llenan lago, ríos, subterráneos y proveen agua a plantas y
animales

Ejemplo 8
Nombre: Kimberlin Muñoz
Ejemplo de un invento o innovación científica
Los paneles solares
Sujeto: son las personas que forman parte de una compañía de instalación
fotovoltaica
Objeto: los paneles solares en la cual se realiza un estudio previo de la
tipología u orientación de la cubierta
Operación: recolección de energía térmica energía de radiación
electromagnética
Representación interna: Ayudan al medio ambiente y al nivel económico
y a la salud.

Ejemplo 9
Nombre: Nicoll Carriel Plúas
Ejemplo de un invento o innovación científica
El internet, a generado una revolución en la comunicación moderna desde
que estableció la primera red de conexión en 1969.
Sujeto: El internet una innovación tecnológicas
Objeto: Podemos compartir momentos con Familiares y amigos e
información a través de la red casi instantáneamente.
Operación: Su popularidad se ha hecho cada vez mayor por su capacidad
de almacenar en un mismo lugar ,información de todo tipo y para diferente
público
Representación interna: Ayuda a estar en constante comunicación y a
enriquecer nuestros conocimientos.

Ejemplo 10
Nombre: Carlos Iván Mendoza Muñoz
Conocimiento Científico
La Brújula
Sujeto
Personas
Objeto
La brújula
Operación
Para que fue creada la brújula: Fue creada como guía para los piratas
Representación Interna
La brújula tiene una aguja magnética que al darle movimiento se dirige en
qué lugar está ubicado el norte, sur, este y oeste dependiendo al lugar que
querían movilizarse.

Ejemplo 11
Nombre: Jordán Monar Heredia
Ejemplo de conocimiento científico
Se hizo una investigación a un Gato
Sujeto: Los científicos, encargados del estudio y análisis del objeto.
Objeto: El Gato, tiene la capacidad de reaccionar de manera rápida al
movimiento o ruido.
Operación: Tiene una buena capacidad de adaptación social y capacidades
de interpretación de las acciones humanas.
Representación interna: Tienen el don de interpretar señales humanas
mediante al contacto visual así como el de encontrar comida sin saber la
ubicación en la cual está se encuentra, por su olfato muy desarrollado.

Ejemplo 12
NOMMBRE: VASQUEZ FRANCO LUIS
El fotógrafo.
Sujeto. Es la persona que intenta conocer algo en relación a la fotografía.
Objeto. Es la fotografía y/o la cámara fotográfica en sí misma o aquello que
se quiera estudiar.
Operación. Es el acto de conocimiento que se da cuando el sujeto lee,
experimenta o escucha algo en relación a la fotografía.
Representación. Es la imagen mental que el sujeto vuelca en su mente o el
conocimiento incorporado.

Ejemplo 13
Nombre: Stephany Micheld Rodríguez Navarrete
Plantea un ejemplo de un descubrimiento o Innovación científica, donde
explique la relación de la investigación científica
Ejemplo de conocimiento científico.
Tema: los libros
Sujeto: las personas a quién va dirigido
Objeto: obtener una información determinada sobre una variedad de cosas
Operación: va dirigido a todo público con diferentes análisis o conclusiones
dependiendo del criterio de cada persona
Representación interna: su función es entretener, enjuiciar, analizar y
desarrollar el juicio crítico para poder mejorar nuestro dialecto en la vida
cotidiana.

Ejemplo 14
Nombre: Faure Ramos
El impacto de la transformación del plástico en combustible en la vida del
ser humano
Sujeto: ciudadanía beneficiada del combustible a base de plástico
Objeto: recolectar mucha más información sobre este invento recientemente
elaborado y establecido en el mercado, así ayudando más adelante a todo el
mundo.
Operación: es un invento creado por mexicanos transformando el plástico en
combustible, lo mas esencial del invento, es que no contamina el ambiente,
el nombre de la fábrica es “PETGAS”, el proceso es el siguiente, colocan el
plástico dentro de una máquina, la maquina se encarga en convertir
automáticamente en gasolina, durante el proceso de la misma, se genera gas
que es autosustentable, y luego de todo el proceso sale la gasolina.
Representación Interna: los resultados de este invento fueron muy
favorables, ya que se puso a prueba una moto con el combustible de plástico
y funciono a la perfección.
Ejemplo 15
Ejemplo de conocimiento científico
Nombre: Gladys Santillán
Tema: vacuna para el covid
Sujeto. Las personas
Objeto. Enfermedad
Operación. La medicina como la vacuna la Pfizer, Astrasenica, sinovad
Representación interna. Con la vacuna pudieron salvar muchas vidas y
teniendo en cuenta también las medidas de vio seguridad para no contagiar
a las personas que se encuentre en su alrededor

Ejemplo 16
NOMBRE: TAHILY DAYANA ESTRADA SEGURA
Ejemplo de un invento o innovación científica
Creación de neuronas artificiales que combaten enfermedades cerebrales
Sujeto: Neuronas artificiales del ser humano en chips de silicio.
Objeto: Poner fin a enfermedades neurodegenerativas crónicas.
Operación: Estas neuronas artificiales podrían además reparar los
biocircuitos rotos, imitando sus funciones y ayudando al cuerpo a responder
como si se tratara de neuronas de nuestro organismo.
Representación interna: Afirman haber creado las primeras neuronas
artificiales con la capacidad de comportarse exactamente igual que las
neuronas vivas reales.

Ejemplo 17
Karla Jiménez Hernández
Un ejemplo de conocimiento científico.
Sujeto: Las personas.
Objetivo: La radio.
Operación: Evolución de la comunicación.
Presentación interna: Sirve para facilitar la comunicación y así poder tener
conocimiento de eventos y noticias.
Ejemplo 18
Nombre: Lisbel Onofre
Ejemplo de un invento o innovación científica
La cámara fotográfica
Sujeto: Son las personas
Objeto: Las cámaras fotográficas
Operación: Es un acto de conocimiento que se da, ya que el sujeto lee una
información o experimenta algo que está relacionado con las cámaras
fotográficas.
Representación interna: Es la imagen mental que el sujeto analiza la acción
realizada o el con incorporado, para proyectar o captar recuerdos.

Ejemplo 19
Nombre : Jordana Becerra
Entrenamiento de un perro para cuidar a un enfermo
Sujeto: personas discapacitadas
Objeto: buscar ayuda a las personas discapacitadas que no tengan un
familiar que los auxilien
Operación: con la ayuda de nuestros amigos de 4 patas comenzó en 1827
en Austria, donde se dice que un chico de 17 años, ciego adiestro a sus tres
perros para que le ayudaran, en 1845 ya se estaban enseñando las técnicas
para adiestrar perros
Representación Interna: los resultados se vieron en el año 1845 donde el
perro guía o adiestrado aprendió además la desobediencia inteligente: decidir
no obedecer una orden de su amo si esta puede ponerlo en peligro. Lo
siguiente que aprendió el perro era subir a transportes públicos, encontrar
puertas, escaleras, banquetas, sillas y tener un comportamiento ejemplar en
lugares públicos.

Ejemplo 20
Ganell Granado Gavica
Motos Eléctricas
Sujeto: Ingenieros que fabricas las motos eléctricas para evitar la
contaminación del planeta.
Objeto: Evitar el uso de la gasolina
Operación: No producen contaminación atmosférica, no hay necesidad de
utilizar gasolina, su mantenimiento es reducido y económico.
Representación: Proteger el planeta de medios de transporte que
contaminan el ambiente con dióxido de carbonó y mejorar la economía y
salud de las personas.

Ejemplo 21
Nombre: Wendy Mayorga
Conocimiento científico
Creación
Teléfono : dispositivo de telefonía de telecomunicación .
Subjeto
Las personas que lo utilizan .
Objeto
Teléfono permite la comunicación de varios puntos .
Operación
Herramienta que trasmite información y recibe para lograr la comunicación.
Representación interna
Permite transmitir sonidos a distancia mediante señales eléctricas que
ayudan a que las personas se comunique .

Ejemplo 22
Nombre: Jurlendy Guamán
TEMA: Rueda
SUJETO: Movilizarse
OBJETO: Movilizarse de un lugar a otro
OPERACIÓN: Llegar más rápido a lugares léganos
REPRESENTACIÓN: Evitar que las personas caminen muchos kilómetros

Ejemplo 23
Martha Idrovo
Conocimiento de los peces
Los pescadores de altamar conocen el lugar en el que se concentran los peces,
aunque difícilmente tengan una elaboración teórica que lo sustente.
Sujeto: Los pescadores
Objeto: peces
Medio: altamar
Fin: que los pescadores por experiencia saben en que lugar se encuentran los
peces en abundancia
Ejemplo 24
Nombre: Neiva Acosta
Las leyes de Newton son tres principios que explican buena parte de los
planteos de la mecánica clásica, sobre todo, los vinculados con el
movimiento de los cuerpos.
Sujeto: El autor principal que es Newton
Objeto: Las fórmulas
Operación: Conocimiento sobre las 3 leyes.
Representación Interno: Representación mental, que hace Newton sobre el
movimiento del cuerpo.

Ejemplo 25
Nombre. Zulay Barros Rea
*Inteligencia Artificial
Sujeto. El informático John acuña
Objeto. Incrementar el conocimiento de los trabajadores para ayudar a
procesar cargos de trabajo
Operación. La tecnología ayuda automatizar procesos cómputos mediante
algoritmos con grandes cantidades
Representación interna. Alcanzar un impacto económico como el
aprendizaje automático y el aprendizaje profundo

Ejemplo 26
Nombre: Rosa Gallegos Franco
La vacuna para el Ébola
Sujeto: Personas que corren un riesgo elevado de exposición ocupacional
del Ébola.
Objeto: Ofrece protección solo contra la especie Zaire ebolavirus y no
proteja contra otras especies del virus del Ébola.
Operación: Es que llevan el código genético de varias proteínas del virus
del Ébola para desencadenar una repuesta inmunitaria.
Representación Interna: Es una combinación de dos vectores de vacunas
que están genéticamente modificados para que no puedan replicarse en las
células.
Ejemplo 27
Karelys Veloz Hidalgo
Conocimiento científico
Herramienta de gamificación para mejorar las habilidades de aprendizaje en
niños en el área de matemáticas.
Sujeto: Niño.
Objeto: La herramienta de gamificación.
Operación: La utilización de la herramienta de gamificación.
Representación Interna: El beneficio que tiene el niño tras la utilización de
la herramienta de la gamificación y la mejora en su rendimiento académico.

Ejemplo 28
NOMBRE: Elizabeth Eduarda Chiriguayo Sánchez
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
La bombilla de luz.
SUJETO
Thomas Édison.
OBJETIVO
La bombilla de luz la creación
OPERACIÓN
Buscaba que la humanidad tenga luz en las noches.
REPRESENTACION
La innovación científica que hizo Thomas Édison es verídica, a las personas
que hacen usos de los bombillos eléctricos.

Ejemplo 29
Nombre: Rafael Eduardo Luna Amagua
Teoremas de Pitágoras, sobre las relaciones de los lados de un triángulo
rectángulo
Sujeto: Teoremas de Pitágoras aplicado en la vida académica
Objeto: Relación que existe entre los lados de un triángulo rectángulo
Operación: Pitágoras fue un profesor y filosofo quien descubrió que para
un triángulo rectángulo (Igual a 90º) el cuadrado de la hipotenusa es igual a
la suma de los cuadrados de los otros dos lados a2 + b2= c2
Representación interna: El teorema establece que en todo triángulo
rectángulo el cuadrado de la longitud la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados y es la más conocida y utilizada en el nombre de la matemática,
donde ponemos en práctica nuestras habilidades cognitivas.

Ejemplo 30
Nombre: Jaqueline Alcívar Avilés
Tema: Tabla periódica
SUJETO: Científico
OBJETO: Tabla periódica
OPERACIÓN: La utilización de la tabla periódica para crear diversos
elementos que ayuden al ser humano en su vida diaria
REPRESENTACIÓN: La distribución de los elementos que conforman la
tabla la cual faciliten su aprendizaje.

Ejemplo 31
Nombre: Selena Vera Vera
Reglas De Un Juego De Mesa
SUJETO: Es aquella persona o grupo de personas que busca conocer las
reglas de un determinado juego de mesa
Objeto : Son las reglas de un Juego que el sujeto quiere conocer para poder
jugarlo
OPERACIÓN : Es el acto concreto mediante que el sujeto conoce las reglas
del juego
Representación: Es la imagen mental de las reglas que se da en la mente del
sujeto cuando las evoca .

Ejemplo 32
Nombre: Lady Zambrano Chuez
Papel reciclable
Sujeto: papel.
Objeto : cuidar el medio ambiente.
Operación : se procede por los medios de los árboles.
Representación : evitar que las personas contaminen el medio ambiente, y
que reciclen el papel.
Ejemplo 33
NOMBRE: KATHERINE VERA V.
Una fórmula matemática.
Se toma como ejemplo el caso de un niño que intenta conocer y memorizar
una fórmula matemática. Los elementos serían:
Sujeto. Es el niño que intenta conocer una fórmula matemática determinada.
Objeto. Es la fórmula matemática a conocer.
Operación cognoscitiva. Es el acto en el que el niño lee y, por tanto, conoce
la fórmula.
Representación. Es la representación mental que hace el niño sobre la
fórmula, lo que le permite memorizarla y evocarla en el momento en que la
necesite.

Ejemplo 34
Nombre: Angelica Yépez
La Imprenta
El sujeto básicamente la invención de la imprenta hizo posible la
multiplicación de textos en la edad media, cuando la edición de libros estaba
muy restringida.
El objetivo era revolucionar la cultura, ampliar el numero de lectores,
potencializar el número de libros.
operación quedaría por demostrar que mediante la imprenta podía elaborarse
un libro perfecto.
Representación interna es un método de reproducción de textos e imágenes
sobre papel o materiales que consiste en aplicar tinta, generalmente oleosa
sobre unas piezas metálicas para transferir al papel.

Ejemplo 35
Nombre: Lexy Juleidy Villacis Hernández
El Medio De Transporte
Sujeto: elaborado por un grupo de personas para luego ser expuesto al resto
de los individuos
Objeto: medios de transportes aéreos, terrestre y marítimos
Operación: desplazamiento de un lugar a otro realizando un recorrido
Representación Interna: medio de transporte para movilizarse o transportarse
de un lugar a otro con mayor facilidad
Ejemplo 36
Nombres: Damaris Julieth Ochoa Morán
Sujeto: Las personas estudiantes, trabajadores, etc.
Objeto: La goma
Medio “Operación”: Es un pegamento que se elabora por medio de agua
resinas, vinílicas, conservantes y plastificante
Fin “Recuperación interna”: Se hizo con el fin de facilitar la sociedad, ya
sea con el ambiente escolar, en el área de trabajo, etc., para que puedan
realizar sus manualidades o pegar alguna u otra cosa.

Ejemplo 37
Argenis Gómez
Las 3 leyes de Newton acerca del movimiento
Sujeto: 3 leyes de Newton para la humanidad
Objeto: cambiar la comprensión del universo ya q describen el movimiento
de los objetos
Operación: en el año de 1687 Isaac Newton formulo 3 leyes relacionadas
entre las fuerzas que adaptan sobre un cuerpo como consecuencia de la
fuerza
Represión interna: son consideradas las más importantes de la mecánica
son 3: ley inercia, relación entre fuerzas y aceleración y la ley de acción y
reacción.
Newton planteo q todos los movimientos se atienen a estas 3 leyes
principales, formulada en el término matemático.

Ejemplo 38
Zoraida Mera Mora
CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Sujeto: Estudiantes.
Objeto: Tecnología para la educación.
Medio: La tecnología ayuda a la educación.
Fin: Facilita la investigación y enseñanza.
Ejemplo 39
Nombre: Nayomi Nathaly Guaranda López
Investigación científica
Sujeto: los niños
Objetivo: la educación virtual
Operación: así la educación pretende incidir en el uso creciente de la
tecnología del informe de la comunicación y su motivar el interés de los
alumnos
Representación interna: son importantes porque permitieron a que alumnos
aprendan en forma virtual como aulas virtuales y plataformas digítales.

Ejemplo 40
Nombre: Alexandra Sánchez Ruiz
Sujeto: Persona especializada dct: Alexander Fleming
Objeto: Desarrollo de la penicilina
Medio: Aplicación de antibióticos que padecían infecciones mortales
Fin: Reducir la taza de muertes causadas por infecciones consideradas
incurables provocadas por bacterias como la neumonía.

Ejemplo 41
Nombre: Lidia Anzoátegui
Ejemplo : Lentes
Sujeto: Zacharias Jansen la creación de los lentes.
Objetivo : Estos innovaciones abriría las puertas hacia la observación del
mundo de los microorganismo comenzando a experimentar .
Operación: el primer lente de aumento descubierto que fue usado por los
asilo para observar.
Representación: las gafas o lentes no son un artículos de lujo sino un
elemento de primera necesidad para muchas persona .

Ejemplo 42
Nombre: Keyla Zurita
Proyecto científico
Hallan tierra en Marte
Sujeto: La Nasa
Objeto: El planeta marte
Operación: Estudios previos
Representación interna: Logro científico ya que se comprobó la misión
espacial.
Ejemplo 43
Nombre: Rosero Tituaña Jessica
La ley gravitacional universal
Sujeto: Isaac newton
Objeto: La ley gravitacional universal
Operación nuevas: teorías en la ley gravitacional
Representación: Las teorías que Isaac newton propuso fueron verificadas
por la nasa y aquellas nos sirve de conocimiento y por la cual fueron creados
los medios de transporte.

Ejemplo 44
Nombre: Diana Dorado Gutiérrez
Tema: Conocimiento Científico o Innovación
Sujeto: Reprogramación Celular
Objetivo: Que una célula de la piel o de un cabello se convierta en una
neurona o en cualquier otro tipo celular de los 220 que componen nuestro
organismo.
Operación: Fue desarrollada en el 2006 y se experimentó en ratones.
Representación Interna: la reprogramación celular se puede borrar la
memoria del desarrollo de una célula, convirtiéndola en un tipo totalmente
diferente después de haberla devuelto a su estado embrionario.

Ejemplo 45
Nombre: Nathaly Pacheco
UN PROFESOR
Sujeto: Es una persona que da a saber más conocimientos a los alumnos
Objeto: Sus enseñanzas y su forma de comprender a cada uno de sus
estudiantes
Operación. Brinda lo mejor que puede a sus estudiantes de manera que cada
uno de ellos aprendan cada día algo nuevo
Representación: Se representa por sus aprendizajes que tiene y los que cada
día aprende con sus alumnos
Ejemplo 46
Nombre: Ángel Sipión
Sujeto: Coca Cola Company
Objeto: Coca Cola
Operación: Su proceso de elaboración pasa por varias etapas, la primera y
más importante es que la mezcla con los ingredientes “secretos” llega
procedente de una planta central de mezclado y se diluye con agua. Tiene
una peculiaridad y es que sólo sus fabricantes originales pueden hacerla con
esas características que la vuelven un producto único.
Representación interna: Es una de las bebidas gaseosas más consumidas
en todo el mundo, en base a su creación con medidas y proporciones exactas.