I.E.

N° 81024 “MIGUEL GRAU SEMINARIO

JEC – SALAVERRY – UGEL 04 TSE - TRUJILLO

GUIONES DE TUTORIA SEMANA 26

JOSÉ PONCE GONZÁLEZ
GRUPO MAESTROS DE CIENCIAS SOCIALES – DPCC Y
TUTORIA
GRADOS: 1° Y 2°
Tema:
“REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS PROCESOS DE
DESARROLLO Y APRENDIZAJE”

¿QUÉ BUSCAMOS?
Que las y los estudiantes reflexionen y reconozcan sus avances y dificultades en este
proceso de aprendizaje a distancia de la estrategia “Aprendo en Casa” con el fin de
mejorarlos en lo que resta del año.

Leemos las siguientes historias:

DORA (TINGO MARÍA)
Recuerdo que al inicio de la pandemia no sabía hacer varias de las cosas que he
aprendido, por ejemplo empecé a trabajar con las herramientas que mi papá tiene en
un pequeño cuarto de la casa donde antes sólo entraba él y ahora que hemos estado
más en casa mientras mi papá preparaba algunas cosas, me fue enseñando a usarlos,
y ya hice una cajita para mis lapiceros y colores; esto me ha gustado mucho y he
decidido ayudarle a hacer otras cosas; además mientras realizamos estas actividades
conversamos más; me ha contado sus anécdotas de cuando era joven y yo también le
he contado algunas experiencias con mis amigos y amigas. Me parece sorprendente
cómo nos hemos conocido en estos días, creo que eso nos ha ayudado a sentirnos
mejor para afrontar esta situación difícil, me siento tranquila de tener a mis padres
conmigo y sé que juntos lograremos salir de esta situación.

GAEL (ALTO UTCUBAMBA - AMAZONAS)

Les comento que estoy en segundo de secundaria, me gusta mucho el estudio, pero
en mi comunidad la conectividad es muy complicada, por ello algunos vecinos me han
buscado con sus hijos que estudian en Primaria para que les enseñe y yo muy gustoso
coloque una mesa y silla en mi patio y tomando las medidas de protección les ayudó
a resolver sus fichas; me di cuenta que para enseñarles tenía que recordar algunas
cosas, mirar mis cuadernos pasados y refrescar lo que sabía; asimismo pongo más
atención a los programas que transmiten por radio y desarrollar las actividades con
 I.E. N° 81024 “MIGUEL GRAU SEMINARIO
JEC – SALAVERRY – UGEL 04 TSE - TRUJILLO

mucho interés para aprender cada día más y poder ayudar a los demás, al enseñar a
otros me dado cuenta que algunas estrategias que puede usar para aprender yo
mismo. Esto me da más confianza y seguridad en mí mismo, tengo nuevas ideas de
las cosas que podríamos hacer en la comunidad y también en mi vida.

REFLEXIONAMOS Y RESPONDEMOS:
¿Qué nuevos aprendizajes han tenido Dora y Gael este año?
................
¿Qué habilidades personales y sociales han descubierto en este proceso?
................
Y tú ¿Qué talentos y habilidades personales haces cubierto?
..................

TIPS DEL TUTOR O TUTORA

LA AUTOCONCIENCIA
Qué es la capacidad para reconocer nuestras fortalezas, limitaciones, emociones y
pensamientos y como éstos influyen en nuestro comportamiento. A través de la
autoconciencia nos miramos como un espejo, pero que ve más allá de lo evidente y
debemos ser muy sinceros con nosotros mismos; solo así sabremos en que mejorar.
LA AUTOEFICACIA
Qué es la opinión que tenemos sobre nuestra capacidad para desarrollar tareas o
actividades específicas o enfrentar determinadas situaciones.
LAS CAPACIDAD
Es la aptitud o cualidad que se posee para el cumplimiento de metas y superación de
dificultades; es decir soy capaz de algo.
Todos podemos desarrollar capacidades, estas se aprenden y todos vamos
desarrollando las de acuerdo a las experiencias que vivimos a lo largo de nuestras
vidas.
LA AUTORREFLEXIÓN
 I.E. N° 81024 “MIGUEL GRAU SEMINARIO
JEC – SALAVERRY – UGEL 04 TSE - TRUJILLO

Qué es la capacidad para evaluar la propia experiencia y poder reconocer las

características personales; también nos ayuda a evaluar nuestro desempeño en el
aprendizaje.
Me pregunto y reflexiono:
¿Cómo he comenzado el año en relación a mis aprendizajes?
¿Qué sabía y que no sabía de lo que se ha desarrollado en aprendo en casa?
¿Qué metas me hice al inicio?
¿Cómo lo he desarrollado?
¿Qué he logrado alcanzar?
Durante la adolescencia la búsqueda de identidad y la adaptación a los cambios
propios de esta etapa requieren de la autorreflexión y del reconocimiento de las
propias capacidades que permiten el cumplimiento de metas personales y la
formación de una idea de quiénes somos.
LA AUTOEFICIENCIA
Influye en la elección de nuestras actividades, porque sí reconocemos nuestras
potencialidades y logros nos sentiremos más motivados y confiados en emprender
nuevos retos.
A medida que aprendemos y crecemos vamos superando dificultades y retos y vamos
esforzándonos para el cumplimiento de nuevas metas y objetivos personales.

¿Por qué es importante la reflexión sobre nuestros aprendizajes durante

el año?
Nos permite identificar los avances y logros que hemos alcanzado, sean grandes o
pequeños vamos construyendo una autoeficacia positiva que nos fortalece y nos hace
más competentes para enfrentar nuevas elecciones y decisiones que nos llevarán a
nuevos retos para seguir aprendiendo. Esta reflexión permite que identifiquemos los
aspectos que aún nos falta fortalecer o mejorar para abordarlos y buscar nuevas
estrategias a fin de obtener más y mejores aprendizajes.
Se debe considerar qué estrategias o técnicas estamos utilizando para lograrlos, si me
están dando resultados o si es necesario buscar otras formas de aprender.
 I.E. N° 81024 “MIGUEL GRAU SEMINARIO
JEC – SALAVERRY – UGEL 04 TSE - TRUJILLO

MI RETO: Ser muy creativo o creativa

“MI ÁRBOL DE APRENDO EN CASA”
INSTRUCCIONES:
1.- Dibujar un árbol en el que vamos a describir los aprendizajes que hemos logrado
hasta el momento.
2.- En las raíces escribe cómo empezaste este año tu participación en aprendo en
casa, puedes describir las dificultades iniciales que tuviste.
3.- El tronco del árbol representa tu soporte, escribe allí las técnicas, actitudes y las
estrategias que utilizaste para aprender y que te sirvieron para superar los posibles
problemas iniciales que tuviste en tus aprendizajes.
4.- En las ramas del árbol que se van extendiendo y creciendo colocaras todos los
logros de aprendizaje grandes o pequeños que hayas desarrollado hasta la fecha.
5.- Observa tu árbol y analiza cómo iniciaste el año escolar y todo lo que aprendiste
hasta la fecha.
IMPORTANTE: si es que es necesario plantearte nuevas metas de aprendizaje el resto
del año escríbelas en un recuadro colocando fechas para lograrlo. Coloca este
recuadro con tus metas en un lugar visible para que no las olvides.

NOTA: Adjunta esta excelente evidencia en tu portafolio además deberás enviarlo a

tu tutor por el medio acordado.

METACOGNICIÓN
¿Cómo me sentí?
¿Qué te pareció?
¿Para qué me sirve?

JOSÉ PONCE GONZÁLEZ

Tu colega y amigo de siempre