PLAN DE CONSOLIDACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Docente: Jacqueline Alvarado Lazaro

Área: Ciencia y tecnología

Temporalidad: 05 de abril al 23 de julio

Competencias capacidades Contenido estrategia Recursos

priorizada temático
Indaga • Problematiza Protocolos Lectura Ficha de
mediante situaciones para hacer de comprensiva autoaprendizaje
métodos indagación: plantea bioseguridad cuestionarios videos
científicos preuntas sobre hechos
para construir y fenómenos
conocimientos naturales, interpreta
Explica el situaciones y formula
mundo físico hipótesis.
basándose en
conocimientos • Diseña estrategias
sobre los seres para hacer indagación:
vivos, materia propone actividades
y energía, que permitan construir
biodiversidad, un
Tierra y procedimiento;
universo. seleccionar materiales,
Diseña y instrumentos e
construye información para
soluciones comprobar o refutar
tecnológicas las hipótesis.
para resolver
problemas. • Genera y registra
datos e información:
obtiene, organiza y
registra datos fiables
en función de las
variables, utilizando
instrumentos y
diversas técnicas que
permitan comprobar o
refutar las hipótesis.

• Analiza datos e
información:
interpreta los datos
obtenidos en la
indagación,
contrastarlos
con las hipótesis e
información
Relacionada al
 problema para
elaborar conclusiones
que comprueban o
refutan las hipótesis.

• Evalúa y comunica el
proceso y resultados
de su indagación:
identificar y dar a
conocer las
dificultades técnicas y
los conocimientos
logrados para
cuestionar el grado de
satisfacción
que la respuesta da a
la pregunta de
indagación

Instrumento de evaluación

Estudiante Situación Situación de desarrollo Situació

s inicial del n final.
estudiante

Juan inicio : Que le voy a proporcionar a mi estudiante Que

dificultad deseo
para lograr
argumentar
usando
información
científica

No presento
carpeta de
recuperación
.
Proceso.
G = Justificación:Son razones (reglas, principios...) que se proponen para justificar las
conexiones entre los datos y la conclusión. F = Fundamentos: Es el conocimiento básico que
permite asegurar la justificación.

Se sugiere dar a los estudiantes el texto con anterioridad y esperar su participación en las
clases activ y de acuerdo a su participación evaluar su desempeño.