TRABAJO REMOTO DOCENTE-

ESTUDIANTES
JUNIO 2020
MATEMÁTICA 1°

LIC. MARITZA
CHILET CANALES
 MATEMÁTICA 1° A – B – C Fecha: 16 de
junio

Profesora: MARITZA ELENA CHILET CANALES

Alumno (a): ……………………………………………………………… Grado/Sección:

………………………

Competencia: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Capacidad: Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
Desempeño: Establece relaciones entre los ángulos formados por rectas, reconociendo entre ellos los ángulos
conjugados y alternos.
Ángulos formados por rectas

ACTIVIDADES:
- Se realiza la presentación de la sesión por la plataforma Educa donde se comunica el ID y contraseña para la
interacción docente-estudiante a través del Zoom.
- Para obtener respuestas mediante lluvia de ideas, lanzamos la siguiente pregunta ¿Cómo son los ángulos
opuestos por el vértice? ¿Cuánto mide un ángulo llano? ¿Cuánto suman los ángulos adyacentes? ¿Qué pasa si
a dos rectas paralelas la cortamos por otra recta perpendicular llamada secante?
- Los estudiantes expresan sus impresiones y se crea una discusión controversial sobre el suceso.
- Socializamos sus respuestas y llegamos a un consenso.
- Enseguida leemos e interpretamos la información sobre la actividad de hoy, haciendo uso del libro de teoría
de acuerdo al tema señalado. pág. 48 y 49
- Para reforzar lo dicho pedimos a los estudiantes que observen el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=jQkGVc_sjM8
- Luego de haber visto el video pedimos a los estudiantes que completen los conceptos, estrategias o pasos
para cada caso propuesta en esta ficha.

I. Ahora con los conocimientos rescatados desarrollamos el siguiente cuestionario:

1. Los ángulos correspondientes en la siguiente figura son:

 1 y 5

 4 y 8

 3 y 7

 Todas son correctas

2. La suma de los ángulos c,d,g,h es igual a:

 120 grados

 180 grados

 80 grados

 360 grados

3. Si el ángulo “h” mide 80 grados, ¿cuánto mide el ángulo d?

 80 grados

 180 grados
  100 grados

 60 grados

4. La suma de los ángulos 1 y 2 es igual:

 90 grados

 180 grados

 120 grados

 160 grados
5. Ángulos conjugados

 Son dos ángulos uno interno y el otro externo que son conjugados, pero no adyacentes.

 Son dos ángulos internos que no son conjugados ni adyacentes.

 Son los ángulos que están ubicados al mismo lado de la secante.

 Son los ángulos que están ubicados por fuera de las rectas paralelas.

6. Los ángulos 3 y 5 son:

 Opuesto por el vértice

 Alternos internos

 Alternos externos

 Conjugados internos
7. Conociendo la medida del ángulo h, ¿cuál es la medida del ángulo c?

 80 grados

 180 grados

 120 grados

 16 grados

8. Los ángulos opuestos por el vértice son:

 congruentes

 alternos externos

 alternos internos

 paralelos
9. Los ángulos de color azul son:

 Conjugados

 Opuesto por el vértice

 Alternos externos
  Alternos internos

10. Los ángulos alternos internos:

 Son los ángulos que están ubicados al mismo lado de la secante.

 Son los ángulos que están ubicados por fuera de las rectas paralelas.

 Son los ángulos que están ubicados entre las rectas paralelas.

 Son dos ángulos internos que no son conjugados ni adyacentes.

II. Ahora con los conocimientos rescatados desarrollamos el libro de actividades págs.: 54 - 55
Para los que desean usar este archivo pueden sobre escribir insertando texto. Así ya no necesitan tomar foto.
Para los que trabajan con celular y pueden ingresar a la plataforma lo resuelven en su libro y pegan sus fotos en
esta misma ficha abajo después de evidencias. Hora de entrega hasta las 8:00pm
Para los que no tienen internet toma foto a tu trabajo y envíalo al grupo de whatsapp creado para ustedes,
respetando la hora de entrega. Hora de entrega hasta las 8:00pm
 INSTITUCION EDUCATIVA PARROQUAL
“SANTA ROSA DE LIMA”
Calle Los Ángeles S/N – Urb Lever Pacocha
Teléfono N° 5774928

ANEXO DE EVIDENCIAS

Anexos del Plan de Monitoreo 2020

SRL-2020
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HORARIO - CLASES
A DISTANCIA
JUNIO 2020

Martes 8AM – 10AM

PLATAFORMA

POR LA TARDE ZOOM

1°A 2:00 - 3:20
1°B 3:30 - 4:50
1°C 5:00 - 6:20

Anexos del Plan de Monitoreo 2020

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