EVALUACIÓN DE PROCESO

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA - QUINTO GRADO (18-07-2022)

Nombres y apellidos: …………………………………………………………………………………….………. Sección: ……….

 Lee el siguiente texto con atención:

LA LLAMA
La llama es un camélido rumiante propio de América del Sur, que es la forma doméstica de un
guanaco.
Los machos adultos han sido utilizados como bestias de carga en los andes peruanos y
bolivianos desde hace más de tres mil años. Estos animales pueden soportar pesos de 90 Kg.
durante 12 horas seguidas. Por su parte las hembras proporcionan carne de sabor parecido a la
del cordero, leche, la cual es muy consumida en el Oeste de Sudamérica. La carne de los
machos es muy dura y pocas veces se come. La lana de ambos sexos se utiliza para la
confección de ropa, también el pelo se trenza para hacer sogas y la piel se curte para fabricar
artículos de cuero; además, la grasa de la llama se utiliza para hacer velas y los excrementos
desecados se usan como combustible.

 Luego de leer el texto, responde las siguientes preguntas:

1. La llama es oriunda de:
a) De Europa. b) De África. c) De Norteamérica. d) De Sudamérica

2. Una forma domesticada del guanaco es:

a) El guanaco b) La llama. c) LA alpaca de La vicuña

3. Las llamas que sirvieron de bestias de carga en los andes de Perú y Bolivia fueron:
a) Los adultos machos.
b) Las hembras adultas.
c) Los guanacos machos.
d) Ninguna de las anteriores.

4. La carne y la leche de la llama hembra:

a) Sirve para alimentar a los canes.
b) Se consume pocas veces.
c) No sirve para el consumo humano.
d) Es para el consumo humano.

5. La carne de una llama hembra tiene un parecido al sabor de la carne de:

a) La vaca b) La llama c) La oveja d) La alpaca.
6. Del cebo de la llama se puede elaborar:
a) Casacas.
b) Chompas.
c) Velas.
d) Correas.
7. ¿Cuál es el propósito del autor del texto?
a) Dar a conocer el origen y utilidad de la llama.
b) Dar a conocer que la llama es más útil que la alpaca.
c) Dar a conocer que la llama es más útil que el ganado vacuno.
d) Dar a conocer que la alpaca es más útil que los demás animales domesticados.
 8. La palabra RUMIANTE significa:
a) Que come el mejor pasto de los andes.
b) Que se alimenta de hierbas silvestres del campo.
c) Que mastica de nuevo luego de regresar del estómago el pasto que come de día.
d) Que, come noche y día sin lograr saciar el hambre que siente.
9. De acuerdo al texto leído: Una llama con una carga consistente en un saco de arroz
de 50 kilógramos, saliendo a las ocho de la mañana y llegando a su destino a las
cuatro de la tarde, ¿Podría soportar?
a) No puede soportar el peso.
b) Por ese tiempo tan prolongado no soportaría.
c) Tendríamos que probarlo.
d) Soportaría sin ningún inconveniente.

A continuación, lee el siguiente texto discontinuo (recibo).

b)
c)
d)
e)
f)
Nombre: TICONA PONCE MARTÍN DNI : 01515170
Dirección:
g) Jr. Ramis Nº 384 – Barrio Porteño
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)

 Luego responde a las siguientes preguntas:

10. ¿Cómo se denomina la empresa que emite el recibo?
a) Empresa Electro Sur
b) Empresa Municipal de Saneamiento Básico de Puno S.A.
c) Empresa de telefonía fija
 11. ¿Para quién se ha emitido el recibo?
a) Para Saneamiento Básico de Puno.
b) Para Martín Ticona Ponce.
c) Para la historia de consumo.

12. ¿A qué mes corresponde el recibo facturado?

a) Al mes de agosto de 2018
b) Al mes de setiembre de 2018
c) Al mes de octubre de 2018

13. ¿En qué mes aparece el menor consumo de agua?

a) En el mes de y mayo.
b) En el mes de junio.
c) En el mes de febrero.

14. ¿Cuándo vence la última fecha de pago?

a) El 31 de agosto del 2018.
b) El 14 de setiembre del 2018.
c) El 22 de setiembre del 2018.

15. ¿Cuál es el monto que debe pagar el usuario en total?

a) 17.29 soles
b) 20.40 soles
c) 11.64 soles

A continuación, lee el siguiente texto con atención:

Hubo un tiempo en que los hombres de los bosques adoraban al Sol. Todos sus trabajos y todas
sus fiestas se realizaban bajo su maravillosa luz. Para mostrarle al Sol su amistad y fidelidad,
chicos y grandes encendían grandes fogatas. Era una señal, el Sol iba despidiéndose muy
contento y al otro día aparecía con nueva intensidad. Desde muy arriba enviaba sus rayos, que
daban color a las flores y a los frutos y regulaba la vida a todos.
Esta amistad duró mucho tiempo. Pero un día, a alguien se le ocurrió construir una casa de
piedra. Otros lo imitaron. Como necesitaban espacio, comenzaron a derribar árboles. Después, a
otro se le ocurrió hacer un edificio de cemento donde pudieron vivir varias familias. Así fueron
surgiendo, uno a uno, los enormes rascacielos, tan pegados entre sí que no dejaban ver el cielo.
Un hombre, que por casualidad miró hacia arriba descubrió que todo estaba muy oscuro. Se
sintió mal. ¿Dónde está el Sol? Cuando contó su preocupación a otras personas, estas se
burlaron.
- Para qué queremos al Sol? ¿Acaso no tenemos nuestros hermosos edificios de vidrios
oscuros? ¿Acaso no tenemos nuestras hermosas luces de rayos y ropa sintética? Ya no
necesitamos al Sol.
Pero al tiempo pasó algo que le hizo cambiar de idea: la oscuridad fue total y cada vez hizo más
frio. Tanto que hasta los motores dejaron de funcionar.
Comenzó a caer nieve y cubrir todo. Los habitantes de los enormes edificios no podrían fabricar
sus alimentos.
Pronto morirían de hambre. Se hicieron muchas reuniones para buscar una solución. Hasta que
un abuelo les recordó que ellos habían roto la amistad con el Sol y les aclaró que esa era la
terrible causa de la oscuridad en que se encontraban. Les recomendó que encendieran grandes
hogueras, como se hacía antes, para mostrarle al Sol su amistad.
Así lo hicieron. Mujeres, hombres y niños llevaron algo que sirviera para quemarse. Construyeron
una fogata enorme. Y esperaron varios días. Cuando todos pensaban que no había salvación,
empezó a aparecer el resplandor en el cielo.
- ¡Somos tus amigos, Sol! – gritó una persona.
- ¡No nos dejes! ¡Acércate! – gritaron otros.
- Los chicos empezaron a cantarle para que saliera. Entonces el Sol hizo un esfuerzo y llenó de
luz a los que tanto lo necesitaban.
- Entre todos habían recuperado al Sol perdido. Habían salvado su vida.
Estepán Zavrel. INRENA
Adaptación de Silvia Aturana.

 Luego de leer el texto, responde las siguientes preguntas:

16. De acuerdo al texto leído, el Sol desde muy arriba enviaba sus rayos para:
a) Calentar la tierra y luego llenar de sombra al planeta.
b) Dar vida a todas las plantas de la costa.
c) Dar color a las flores y a los frutos y de paso regular la vida.
d) Dar color a los animales.

17. ¿Por qué los hombres creían que no necesitaban el Sol?

a) Porque había mucho calor en el lugar donde vivían.
b) Porque tenían inmensos edificios y supuestamente con buena iluminación.
c) Porque algunos se enfermaban a raíz de los rayos solares.
d) Porque ya no les gustaba la amistad con el Sol.

18. En el texto leído, aparecen frases con guion delante. ¿Por qué se ha escrito así?
a) Porque son ideas principales del texto.
b) Porque son la última parte del texto.
c) Porque es un fragmento especial que resalta entre los otros.
d) Porque representan expresiones de los protagonistas del cuento.

19. En el texto leído la palabra FIDELIDAD, es sinónimo de:

a) Solidaridad.
b) Amistad.
c) Lealtad.
d) Dulzura.
20. En el texto, la palabra RASCACIELO, significa:
a) Edificio.
b) Que llega hasta el cielo.
c) Que toca al cielo.
d) Cielo raso.