“Educación de Tradición y Compromiso

PRUEBA FINAL Ambientalista”

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN P.I.E.

5º BÁSICO
Escuela Thomas Jefferson D-
465
Hualpé n

Alumno(a): ___________________________________Fecha_________

Lee atentamente y responde las preguntas presentadas a continuación, marcando la alternativa correcta
con una X

Texto 1
Una Lupa Gigantesca

En Marzo, volvieron los gitanos. Esta vez llevaban un catalejo y una lupa del tamaño de
un tambor, que exhibieron como el último descubrimiento de los judíos en Ámsterdam.
Sentaron una gitana en un extremo de la aldea e instalaron el catalejo a la entrada de la carpa.
Mediante el pago de cinco reales, la gente se asomaba al catalejo y veía a la gitana al alcance
de su mano. “La ciencia ha eliminado las distancias”, pregonaba Melquíades “Dentro de poco,
el hombre podrá ver lo que ocurre en cualquier lugar de la tierra, sin moverse de su casa”. Un
mediodía ardiente, hicieron una asombrosa demostración con la lupa gigantesca: pusieron un
montón de hierba seca en mitad de la calle, y le prendieron fuego mediante la concentración
de rayos solares. José Arcadio Buendía (…) concibió la idea de utilizar aquel invento como
un arma de guerra. Melquíades, otra vez, trató de disuadirlo. Pero terminó por aceptar los dos
lingotes imantados y tres piezas de dinero colonial a cambio de la lupa. Úrsula (su esposa)
lloró de consternación. Aquel dinero formaba parte de un cofre de monedas de oro que su
padre había acumulado en toda una vida de privaciones, y que ella había enterrado debajo de
la cama en espera de una buena ocasión para invertirlas. José Arcadio Buendía no trató
siquiera de consolarla, entregado por entero a sus experimentos tácticos con la abnegación de
un científico, y aún a riesgo de su propia vida. Tratando de demostrar los efectos de la lupa en
la tropa enemiga, se expuso el mismo a la concentración de los rayos solares, y sufrió
quemaduras que se convirtieron en úlceras y tardaron mucho tiempo en sanar.
Gabriel García Márquez, Colombiano.

1. ¿Qué tipo de texto es el que leíste?

a) No literario, instructivo.
b) Literario, informativo.
c) Literario, narrativo.
d) No literario, informativo.

2. ¿Cuáles son los elementos de un texto narrativo?

a) Inicio, desarrollo, desenlace.
b) Personajes, ambiente y acontecimientos.
c) a y b
 d) Ninguna anterior.

3. Según el texto, cuando volvieron los gitanos, llegaron con:

a) catalejo
b) lupa y tambor
c) tambor y platillos
d) lupa y catalejo
4. José Arcadio sufrió de:
a) cáncer
b) quemaduras
c) pena
d) parálisis

5. Se produjo fuego, porque:

a) la hierba estaba seca
b) la lupa concentró el calor del sol
c) hacía mucho calor
d) había muchísima gente en la plaza

6. ¿Por qué compró la lupa José Arcadio?

a) para hacerse famoso
b) con ella iba a ganar dinero
c) para usarla como arma de guerra
d) para proteger a su esposa Úrsula

7. “En Marzo volvieron los gitanos”, la palabra subrayada es un:

a) Sustantivo propio.
b) Sustantivo común.
c) Adjetivo calificativo.
d) Pronombre

8. “Una lupa gigantesca”, la palabra subrayada es un:

a) Sustantivo propio.
b) Sustantivo común.
c) Artículo definido.
d) Artículo indefinido.

TEXTO 2 El Oso Polar

Su nombre científico es Ursus maritimus. Se distribuye por las costas árticas

de Canadá, Alaska, Groenlandia, Noruega y URSS.

Posee un pelaje denso y lanudo de color blanco para soportar las bajas
temperaturas del ambiente. Es el mayor de los osos. Los machos pesan entre
300-800 Kg. y las hembras entre 150-300 Kg. Está adaptado para moverse
por el hielo y la nieve. Tiene las plantas de los pies revestidas de pelo para evitar resbalar.
Llegado el otoño la hembra excava su osera, una especie de iglú donde permanece 2-3 meses en una
especie de letargo, a pesar de vivir a -40º , la temperatura corporal no bajará más de 5º y se despertará
en caso de que aceche algún peligro.
Es esencialmente carnívoro, se alimenta de peces, focas, huevos de aves, crías de morsa y carroñas.
Aunque también consume bayas y hojas.
Es un excelente nadador y buceador, puede permanecer inmerso hasta un par de minutos y bajar hasta
tres metros de profundidad.
Hace unas décadas estuvo al borde de la extinción pero los programas de protección dieron resultados
positivos y hoy su censo es de unos 25.000 ejemplares.

9. ¿De qué se habla principalmente en el texto?

a) Del pelaje del oso.
b) De la alimentación del oso.
c) De la vida y costumbres del oso.
d) De su hábitat.

10. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) Literario, cuento.
b) No literario, informativo.
c) No literario, instructivo.
d) Literario, leyenda.

11. ¿Dónde podemos encontrar este tipo de texto?

a) Enciclopedia
b) Diccionario
c) Diarios
d) Recetario

12. En esta oración El oso polar se alimenta de peces y focas, el conector usado es:

a) El
b) se
c) oso
d) y

13. La idea principal del último párrafo es:

a) El censo que se hizo.
b) El oso polar estuvo al borde de la extinción.
c) Actualmente hay 25.000 ejemplares.
d) Ninguna de las anteriores

14. ¿Por qué el oso Polar no se extinguió?

a) Porque se hizo un censo.
b) Porque quedan 25.000 ejemplares.
c) Porque los programas de protección dieron resultados positivos.
d) Porque eso fue hace unas décadas
15. El párrafo 2º contiene una descripción del oso polar de tipo:
a) física.
b) sicológica.
c) social.
d) física y sicológica.

16. En la oración”…puede permanecer inmerso hasta un par de minutos y bajar hasta

tres metros de profundidad”, la palabra destacada puede ser reemplazada por:
a) expuesto
b) sumergido
c) abandonado
d) tranquilo

17. ¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Entretener con la historia del oso.
b) Argumentar sobre la extinción del oso.
c) Dar instrucciones para hacer una osera.
d) Informar sobre las características y forma de vida del oso polar.

TEXTO 3

“El chocolate se hace de la semilla del árbol del Cacao, la cual contiene un aceite
de vegetal llamado “manteca de cacao” que es un alimento energético. Esta semilla se
parece a grandes almendras blancas.
De la manteca de cacao se fabrica el chocolate. El árbol de cacao es nativo del
Centro y Sudamérica, donde el clima es cálido y húmedo. Sin embargo, se ha cultivado en
otros países.
El cacao fue utilizado primero por los aztecas en México, éstos lo llamaban “el
alimento de los dioses”. No hacían chocolates como lo hacemos nosotros.
Trataban la semilla añadiéndole pimienta y otras especies, con lo que preparaban una
bebida amarga y bastante picante y la tomaban fría

18. ¿Quiénes eran los aztecas?

a) Pueblo originario de Sudamérica.
b) Pueblo originario de Brasil.
c) Pueblo originario de Perú.
d) Pueblo originario de México.

19. ¿Qué significa que “él árbol del cacao es nativo de Centroamérica”?
a) Que crece sólo en Sudamérica.
b) Que lo plantaron en Centroamérica.
c) Que es originario de Centroamérica.
d) Ninguna de las anteriores.
20. El cultivo del Cacao requiere de un clima:
a) frío y seco
b) cálido y húmedo
c) templado
d) sólo seco

21. El Cacao fue utilizado primero en:

a) España
b) Perú
c) México
d) Chile
22. ¿Cuál es el propósito de este texto?
a) Entretener con la historia del árbol del cacao.
b) Argumentar sobre el uso del cacao.
c) Dar instrucciones para hacer el chocolate.
d) Informar sobre el origen del chocolate y del árbol del cacao.

23. “El cacao fue utilizado primero por los aztecas en México”, la palabra subrayada va
con mayúscula y tilde porque:
a) Es un sustantivo propio, y es una palabra aguda.
b) Es un sustantivo común, y es una palabra aguda.
c) Es un sustantivo propio, y es una palabra esdrújula.
d) Es un sustantivo propio, y es una palabra grave.
TEXTO 4

“Toda mi vida he sido un payaso”

De sus 54 años de edad, cincuenta los ha pasado sobre un escenario. Se trata del payaso Jaime Muñoz
Riquelme. Su trayectoria está marcada por reconocimientos. En el año 1994 ganó con su personaje “El
Payaso Chorizo” y su compañero “Chocolito”, el premio a los mejores payasos de América en Lima,
Perú. Luego, en Uruguay, se adjudicó el Clown de Oro en el festival de circos.
Hoy, “El payaso Chorizo” tiene una esposa, dos hijos y nietos; familia que formo al alero de una carpa
de circo que asegura le ha entregado más satisfacciones que malos ratos.
1. ¿Cuál es el secreto para mantenerse después de cincuenta años de carrera artística?
Hay que ser muy busquilla. Leer los diarios, ver televisión y estar muy bien informado para ir sacando
nuevas rutinas. Hay algunas rutinas muy antiguas que mantengo, pero siempre me estoy renovando.
2. ¿Cuál es el tipo de humor que usted hace?
Siempre me he destacado por hacer un humor blanco.
3. ¿Cuál es la relación que usted tiene con los niños al momento de iniciar el momento creativo de
construir rutinas?
Siempre estoy pensando en ellos. Nunca hago rutinas grotescas. Uno siempre está pensando en payasos
más viejos, yo por ejemplo me inspiro mucho en “El Bombilla”, que era maravilloso y siempre decía que
no tiene que cuidar mucho la imagen.
4. ¿Cómo cuida la imagen un payaso?
Por ejemplo, a mí un niño nunca me va a ver fumando o tomando un trago. Después lo que yo haga
cuando me saco el disfraz de payaso es parte de mi vida privada. Es como si yo fuera otra persona cuando
me personifico en “El Payaso Chorizo”
5. Y para terminar ¿Cuál es su opinión de las escuelas de circo?
Personas que nunca han estado en circo hacen escuelas. Yo, toda mi vida he sido un payaso y nunca he
estado en una de esas escuelas.

24. El propósito de la entrevista es:

a) Conocer la vida privada del payaso Chorizo.
b) Descubrir aspectos relevantes de la vida artística del Payaso Chorizo.
c) Averiguar detalles de la premiación de Payaso Chorizo.
d) Profundizar qué opina el payaso Chorizo de las escuelas de circo.

25. La principal característica de una entrevista es que:

a) Se escribe en párrafos.
b) Se realizan muchas preguntas.
c) La información no es verídica.
d) Todas las anteriores.

26. La pregunta: “¿cuál es su opinión de las escuelas de circo?”

a) Inspira el titular de la entrevista.
b) Forma parte del cuerpo de la entrevista.
c) Cumple la función de dar cierre a la entrevista.
d) Forma parte de la bajada de la entrevista.

27. Del texto leído se puede inferir que:

a) Jaime Muñoz aprendió sólo el oficio de payaso.

b) Jaime Muñoz quisiera asistir a una escuela de circo.
c) Jaime Muñoz está cansado de ser un a payaso.
d) Jaime Muñoz será profesor en una escuela de circo.
28. ¿Qué es el humor blanco?

a) Humor de doble sentido.

b) Humor sin groserías.
c) Humor con groserías y doble sentido.
d) Humor sin groserías y doble sentido.
29. El 2° párrafo ¿Por qué comienza con mayúscula?

a) Porque la primera palabra es un sustantivo propio.

b) Porque después de un punto se empieza con mayúscula.
c) Porque es el nombre de una persona.
d) Ninguna de las anteriores.

30. “El Payaso Chorizo” y su compañero “Chocolito” según el texto la palabra ennegrecida es:
a) Sustantivo propio.
b) Sustantivo común.
c) Artículo.
d) Ninguna de las anteriores.
 PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
5º BÁSICO
Habilidad Evaluada N° de pregunta Clave Puntos Puntaje
real

1 c 2
Reflexión sobre el texto 2 b 2
10 b 2
11 a 2
17 d 2
22 d 2
24 b 2
25 b 2
3 d 1
Extraer información explícita 4 b 1
5 b 1
6 c 1
14 c 1
20 b 1
21 c 1
9 c 3
Extraer información implícita 13 c 3
15 a 3
18 d 3
26 c 3
27 a 3
28 d 3
7 b 1
Funciones gramaticales y uso de 8 d 1
ortografía 12 d 1
16 b 1
19 c 1
23 c 1
29 b 1
30 a 1
TOTAL PUNTOS 52

Niveles de Desempeño en la asignatura de LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

5º BÁSICO - FINAL
EVALUACIÓN FINAL POR HABILIDAD NIVEL DE DESEMPEÑO

HABILIDAD Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO

preguntas Pregunta BAJO ALTO
Reflexión sobre el 8 2 16 0-4 6- 8 10 - 12 14 - 16
texto
Extraer información 7 1 7 0-1 2–3 4-5 6-7
explícita
Extraer información 7 3 21 0-5 6 - 10 11 - 15 16 - 21
Implícita
Funciones 8 1 8 0-2 3–4 5-6 7-8
gramaticales y uso de
ortografía
 Niveles de Desempeño en la asignatura de Lenguaje
No Desarrollada Parcialmente Desarrollada Desarrollada
0 – 29 30 – 38,5 puntos 39 – 52 puntos
0% a 56% 57% a 74% 75% a 100%

Niveles de Desempeño en Reflexión de un texto

No Desarrollada Parcialmente Desarrollada Desarrollada
0–9 9,2-11 puntos 12 – 16 puntos
0% a 56% 57% a 74% 75% a 100%

Niveles de Desempeño en información explicita

No Desarrollada Parcialmente Desarrollada Desarrollada
0 – 3,9 4 – 5,2 puntos 5,3 – 7 puntos
0% a 56% 57% a 74% 75% a 100%

Niveles de Desempeño en la información implícita

No Desarrollada Parcialmente Desarrollada Desarrollada
0 – 11 12 – 15,5 puntos 16 – 21 puntos
0% a 56% 57% a 74% 75% a 100%

Niveles de Desempeño en la función gramatical

No Desarrollada Parcialmente Desarrollada Desarrollada
0 – 4,4 4,5 – 5,8 puntos 6– 8 puntos
0% a 56% 57% a 74% 75% a 100%

PARA CALCULAR PORCENTAJE DE LOGRO

PUNTAJE REAL x 100 = PORCENTAJE LOGRO

PUNTAJE IDEAL
Puntaje Real x 100/ puntaje Ideal= % logro
41x100=4100:52= 78%