Actividades Comunicación 3°

.
Coloca los puntos de color rojo donde corresponda y escribe qué clase de punto es:
Punto _______________________________
Punto _______________________________
Punto _______________________________
Punto _______________________________
Punto ______________________________
Punto ______________________________
Punto ______________________________
Punto ______________________________
Punto ______________________________
Punto ______________________________
Punto _____________________________
Punto ______________________________ EL LEÓN Y EL RATÓN
.Coloca los puntos de color rojo donde corresponda y escribe qué clase de punto es: Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear
encima de su cuerpo despertó el león y rápidamente atrapó al ratón; y a
punto de ser devorado, le pidió este que le perdonara, prometiéndole
.
Escribe brevemente que sucedió en cada imagen. Escribe brevemente que sucedió en cada imagen.
EL LEÓN Y EL RATÓN
EL LEÓN Y
Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear
1,.Colorea el cuadro del sustantivo propio de color amarillo y de celeste el
sustantivo común.
abuelo Platero Periódico
conejo Princesa Deportista
Ramón caballo El Trome
Mochi Chocolate Miguel
2.-Escribe un sustantivo común y uno propio por cada dibujo.
Rosita mecánico Argentina __________________ ____________________ _________________
Estudiante José país

__________________ ____________________ _________________
2.-Subraya los sustantivos comunes de las oraciones
3.-Subraya los sustantivos propios de las oraciones.
 El pintor dejó la brocha en la mesa.
 Pronto llegará Luis de Colombia.
 El gatito es de mi prima María.
 Su tía Teresa nos invitó ricos bocaditos.
 La enfermera compra una Coca Cola helada.
 Micifuz es un gato juguetón.
 El señor Raúl es un gran profesor.
 Mi hermana Dayana ganó el premio.
1,.Colorea el cuadro del sustantivo propio de color amarillo y de celeste el
sustantivo común.
Lee, analiza y marca las siguientes expresiones que tengan
una idea completa.. Coloca (O) si la expresión es oración 0 (F) si es frases.
esos bellos cuadros
El calendario está roto.
una ciudad limpia y hermosa
responsable y educado
1.-Sofía habla por teléfono. Mis primos llegaron de Trujillo.
2.- Sofía y su teléfono un torero sin capote
3.-el teléfono de Sofía hormigas pequeñas
4.-Ella puede tomar fotos con su teléfono. Las hormigas son trabajadoras.
Crea una oración y una frase por cada dibujo.
las flores coloridas
Las flores adornan los jardines.
esas flores marchitas
Mi padre le regaló las flores a mi mamá.
Javier lee un cuento de juguetes.

Javier y el cuento
ese cuento nuevo
Leer es un buen hábito
El niño Javier disfruta de la lectura.
Vocales camiseta
Palabra Consonantes Vocales fuertes Vocales débiles
ropita
escuela
piano
tomate
campesino
trompeta
bicicleta
escopeta
hueco
pileta
aseo
figurita
problema
paciente
jarra
hospedaje
cuidado
cuento
Vocales
Palabra Consonantes Vocales Vocales
fuertes débiles
fútbol 2.- largo cabello rubio 12.- buzo deportivo
3.-cielo nublado 13.- inmenso parque

atleta
4.- vidrio opaco 14.- elegante ropa
tuerca
5.- luminosa estrella 15.- libro antiguo
cuaderno
6.- papel blanco 16.- pacífica oveja
pintura 7.- veloz corcel 17.- mágica varita
almohada 8.-productiva empresa 18.-hombre vigoroso
espina 9.-serpiente venenosa 19.- vieja tortuga lenta
aula 10.- oso perezoso 20.- abundante comida
lonchera
lapicito
largo nublado veloz buen
higiene
feroz comida tortuga inmenso
salita
deportivo hombre serpiente abundante
huella
antiguo empresa buzo lenta
Piura
vigoroso parque corcel productiva
miau
venenosa libro varita luminosa
Huánuco
blanca antiguo opaco elegante
pantufla
camote
Subraya los adjetivos de cada expresión. Luego ubícalos en los recuadros. Clasifica los siguientes adjetivos según su terminación.
1.- buen material 11.- feroz león amable sencillo triste feliz
buena serena humilde
De la misma terminación
Separa las siguientes palabras en sílabas, subraya el diptongo y escríbelos a la
Masculino Femenino derecha según el ejemplo.
Palabra Sílabas Diptongo

ruido tien da ie
periódico
puerta
piano
dueña
tiempo
De distinta terminación
historia
Masculino Femenino
pudiera
desahucio

derecha según el ejemplo.
Palabra Sílabas Diptongo

tienda tien da ie
Une con una línea la palabra y su diptongo. viuda
fuerza ui deuda au viaje
ahuyentar
vaina ue cuota oi
gobierno
siempre iu Piura eu acuerdo
fuimos ai auto uo aliado
ciudad ei boina io
peineta ie cambio iu
hueso  ¡Gracias! ___________________________

diámetro
ahumar Escribe Oraciones Enunciativas que te hayan pasado.
piojo
 ___________________________________________________
científico
astronauta  ___________________________________________________
paisaje
 ___________________________________________________
huelga
cuelga  ___________________________________________________
Observa lee y explora el siguiente dialogo.
Observa lee y explora el siguiente dialogo.
Me compraron ¿Me la Sí, te la ¡Gracias¡

mi pelota. puedes presto.
Me compraron ¿Me la Sí, te la ¡Gracias¡
prestar? mi pelota. puedes presto.
prestar?
Según lo leído y observado escribe la actitud de las personas.

Según lo leído y observado escribe la actitud de las personas.
 Me compraron mi pelota. __________________________
 Me compraron mi pelota. __________________________
 ¿Me la puedes prestar? __________________________
 ¿Me la puedes prestar? __________________________
 Sí, te la presto. __________________________
 Sí, te la presto. __________________________ Escribe brevemente que sucedió en cada imagen.
 ¡Gracias! ___________________________
Escribe Oraciones Enunciativas que te hayan pasado.
 ___________________________________________________
 ___________________________________________________
 ___________________________________________________
___________________________________________________
EL LEÓN Y EL RATÓN
pagarle.
Cumplidamente llegado el momento oportuno el león echó a reír y lo
dejó marchar.
Pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y le

ataron con una cuerda a un frondoso árbol pasó por ahí el ratoncillo,
quien al oír los lamentos del león corrió al lugar y royó la cuerda,
dejándolo libre.
Días atrás - le dijo - te burlaste de mí pensando que nada podría hacer
por ti en agradecimiento ahora es bueno que sepas que los pequeños
ratones somos agradecidos y cumplidos.
Escribe brevemente que sucedió en cada imagen.
EL LEÓN Y EL
encima de su cuerpo despertó el león y rápidamente atrapó al ratón;
y a punto de ser devorado, le pidió este que le perdonara,
prometiéndole pagarle.
Cumplidamente llegado el momento oportuno el león echó a reír y lo
dejó marchar.
Pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y le

3.Escribe un sustantivo común y un sustantivo propio para cada dibujo.
1.- Subraya los sustantivos propios del siguiente texto.

1.Escribe un sustantivo común y un sustantivo propio para cada dibujo.
 En el periódico estaba la imagen de Paolo.
 A Rosa le gusta el chocolate Sublime.
 Lita viajará a la ciudad de Arequipa.
 Mi perro Bobby está herido.
 Jefferson Farfán es un gran futbolista.
2.- Relaciona uniendo con una línea el sustantivo propio con el sustantivo
común que le corresponda.
Rosa
“El Bocón” tortuga
país
Soda periódico Dartañán
galleta
persona
Roberto mamá 2.Pinta de color amarillo los cuadros que tengan sustantivo común y de celeste
Chile
los de sustantivos propios.(recuerda que los sustantivos propios se escriben con
mayúscula)
Argentina perro país “Ciro Alegría” león
niña Michifus D’Onofrio doctor
cohete
José estudiantes señora El Bocón
3.Subraya con una línea roja los sustantivos propios. ahora
 Mi tía María es muy amable. hornea
 El joven Manuel es un gran deportista. toalla
 Mis tíos viajarán a Rusia para el mundial. correa
Lee el texto y subraya con color rojo las palabras con hiato que encuentres.
 El ingeniero Luis es muy trabajador.
Cuando Paola llegó a la hacienda de su
4. Completa el cuadro.
padre, actuó serenamente, a pesar
Sustantivo común Sustantivo propio
1. 1. de que vio un desastre total en el maizal.
2. 2.
3. 3. Sólo atinó a exclamar: ¡Qué caos!, pero,
que feo está todo esto!

derecha según el ejemplo. Entonces, preguntó al capataz: ¿Qué pasó
Palabra Sílabas Hiato
aquí? ¿dónde están los peones?
paseo
pelea El hombre contestó:
Mateo -Yo no lo fui, niña, fueron las lluvias, pero

museo
veo que puedo arreglar todo este daño.
océano
raíces Ahora, para recuperar el sembrío, trabajaremos bastante – agregó Paola-
realeza
Daré empleo a más personas para aligerar el trabajo.
aseo
Todo es difícil, pero no imposible, finalizó el capataz.
ideal
Ahora escribe los hiatos encontrados.
cae
_____________________ __________________ _________________ Palabra Sílabas “D” o “H”
Cuerda
Aceite
_____________________ __________________ _________________
Cuento
Rehén
_____________________ __________________ _________________
Búho
Separa las siguientes palabras en sílabas, subraya el diptongo o hiato y
Aldea
escríbelos a la derecha la “D” si es diptongo o “H” si es hiato.
Viuda
Palabra Sílabas “D” o “H”
Cuadro
violín
Rueda
tiembla
Maíz
oigo
País
albahaca
Noé
cohete
Atiende
boa
Europa
reina
Baila
auto
trineo
paraguas
LAS MAYÚSCULAS
poeta
LEE DETENIDAMENTE:
correo
línea Termino mis tareas y mamá me deja mirar dibujos
animados. Luego, con Leonardo, llevo a Fido al parque.
ruido
Me divierto mucho corriendo con mi mascota, no me di
afeitar cuenta que mi vecino Miguel me estaba observando a mi
muela mascota. Papá me lo trajo de Iquitos.
fuego
COMPLETAR:
Separa las siguientes palabras en sílabas, subraya el diptongo o hiato y
escríbelos a la derecha la “D” si es diptongo o “H” si es hiato.
a). La letra resaltada se llaman
.............................................................. 7. Mi gato se llama __andido. (b)
b). Termino, lleva letra mayúscula, porque es
8. El curso de __nglés se da todos los __ábados. (i, s)
..........................................
c). Luego, lleva mayúscula, porque es 9. __olo se atiende al público los __unes, los __iércoles y los
..................................................... __iernes.
d). Leonardo y Miguel llevan mayúscula, porque son
10. ___u prima __na no se quiere divertir, está triste.
............................... y Fido es ................................
11. ___engo un cuento de ___lancanieves.
12. ___oy compañero de tu primo __orge.

e Iquitos es .................................
Coloca la mayúscula donde corresponda 13. __e buscaré luego. __ronto estaremos allí.
1.-El __céano ___acífico separa ___sia y ____mérica. 14. ___ubo una manifestación delante del ___inisterio de ___ultura.
2.- ___l 8 de __iciembre es la _nmaculada. 15. ___añana es __omingo. ___remos a misa.
3.- ___l gato maulla. _l perro ladra.

Coloca la mayúscula donde corresponda
1. ___e gusta el cuento de ____ulgarcito.
2. ___engo un tío en ____ondres. (t, l) Escribe el nombre debajo de cada imagen. Luego, ordénalas alfabéticamente.
3. Me canso de escribir. _oy a descansar.
4. __añana hará frío. __e pondré el abrigo nuevo.
5. ___aria, ___na y ____uan irán de viaje a __apón (m, a, j, j)
6. ___l ____residente del ___ erú hizo ayer unas declaraciones. (e, p, p)
Ordena alfabéticamente las palabras escribiendo los números 1,2,3 y 4 Ordena alfabéticamente las palabras escribiendo los números 1,2,3 y 4
pingüino maleta casa gorila espejo silla abanico hilo
diente roca barriga estrella cuader lápiz borrador regla

no
huevo zapato casa gorila verde rojo plomo azul
Escribe el nombre debajo de cada imagen. Luego, ordénalas alfabéticamente. Escribe el nombre debajo de cada imagen. Luego, ordénalas alfabéticamente.
 herreros herrera herreras herrero
¿En qué genero están las palabras? ______________
¿En qué número? _____________________
Escribe en cada caso la forma en cada palabra aparece en el diccionario.
 coputadoras ______________ leonas _____________
 fría ______________ hermana_____________
 monos ______________ campesinos____________

Ordena alfabéticamente las palabras escribiendo los números 1,2,3 y 4
Ahora, busca verbos, En cada recuadro, subraya la forma en que aparecen
en el diccionario.
espejo silla abanico hilo
aplaudieron jugamos estudiamos correrán
aplauden jugaste estudiar corrieron

cuaderno lápiz borrador regla
aplaudir jugaré estudiante corren
aplaudan jugar estudiaron corriste

verde rojo plomo azul estudio correr
aplaudirán juega
Subraya el sustantivo de la forma en que aparecen en el diccionario.  parro perritas perra
 señores señora señor señoras  conejo conejos conejas coneja
 doctoras doctor doctora doctores

Escribe en cada caso la forma en cada palabra aparece en el diccionario.
 payasos payasa payaso payasas
 Zapatos ______________ telefonito _____________
 gato gata gatos gatas
 clavos ______________ tía _____________
 niña niños niño niñas
 gallinas ______________ elefantito _____________
Subraya las palabras que encontraras en el diccionario.
bailaron señorita caballero cocinar
escribieron coneja estudiar caminar
joven burro caminar
2.-Encierra en un círculo la sílaba tónica.
Busca en el diccionario los verbos correspondientes a estas formas y escríbelos.
ca mi sa ta ja dor ár bol
 salieron ______________ tenemos _____________
 pagó ______________ olimos_____________
 explicaré ______________ cerrando____________
prín ci pe cua der no a lum no
Separa en sílabas cada palabra y subraya la sílaba tónica.

SÍLABA TÓNICA
Palabras con tilde Palabras sin tilde
1.-Escribe las palabras en el recuadro que le corresponde, según la
ubicación de su sílaba tónica.
número Carlos
líquido Miguel
carácter líquido jabalí girasol título cuadrado ventana pétalo colegio
corazón tarjeta
lámina caracol padrino lágrima autobús tijera pantalón música
colibrí temor
catástrofe reciente
Antepenúltima sílaba
Última sílaba Penúltima sílaba
túnica pared sacerdote hemeroteca
maniquí escribir soldado tropa
maní barniz
científico maestro periódico clero
galán silla habitante orquesta
frágil cubrir
América carpeta letra abecedario
química ciudad músico población
látigo poeta
pez jauría
tómalo piano
alemán aseo perro cardumen
torreón patea .-Escribe el sustantivo individual y colectivo.
cáliz piojo
1.-Escribe el sustantivo individual y colectivo.
2.-Une con una línea cada sustantivo individual con su

colectivo.
sacerdote hemeroteca
2.-Une con una línea cada sustantivo individual con su
colectivo. soldado tropa
periódico clero
habitante orquesta
letra abecedario
músico población
pez jauría
perro cardumen
Observa estas imágenes y escribe sus nombres donde Observa estas imágenes y escribe sus nombres donde
correspondan correspondan
Monosílabos Monosílabos
Trisílabos Tetrasílabos Trisílabos Tetrasílabos
Completa las oraciones con los conectores adecuados.
1. Juan estudió Matemática, ____________________ historia.
2. El rojo es un color cálido _____________, el gris es un color frío.
3. Echale mantequilla al molde _________________ , frie la presa.
4. Fuimos a buscar a Rosa ________________ , no la encontramos.
5. __________________, limpia tu habitación, _____________ podrás
ver la televisión.
6. Lee el texto; __________________, responde las preguntas.
7. Compré flores ___________________ olvidé la tarjeta.
8. Lávate los dientes, ____________________ de almuerzo.
9. Me regalaron peluches, flores, perfume, ______________
bombones.
10. Primero echa la harina,_________ los huevos, ______________, lo

pones al horno.
11. Me sentí un poco mal; ____________________ seguí trabajando.
12. Leeré un cuento, _________________ leeré una historieta.

13. Visitaré a Carlos, ____________________ visitaré a Fernando. 13. Visitaré a Carlos, ____________________ visitaré a Fernando.
14. Luisa vino, _____________ llegó tarde y no pudo entrar. 14. Luisa vino, _____________ llegó tarde y no pudo entrar.
15. Se bañó, ______________________ se vistió. 15. Se bañó, ______________________ se vistió.
16. En la Costa hay humedad, ___________________ , en la Sierra el 16. En la Costa hay humedad, ___________________ , en la Sierra el
clima es seco. clima es seco.
Completa las oraciones con los conectores adecuados. Escribe los conectores adecuados para completar las
1. Juan estudió Matemática, ____________________ Historia. oraciones.
2. El rojo es un color cálido _____________, el gris es un color frío. 1.-____________ limpia tu cuarto, ________ ves televisión.
3. Echale mantequilla al molde _________________ , frie la presa. 2.-Saqué mi cuaderno, ___________ mi lápiz y
4. Fuimos a buscar a Rosa ________________ , no la encontramos. por_________________ mis colores.
5. __________________, limpia tu habitación, _____________ podrás
3.-Carlos quiere ir al cine , ___________ no puede ir porque
ver la televisión.
tiene que hacer su tarea.
6. Lee el texto; __________________, responde las preguntas.
4.-Ernesto desea comer torta, ______________ no puede
7. Compré flores ___________________ olvidé la tarjeta.
porque está enfermo del estómago.
8. Lávate los dientes, ____________________ de almuerzo.
5.-José fue al parque a pasear en bicicleta, _____________
9. Me regalaron peluches, flores, perfume, ______________ fue a visitar a su amigo.
bombones. 6.- Echa el azúcar a tu leche, ________________ remueve
10. Primero echa la harina,_________ los huevos, ______________, lo la leche con la cuchara, enfríalo y __________________
pones al horno.
11. Me sentí un poco mal; ____________________ seguí trabajando. tómala.
12. Leeré un cuento, _________________ leeré una historieta. 7.-Mi tía quiere comprar una lavadora, _______________
le falta dinero. le falta dinero.
8.-Miguel desea jugar fútbol, ______________ no podrá 8.-Miguel desea jugar fútbol, ______________ no podrá
porque se fracturó su pie. porque se fracturó su pie.
9.-_______________ me lavo las manos, ___________ 9.-_______________ me lavo las manos, ___________
me seco con la toalla y __________________ como mi me seco con la toalla y __________________ como mi
manzana. manzana.
Escribe los conectores adecuados para completar las Escribe un texto instructivo sobre cómo preparar un jugo de
oraciones. frutas, utilizando los conectores adecuados.
1.-____________ limpia tu cuarto, ________ ves televisión.
2.-Saqué mi cuaderno, ___________ mi lápiz y

por_________________ mis colores.
3.-Carlos quiere ir al cine , ___________ no puede ir porque

tiene que hacer su tarea.
4.-Ernesto desea comer torta, ______________ no puede

porque está enfermo del estómago.
5.-José fue al parque a pasear en bicicleta, _____________
fue a visitar a su amigo.
6.- Echa el azúcar a tu leche, ________________ remueve
la leche con la cuchara, enfríalo y __________________
tómala.
7.-Mi tía quiere comprar una lavadora, _______________
Escribe un texto instructivo sobre cómo preparar un jugo de
frutas, utilizando los conectores adecuados. Escribe el adjetivo calificativo que complete correctamente cada oración
El _____________ soldado luchó hasta morrir.
La tetera ______________ está guardada.
Vuelan muy alto los _____________ cóndores.
Los animales _____________ viven en la Selva.
Ganó el concurso un ______________ escritor.
Juan cierra la puerta de __________________ con llave.
Mi gatito ____________ juega con la pelotita de __________
Subraya los sustantivos del siguientes textos..

Mi amorosa madrina Mi amorosa madrina
nunca se olvida de mí. nunca se olvida de mí.
Tiene una simpática Tiene una simpática
hijita delgada, y muy hijita delgada, y muy
traviesa. Es comunicativa traviesa. Es comunicativa
y curiosa, a todos y curiosa, a todos
nos motiva a actuar con ternura. nos motiva a actuar con ternura.
Escribe el adjetivo calificativo que complete correctamente cada oración Escribe el sinónimo de las palabras dadas en el recuadro y descubrirás que no se
altera el significado del texto.
El _____________ soldado luchó hasta morrir. EL USO DEL AUTOMÓVIL
Aunque la mayor parte de la población ____________ no posee

La tetera ______________ está guardada. _____________ automóvil ______________ este se ha trasformado
_________________ en un medio imprescindible ______________ para
Vuelan muy alto los _____________ cóndores. transitar _______________ en las grandes ciudades, debido a la ineficiencia
_________________ del transporte público para atender el creciente número
Los animales _____________ viven en la Selva. de pasajeros que necesitan moverse
_____________ a grandes distancias para asistir a sus actividades cotidianas

Ganó el concurso un ______________ escritor.
_____________________ . Antes, el automóvil no era tan necesario, porque los
recorridos ______________ no eran tan extensos y el transporte público

Juan cierra la puerta de __________________ con llave.
era suficiente; realmente simbolizaba _______________ bienestar económico,
y
Mi gatito ____________ juega con la pelotita de __________
era un lujo, pero su uso se expandió ________________ y ahora es común
que haya uno o más carros para el uso de una sola familia.
Subraya los sustantivos del siguientes textos..
casa caballo gordo
Incapacidad tiene representa diarias gente indispensable
circular convertido trasladarse expandió trayectos auto
I.- Completa los sinónimos de las siguientes palabras.

refresco enviar
mandil _______________ abrigado _________________
amplio valiente
familiar _______________ aguerrido ________________ Subraya las diez palabras agudas que presenta este texto.
arropado abrir
proyecto ______________ remitir _________________
Miguel tenía una lección que estudiar. De pronto,
faz prendió
plan
rostro _______________ grande _________________ su radio y el compás de un ritmo alegre, le hizo entonar una
pariente delantal
destapar _______________ bebida ________________ canción.
II.-Escribe dos sinónimos por cada dibujo. Pero, al escuchar los pasos de su madre, rápidamente
doctor
regresó a su cuaderno con el propósito de seguir
estudiando.
Rodea cada palabra aguda que encuentres dentro del
recuadro y escríbela abajo.
cama
cerdo
micrófono unir dulce tomate pelota
papel verdad ropero cocina pasear pollo
auto Ramón caminar borrador lechera
sartén cortina pincel camisa balcón
Pinta los dibujos cuyos nombres son palabras agudas.

Pinta los dibujos cuyos nombres son palabras agudas.
Subraya las diez palabras agudas que presenta este texto.

SUSTANTIVOS CONCRETO-ABSTRACTO
Miguel tenía una lección que estudiar. De pronto, prendió
su radio y el compás de un ritmo alegre, le hizo entonar una
canción.
Coloca (Com) si el sustantivo es concreto y (Abs)
Pero, al escuchar los pasos de su madre, rápidamente si es abstracto.

regresó a su cuaderno con el propósito de seguir
estudiando. Laguna Barco
Rodea cada palabra aguda que encuentres dentro del Marrtillo Robot
recuadro y escríbela abajo.
Cariño Honradez
micrófono unir dulce tomate pelota Tren Amabilidad
papel verdad ropero cocina pasear pollo
loro Esperanza
auto Ramón caminar borrador lechera
sartén cortina pincel camisa balcón Sirena Bondad

Tranquilidad Felicidad
Serrucho Piano 7. La cólera es mala consejera.
Pingüino sinceridad
8. Tu tristeza me afecta.
Teléfono Guitarra
9. Usa la lavadora blanca
Disciplina Paz
10.La paz es fundamental para nuestra convivencia.
Caridad Paraguas
11.Los niños son el futuro de nuestro país.
Circo Espejo 12.Esos juguetes están malogrados.
orgullo Lentes
ACTIVIDAD: Pluraliza los sustantivos que están en negrita en las expresiones
siguientes:
Subraya los sustantivos con rojo en las siguientes oraciones y
Ejemplo: El cartel en la pared. Los carteles en las paredes.
escribe (Com) si el sustantivo es concreto y (Abs) si es abstracto.
El pez en el mar ____________________________________
1. La casa grande tenía muchos años. El club en la ciudad ____________________________________
La mamá del alumno ____________________________________
2. La honradez dignifica al hombre. Un laurel para el rey ___________________________________
La huella de mi pie ____________________________________

3. El respeto es un valor muy importante en la familia. El examen del viernes ___________________________________
2.- La lluvia y el niño

4. La disciplina en el aula es fundamental.
Caía la lluvia. El viento sacudía las ramas de los árboles. Un niño, cansado de
permanecer en su habitación, desde la ventana dijo a la lluvia:

5. El teléfono nuevo está en su caja.
- Lluvia mala ¿por qué no te detienes? Estoy preso en mi casa. ¡Para ya! ¡Quiero
ir a jugar a los parques!

6. Los graciosos perritos están enfermos.
La voz dulce de la lluvia le respondió:
- Las plantas, querido amiguito, tienen sed, si no les doy agua, no producirán Todos los _____________voy a clase de karate.
flores y frutos después.
Tuve una ________________ porque
Transcribe del texto seis sustantivos y colócalos en el cuadro:
comí muchos dulces.
SINGULAR PLURAL abrelatas virus
Los __________ son microbios.
El ______________________ caries miércoles

sirve para abrir las latas.
ACTIVIDADES
Identifica el género y el número de los siguientes sustantivos.
I. Expresa el femenino de los siguientes sustantivos.  juez género______________ número_________

Actor _____________ chivo _________________
 niñas género______________ número_________
Doctor _____________ caballo _________________
Toro _____________ yerno _________________  colegio género______________ número_________
Mono _____________ secretario_________________
 panes género______________ número_________
gato ______________ alcalde __________________
emperador _____________ presidente_________________  yeguas género______________ número_________
II. Pluraliza los siguientes sustantivos:  silla género______________ número_________
luz ____________ álbum _______________
 ajíes género______________ número_________
carácter____________ club _______________
papá _____________ mami _______________
té _____________ ají _______________
sofá ____________ cruz _______________ Escribe el plural de las siguientes palabras.
maní _______________ carpeta _______________
maní ____________ paz ____________
juez _______________ pantalón _______________
lápiz ____________ pez ____________

Completa las oraciones con las palabras del cuaderno.
Escribe el, la, las o los a cada sustantivo e indica su género.
____ arroz _________ ____ silla ___________
____ rueda _________ ____ río ____________

Escribe el masculino de:
Escribe el femenino o masculino de los sustantivos.
anciano ______________ sobrino ______________
conejo ______________ cocinero ______________
tía ______________ amiga ______________
abogada ______________ vecina ______________
Escribe el femenino o masculino de los sustantivos.
yegua ______________ mujer ______________
oveja ______________ abeja ______________
madre ______________ nuera ______________
vaca ______________ princesa ______________

Escribe el género de los animales, agregando la palabra Cambia el género y número de los sustantivos de las
siguientes oraciones.
hembra o macho.
sapo hembra / ____________________

EL niño juega con la pelota.
tortuga macho/ ___________________
______________________________________________
boa hembra / ____________________
Los señores llevaron sus banderas al estadio.
águila macho/ ___________________
Completa el plural de los sustantivos agregando “s”

Lee este texto y completa los artículos que le faltan.
regla ______________ reja ______________
Que dichoso ____ caracol que tiene un casco y duerme bajo
uña ______________ jirafa ______________ ____ sol, más dichosa es _____ luciérnaga que por ____
asno ______________ pato ______________ noches se alumbra con una verde linterna. Pero más dichoso
es _____ grillo porque sabe todas ____canciones
vaca ______________ gato ______________
Para dormir a _____ niños.
auto ______________ mesa ______________
Añade un sustantivo para que acompañe a cada artículo.
Los sustantivos que terminan en vocal cerrada con tilde (í,ú),
forman el plural agregando (es) La __________ los _____________ las ____________
ñandú ______________ ajonjolí ______________
una _________ el _____________ la ____________
bambú ______________ cuculí ______________
unos _________ un ____________ los ____________
maní ______________ tabú ______________
Escribe el artículo a cada sustantivo.
_____ amigos _____ árboles ____ edificios
_____ tíos _____ fiesta ____ gallo
_____ profesora _____ director ____ ventanas
_____ alegría _____ cardumen ____ amor
Si quieres saber más sobre el Lago Titicaca, completa con Escribe el artículo según corresponda. (al-del)
artículos el siguiente texto.  Las aguas _______ río son peligrosas.
_____Lago Titicaca es ____ lago navegable más alto del
 _____ hospital se dirige mi madre.
mundo; se encuentra ubicado a 3,810 metros de altura en
____ altiplano, en _____ frontera entre Perú y Bolivia. Es  La luz _____ amanecer es muy clara.
___ lago más grande del continente americano.  _____ campo a la ciudad llevaron las verduras.
Observa las imágenes y luego escribe el sustantivo y el
 Mañana nos levantamos _______ amanecer.
artículo correspondiente.
 Cuando salgas ______ colegio anda directo a tu casa.
 Por haber sacado buenas notas, te invito ____cine.

____________ _____________ _____________
Escribe junto a cada sustantivo el artículo correspondiente.  Sacaron las botellas ____ cajón.
 Sal ______ ropero rápido.  Sal ______ ropero rápido.
 El Osezno se sorprendió ________ chancho Sancho.  El Osezno se sorprendió ________ chancho Sancho.
 Los rugidos ______ león son poderosos.  Los rugidos ______ león son poderosos.
 Después ______ desfile quede cansado.  Después ______ desfile quede cansado.
Escribe el artículo según corresponda. (al-del)
 Las aguas _______ río son peligrosas.
 _____ hospital se dirige mi madre.
 La luz _____ amanecer es muy clara.
 _____ campo a la ciudad llevaron las verduras.
 Mañana nos levantamos _______ amanecer.
 Cuando salgas ______ colegio anda directo a tu casa.
 Por haber sacado buenas notas, te invito ____cine.
 Sacaron las botellas ____ cajón.

O M B E E Z A M I P
M B L S R O M P E L
P I A S I M B O L O
A A C O O R R I O L
S O M B R A E O S A
P A Z E J E M P L O
________________ _________________ _________________
________________ _________________ _________________
Ficha de aplicación
exto y subraya las letras mp - mp
1) ¿Por qué el autor bendice al campesino?
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
Con tambor y trompeta, el 2) ¿Qué quiere decir la frase “Yo quiero refrescarte con mil
besos”?
ambiente de cumbia resonó a. Darle gracias por sus cultivos
CAMPESINOA ti que siembras, cultivas y cosechas la
yvida,humilde b. Aminorar su cansancio
campesino,
al sonido de una campana, mis respetos, mi cariño.A ti que
c. Darle mucho cariño
cuidas con esmero tus camposque ofreces tu tiempo y tus
el curso de baile empezó.
años, yo te bendigo.En tu día, yo quiero regalarte mucho 3) ¿En qué estrofa el autor da gracias por el alimento que nos
amor,yo quiero abrigarte con mis cariciasyo quiero proporciona el campesino?
Ubica en la sopa
refrescarte de mil
con letras seis palabras
besos,y quierocon mp y seis con
agradecerte mb y
de todo ………………………………………………………………
escríbelas en las líneas inferiores.
corazón.Porque gracias a ti, hay alimento,porque cuidas 4) Coloca V o F según corresponda:
Rtu siembra
U T conTcariño,cultivando,
I E M guardián
P O querido,la
S a. El campesino tiene la obligación de sembrar. ( )
Evida Sque dará
I vida.Feliz
E M día, B campesino,que
R A M Dios T te de b. El campesino cuida su sembrío con amor. ( )
Y salud,
C fuerzay
E Mque M tu esmero
R sea recompensado
A C B E en c. El poema tiene 20 versos. ( )
d. Dios le dará fuerza y salud al campesino. ( )
C dinero,que
U M seas P prosperado
P A sin L olvidar
A tusL sueños.
M
5) ¿Qué alimentos tenemos gracias al campesino? Dibuja
……………………………………………………………….
________________ _________________ _________________
________________
Escribe en el cruciletras la palabra que corresponde a cada definición.
aplicando la regla mp mb.
1-Trabajador del campo. 6-hombre sin barba
2-Quitar la suciedad de una cosa. 7-animal de sexo femenino
3-Herramienta de labranza. 8-parte superior donde nace el brazo
4-Su función es apagar incendios. 9-Adquiere algo con dinero.
5-Vehículo que transporta enfermos. 10-sensación que hace desear comer.

Santiago, 26 de junio del 2018 Santiago, 26 de junio del 2018
Querida Carolina: Querida Carolina:
Ayer fui de paseo con mis padres y Ayer fui de paseo con mis padres y
hermano a un parque precioso que se hermano a un parque precioso que se
encuentra cerca de mi casa, se llama encuentra cerca de mi casa, se llama
Parque Auracano. Parque Auracano.
Me encantaría que la próxima vez que nos Me encantaría que la próxima vez que nos
visites vayamos juntas para divertirnos en visites vayamos juntas para divertirnos en
los juegos y la cancha de patinaje. los juegos y la cancha de patinaje.
Espero que nos veamos muy pronto para Espero que nos veamos muy pronto para
Poder compartir y jugar. Poder compartir y jugar.
Cariños a todos en tu casa Cariños a todos en tu casa
Camila Camila
P.D: No olvides traer tus patines. P.D: No olvides traer tus patines.
Santiago, 26 de junio del 2018 CIUDAD Y FECHA
ENCABEZADO
Querida Carolina: SALUDO
Ayer fui de paseo con mis padres y

hermano a un parque precioso que se
encuentra cerca de mi casa, se llama
Parque Auracano.
Me encantaría que la próxima vez que nos
visites vayamos juntas para divertirnos en CUERPO
los juegos y la cancha de patinaje.
Espero que nos veamos muy pronto para
Poder compartir y jugar.
Cariños a todos en tu casa
Camila DESPEDIDA
NOMBRE O FIRMA
P.D: No olvides traer tus patines.
POSDATA EL USO DE LA “V”
Encuentra las respuestas en el pupileras: EL USO DE LA “V”
1.-Solo se alimenta de carne. Encuentra las respuestas en el pupileras:
2.-Relativamente suave. 1.-Solo se alimenta de carne.
3.-Sin usar 2.-Relativamente suave.
4.-El hombre que come todo es 3.-Sin usar
5.-Gobernó en la época virreinal. 4.-El hombre que come todo es
6.-Que vende verdura. 5.-Gobernó en la época virreinal.
7.-Apaga incendios. 6.-Que vende verdura.
8.-Lápiz de dos colores. 7.-Apaga incendios.
C B I C O L O R E S D L A
8.-Lápiz de dos colores.
C O M B A T T S V F G E O C B I C O L O R E S D L L
V E R D U L E R O J I V N C O M B A T T S V F G E E
N A V O F R V I R R E Y U V E R D U L E R O J I P N
C A R N I V O R O G V C E N A V O F R V I R R E Y U
T O N A F F U I O V A D V C A R N I V O R O G V C E
V A S 0 M N I V O R O E O T O N A F F U I O V A D V
G A L R O Y I O P D F E L V A S 0 M N I V O R O E O
B O M B E R O F D L E V E G A L R O Y I O P D F E L
Completa “b” o “v” B O M B E R O F D L E V E
di____isa creati___o nue____o Completa “b” o “v”

con__i__ir bra__o sua___e di____isa creati___o nue____o
___isibilida herví__oro in__ierno con__i__ir bra__o sua___e
___isibilida herbí__oro in__ierno fuimos a la función matinal. Reímos mucho con los
LOS PRONMBRES PERSONALES payasos. _____ eran muy graciosos.
Relaciona los pronombres con cada expresión, según LOS PRONMBRES PERSONALES
corresponda. Relaciona los pronombres con cada expresión, según
A.- Ella _____ sonríen frente a las cámaras. corresponda.
B.- Nosotros _____ es un cantante. A.- Ella _____ sonríen frente a las cámaras.
C.- Tú _____ bebemos bastante agua. B.- Nosotros _____ es un cantante.
D.- Ustedes _____ disfruté mucho mis vacaciones. C.- Tú _____ bebemos bastante agua.
E.- Yo _____ usaba una falda larga. D.- Ustedes _____ disfruté mucho mis vacaciones.
F.-Él _____ no irá al concierto de Shakira. E.- Yo _____ usaba una falda larga.
G.- Ustedes _____ cantamos una hermosa canción. F.-Él _____ no irá al concierto de Shakira.
H.-Nosotros _____ ayudé a mis padres. G.- Ustedes _____ cantamos una hermosa canción.
I.- Ella _____ viajará el viernes en la mañana. H.-Nosotros _____ ayudé a mis padres.
J.- Ellos _____ vigilaron toda la noche. I.- Ella _____ viajará el viernes en la mañana.
k.- Yo _____ estudiarás hoy en tu habitación. J.- Ellos _____ vigilaron toda la noche.
L.- Él _____ saldrán de voluntarios. k.- Yo _____ estudiarás hoy en tu habitación.
Escribe los pronombres personales y completa el siguiente texto. L.- Él _____ saldrán de voluntarios.
Ayer me moleste con Luis, porque ____ me dijo: Escribe los pronombres personales y completa el siguiente texto.
“____ no vas a jugar conmigo” sin embargo, Diana me Ayer me moleste con Luis, porque ____ me dijo:
llamó para ir al circo. _____ es una buena amiga, _____ “____ no vas a jugar conmigo” sin embargo, Diana me
llamó para ir al circo. _____ es una buena amiga, _____
fuimos a la función matinal. Reímos mucho con los ustedes prepararán el programa.
payasos. _____ eran muy graciosos.
LOS PRONMBRES PERSONALES LOS PRONMBRES PERSONALES
Sustituye las palabras subrayadas por el pronombre correspondiente. Sustituye las palabras subrayadas por el pronombre correspondiente.
Los leñadores talan los árboles. ________ Los leñadores talan los árboles. ________
Luis resuelve los problemas ________ Luis resuelve los problemas ________
Beatriz dibuja muy bonito. ________ Beatriz dibuja muy bonito. ________
Mis primos me llevaron a la playa, ________ Mis primos me llevaron a la playa, ________
El pez sobresalía por sus brillantes ________ El pez sobresalía por sus brillantes ________
escamas. escamas.
María y Luisa cantan muy bonito. ________ María y Luisa cantan muy bonito. ________
El zapatero arregló mis zapatos. ________ El zapatero arregló mis zapatos. ________
Juan se divierte mucho en la playa. ________ Juan se divierte mucho en la playa. ________
Lee el texto y subraya los pronombres. Lee el texto y subraya los pronombres.
Nosotras estamos preparando Nosotras estamos preparando
una actuación por el día del una actuación por el día del
maestro. Tú serás la maestra maestro. Tú serás la maestra
de ceremonias, ellos cantarán, de ceremonias, ellos cantarán,
él se disfrazará de payaso, él se disfrazará de payaso,
ellas interpretarán la obra “Al ellas interpretarán la obra “Al
maestro con cariño” y maestro con cariño” y
ustedes prepararán el programa. El auto sólo lo maneja el.
El desea ir al museo con el auto.
LOS PRONMBRES PERSONALES
Completa las oraciones con los pronombres de la pizarra.
Ordena las palabras y forma oraciones :
____________ visitamos la fábrica de leche.
ellos eres
torta ____________ se preparan para rendir el examen.
nosotros yo
jugamos
Creativo
tú ____________ juegas fútbol todos los fines de semana.
+ baladas
como la ____________ sueña con ser un gran tenista.
pelota
Cantan con
____________ preparo mi discurso para la maestra.
____________ se preparan para competir en Matemática.
ellas nosotros
yo tú
ellos él
Coloca la tilde a los pronombres “tú” y “él”
Coloca la tilde con rojo a los pronombres tú y él.
Espero que tu cumplas con tu palabra,
Tu lo trajiste a casa, así que es tu responsabilidad. Tu amistad es lo mejor que tu me puedes dar.
Tu cuarto debe estar limpio porque tu habitas en el. Logré que tu me escucharas ente tu terrible confusión.
¿A dónde va el con tanta prisa?
Sé que tu cumplirás con tu responsabilidad.
El problema lo resolvió el con mucha habilidad.
El diccionario era de el. ________ se preparan para competir en matemática.
El tío de el es un gran maestro.

3.-Pinta los recuadros que contenga pronombres personales.
1.-Subraya los pronombres personales.
el nuestra
José entiende, ese cuaderno es de él. él Ellas
Ellos son muy unidos.
Tú estás alegre por tus buenas notas en los exámenes.

tu tú
Usted él
Usted es el nuevo delegado. tras
Ella actuó de forma egoísta. 2.-Observa las imágenes y escribe oraciones con pronombres.
Yo fui al parque con tu hermano.
Él y tú son mis mejores amigos.
Ustedes y nosotros jugaremos mañana en el coliseo.
Ellas siempre se preparan con entusiasmo.
2.-Completa las oraciones con los pronombres del recuadro.
________ visitamos la fábrica de leche.
________ se prepararon para rendir el examen.
________ juegas fútbol todos los fines de semana.
________ sueña con ser un gran tenista.

ella nosotros,
yo tú ellos él
________preparo mi discurso para mi padre.
Lee el siguiente texto, luego subraya los pronombres que encuentres.
EL CIRCO
Ahora en mis vacaciones mis padres me llevarán al circo
porque me fascinan los artistas, ellos son capaces de hacer
las increíbles piruetas que me emocionan; como el
contorsionista que dobla todo su cuerpo, la trapecista que
camina sobre un riel y se lanza de lo alto. El domador de los
leones y tigres, ellos dejan cautivados al público cuando
obedecen al domador. Todos nosotros terminamos de ver
la función y luego conversamos en casa alegremente.
Une con una línea.
Ella vende unos chocolates.

1° Persona
Yo estudiaré toda la noche.
Él es un buen muchacho. 2° Persona
Nosotros bailaremos con mucho salero.

3° Persona
Tú pronuncias muy bien el inglés.
Observa el dibujo y escribe tres oraciones con pronombres.

PARTES DE LA NARRACIÓN
Título La tetera mágica

Partes
INICIO Era una vez, un niño que andaba solo y lloroso por las calles. En una esquina, tirada en la
acera, había una pequeña tetera.
NUDO El niño la recogió y empezó a limpiarla hasta el fondo de la tetera se oyó una
mágica voz que dijo:
-¿Qué te ha pasado? ¿dónde están tus padres?
- Me he perdido. Estoy buscándolos.
-Cierra los ojos -dijo la tetera mágica- y piensa en ellos .
DESENLACE El niño así lo hizo y cuando abrió los ojos estaba al lado de sus padres y con una tetera
O en sus manos. Desde ese momento, el niño no se separo de sus padres ni de la mágica
tetera.
FINAL
PARTES DE LA NARRACIÓN
Título La tetera mágica

Partes
INICIO Era una vez, un niño que andaba solo y lloroso por las calles. En una
esquina, tirada en la acera, había una pequeña tetera.
NUDO El niño la recogió y empezó a limpiarla hasta el fondo de la tetera se oyó
una mágica voz que dijo:
-¿Qué te ha pasado? ¿dónde están tus padres?
- Me he perdido. Estoy buscándolos.
-Cierra los ojos -dijo la tetera mágica- y piensa en ellos.
DESENLACE El niño así lo hizo y cuando abrió los ojos estaba al lado de sus padres y con
O una tetera en sus manos. Desde ese momento, el niño no se separo de sus
FINAL padres ni de la mágica tetera.
El día jueves 12 de julio se El día jueves 12 de julio se El día jueves 12 de julio se
realizará una reunión en la realizará una reunión en la realizará una reunión en la
Institución Educativa, a las Institución Educativa, a las Institución Educativa, a las
2:30p.m. para acordar sobre: 2:30p.m. para acordar sobre: 2:30p.m. para acordar sobre:
Avances pedagógicos. Avances pedagógicos. Avances pedagógicos.
Las actividades de Fiestas Las actividades de Fiestas Las actividades de Fiestas
Patrias. Patrias. Patrias.
REFORZANDO EL USO DE LA “B-V” REFORZANDO EL USO DE LA “B-V”
Escribe “b o v” según corresponda Escribe “b o v” según corresponda
cu__o de__ol__er Creati__o cu__o de__ol__er Creati__o
cur__a sua__e conta__ilidad cur__a sua__ve conta__ilidad
la__io le__e her__í__oro la__io le__e her__í__oro
di__ertido adi__inanza __ela di__ertido adi__inanza __ela
E__a no__iembre __aso E__a no__iembre __aso
fa__or carní__oro In___ierno fa__or carní__oro In__ierno
la__ar di__idir ama__ilidad la__ar di__idir ama__ilidad
fugiti__o explosi__o canta__a fugiti__o explosi__o canta__a
Completa las oraciones con las siguientes palabras: Completa las oraciones con las siguientes palabras:
suave grave octavo leve nuevo carnívoros suave grave octavo leve nuevo carnívoros
nieve nueve huevo herbívorod nieve nueve huevo herbívorod
No es una herida __________, se la hizo esquiando en la___________ No es una herida __________, se la hizo esquiando en la___________
En la ________ vuelta sólo quedaban _____________ corredores. En la ________ vuelta sólo quedaban _____________ corredores.
Este champú al ____________ deja el cabello muy ____________ . Este champú al ____________ deja el cabello muy ____________ .
El golpe fue ____________ por eso quedó como ____________ . El golpe fue ____________ por eso quedó como ____________ .
Los animales que comen carne son _______________________ y los Los animales que comen carne son _______________________ y los
que comen hierba son ______________________
que comen hierba son ______________________
PREFIJOS Subraya los prefijos de las siguientes palabras:
Vuelve a escribir las oraciones agregando el prefijo que se bicolor reabrir imposible revender destiempo
indica a las palabras subrayadas.
El prefijo re:
descuido bisabuelo despintar inmoral rebuscar
Debes poner el dinero de la pollada.
Completa cada palabra con su prefijo según corresponda.
________________________________________________.
Ahora nos toca construir el salón. anti im re multi in re des in bi
________________________________________________.
Es ______ higiénico comer con las manos sucias.
No es posible hacer esta gestión.
A las personas débiles el doctor les indica tomar un
________________________________________________. ______vitamínico.
El prefijo sub: Debemos respetar nuestra bandera _____ color.
Aquella es una nave marina. Lo que hizo ese mal hombre fue ______justo.
________________________________________________. Nunca ___cuides tus estudios, recuerda que es por tu bien.
Leonardo rayó estas palabras. El entusiasmo de los estudiantes está ________parable.
________________________________________________. Es bueno _______usar las bolsas para cuidar nuestro medio

ambiente.
El director de nuestra institución entregó los premios.
El teléfono ____alámbrico se malogró.
________________________________________________.
PREFIJOS MORFEMAS
Forma palabras con el prefijo correspondiente Identifica la raíz de las palabras y escribe dos palabras
vice contra nuevas con la misma raíz
im sobre
 Carta ________________ ________________
________ataque ______ministro
_______posible ______cama  Madre ________________ ________________
Completa las oraciones con los prefijos adecuados.  carne ________________ ________________
La tropa del ejército ejecutó el ________ataque.
 florero ________________ ________________
El ______ministro viajó al extranjero.
La enfermera aplicó una inyección ______muscular. Cambia los verbos aumentando el sufijo ando- endo
No debemos ______estimar a nuestro compañeros.
estudiar _______________ comer ______________
No existe nada _____posible para el hombre que tiene fe.
dormir _______________ soñar ______________
Intra im sobre contra vice
amar _______________ caminar ______________

Relaciona con líneas cada prefijo con la palabra y el
significado correspondiente. Cambia los adjetivos aumentando ez-eza – cita(o)
Inter perdonable Colocado escrito entre líneas.
rico _______________ delgado ______________
Sobre lineal Excesivamente poblado.
noble _______________ flor ______________
Im poblado Que no se pude perdonar.
Re color Volver a pintar. pan _______________ joven ______________
Bi pintar De dos colores.
llave _______________ luz ______________
In activo Que no tiene actitud.
FAMILIAS DE PALABRAS Ubica y subraya la palabra que no pertenece a la familia de
palabras.
zapat _____________
barco campana préstamo
zapat _____________
embarcar empanada prestamista
balcón campanero prestatario
zapat _____________
barcaza campanario presencia
zapat _____________
perro silla esponja
sabueso sillería esponjoso
zapat _____________ zapat _____________
perrera silleta esponjado
perrazo sello esposo
Subraya la raíz o parte en común de estas familias de palabras.
peine avión Completa la familia de palabras
peineta aviador
peinador avioneta
peinado avionero
despeinado aviación
planta helado
implantar heladería
replantar heladero
plantación heladizo
plantío helar
fruta botella
frutaje botellería
frutal - frutal bolletín
frutero botellón
frutería embotellar
Escribe las palabras en cada recuadro y forma familia de zapat _____________
palabras. Librillo
Naranjal zapat _____________
Banderazo
Jardinería zapat _____________
Libro
Banderín
Jardinero zapat _____________
Naranja
Naranjita zapat _____________ zapat _____________
Libraco
Pastelero
Jardincito Subraya la raíz o parte en común de estas familias de palabras.
Librito peine avión
Naranjada peineta aviador
Pastel peinador avioneta
Pastelillo
peinado avionero
Jardín despeinado aviación
Pastelería
Bandera planta helado

Banderola implantar heladería
replantar heladero
plantación heladizo
plantío helar
fruta botella
frutaje botellería
frutal - frutal bolletín
frutero botellón
frutería embotellar
FAMILIAS DE PALABRAS
Ubica y subraya la palabra que no pertenece a la familia de
palabras.
barco campana préstamo

embarcar empanada prestamista
balcón campanero prestatario
barcaza campanario presencia
perro silla esponja

sabueso sillería esponjoso
perrera silleta esponjado
perrazo sello esposo
Completa la familia de palabras
Subraya los verbos y luego escribe el tiempo verbal que les
corresponde.
Conoceremos la ciudad de chan Chan. _____________
Nuestros antepasados escribían en piedras._____________
Mi madre prepara agradable platos típicos._____________
Ayer compramos varios juguetes. ______________
Pasean en los juegos mecánicos de la feria. _____________
Vendrá nuestro cantante favorito al Perú. _____________
Cenaron esos exquisitos potajes peruanos. _____________
Viajarán los estudiantes de la promoción. _____________
Completa las oraciones con las formas verbales adecuadas.
El cartero _________________ ayer una carta.
Mañana Lucia ______________ en la casa de Luisa.
Víctor _________ el periódico todos los días.
Ayer, _________ monopolio y ahora _____________ajerez.
Ana _________ enfermera en una clínica de Ica.
Antes se ____________ con adobe.
trajo/traerá estudiará/estudio leyó/lee juego/jugué
será / soy construye/construía

Lee y observa (el uso de la c) Agrega cito / cita / cillo / cilla según corresponda.
Un oficial abordó la Me encantan las Con frecuencia

nave espacial florecitas o manejo una ______________ _______________ ______________
florecillas ambulancia
______________ _______________ ______________
La justicia castiga la codicia. Prefiera
un oficio al bullicio. Oficie en la Completa las palabras con ancia-encia, según corresponda.
superficie y aléjese del precipicio. Frag_______ ambul ________ eleg_________
Completa las oraciones del recuadro. viv_______ sust________ ignor________
EL __________________ en el aula molestó al director. dist_______ lic_________ sent_________

lact_______ her ________ vag_________
La ______________ tarda pero llega.
paci_______ vigil ________ advert________
Envíe el ____________a la municipalidad. efici_______ gan________ refer_________
Por su __________________perdió lo que tenía. pres ______ resist________ arrog________

aus_______ pruden ________ vac_________
Cayó al __________________ por manejar a velocidad.
Completa las palabras con cita
Una lombriz se asoma a la ________________________.
cabe________ ta_________ mujer_________
bullicio justicia oficio codicia precipicio superficie
El uso de la “S”
Utiliza los términos sivo y siva para derivar adjetivos a partir El profesor había programado en su semanario llevar a sus
de los sustantivos.
alumnos una vez cada semana a sembrar
decisión ________________ posesión ______________
nuevas plantas en el huerto escolar. Esto
progreso ________________ ofensa ______________
equivale a cuatro veces en un semestre.
alusión ________________ evasión ______________
Esta es la forma en que el semillero y las plantas se van a
abuso ________________ comprensión_____________
incrementar en nuestra institución.
Completa las oraciones con el término que corresponda.
Vuelve a escribir en tu cuaderno cada oración colocando
Es muy _________________ que gane el premio.
ísimo(a) a la palabra resaltada.
El ser que no se ve es __________________ .
Sonia escuchó algo desagradable y está enojada.
Fue ___________________ su conducta.
 Sonia escuchó algo desagradable y está enojadísima.
No se le puede decir nada porque es muy ______________
posible invisible sensible comprensible José cuida las cosas de su casa y es honrado.
Subraya las palabras que cumplan con reglas ortográficas. El edificio de la esquina tiene cien pisos y es grande.
Mamá estás bellísima ¿ya te vas? Eres muy El dormitorio de Juan está encerrado y está limpio.
generoso y expresivo, hijito gracias. ¿No te Ese perrito quiere a su dueño y es cariñoso.
parece brilloso el vestido? La cama del gato es redonda y y también es pequeña.
No mamá, se ve muy exclusivo y propio de la semifinal.

Encuentra los 12 verbos y escríbelos en las líneas de abajo.
Subraya las palabras que empiecen con sem en el texto.
C A N T A F O R B A I L O
C O J U E G A S C F G E E
S E R D U L E R O J I P C
A E S T U D I A R R E I O
L A R N I B A R R E V N C
T O N A F D D U E R M T I
A A S P I N T A O R O A N
G A L R O Y I O P D F E A
B O M B E S C R I B E G D
______________ ______________ _______________
______________ ______________ _______________
______________ ______________ _______________
______________ ______________ _______________
Subraya los verbos de las siguientes oraciones.

María duerme temprano para descansar.
Mis primos disfrutan de los dulces.
Esos perritos ladran a los gatos.
Tus hermanos trabajan en el hospital.
En el parque jugamos a las escondidas.
EL VERBO
Escribe los verbos en terminación ar, er o ir.
Completa las oraciones en los tres tiempos verbales, recuerda ayudarte con las
palabras ayer, hoy y mañana más el verbo, para reconocer el tiempo.
1 María y José _____________ en el restaurante.

Completa las siguientes situaciones con el verbo manejar en sus
diferentes tiempos.
1 Mi tía _______________ la ropa con jabón.
Ricardo ____________________________ su triciclo.
Juan ______________________ su bicicleta.
Ahora Jorge __________________ su auto.
Ahora clasifica los verbos.

1 Rosa ________________ una carta a su abuelita.
pasado_______________ presentes_______________ futuro__________________
Subraya los verbos e indica en qué tiempo están.
Lourdes bailó marinera en el aniversario del colegio. ______________
Nos eremos de viaje al Cusco. ______________

1 Los chicos del aula ____________ en el estadio.
Mi tía cocina un rico arroz con pato. ______________
2 Los chicos del aula ____________ en el estadio.
Los niños juegan en el parque. ______________
Esos animales salvajes comieron demasiado. ______________ 3 Los chicos del aula ____________ en el estadio.
Mi abuelita preparó deliciosos dulces para el paseo. ______________ 1 Los niños ________________ su aula.
Mi hermano estudiará francés en las vacaciones. _______________ 2 Los niños ________________ su aula.
Nos iremos al parque de Las Leyendas de paseo. _______________
3 Los niños ________________ su aila.
EXAMEN D COMUNICACIÓN Es antigiénico comer con las manos sucias.
Nombre y apellido_____________________________________3°”F” Lo que hizo ese mal hombre fue injusto.
1.-Observa las imágenes y escribe oraciones con pronombres.( 3 Nunca descuides tus estudios, recuerda que es por tu bien.
ptos)
La niña llegó despeinada al colegio.
________________________________________ 4.-Forma palabras con el prefijo correspondiente ( 1 ptos)

sub re
des bi
________________________________________
________pintar ______color
_______ cuidar ______director
5.- Subraya la raíz o parte en común de estas familias de
palabras y escríbelas en las líneas inferiores. ( 1 ptos)
________________________________________
botellero florero
2.- Completa las oraciones con los pronombres. ( 2 ptos) botellín florista
____________ caminamos hasta la posta de Campoy. botellón florería

embotellar florecilla
____________ se puso un vestido rosado con flores. raíz ___________ raíz ____________
____________ juegas fútbol todos los fines de semana. 5.-Escribe dos familias de palabras. ( 1 ptos)
____________ preparo mi desayuno nutritivo. a) ____________ _b) _________________
_______________ _________________
3.-Subraya las palabras que tengan prefijos en las
_______________ _________________
oraciones. ( 2 ptos)
________________ ___________________
6.-Subraya los verbos y escribe su forma infinitiva. ( 1 ptos) 9.-Completa las oraciones en los tres tiempos verbales,
recuerda ayudarte con las palabras ayer, hoy y mañana.
Los niños del tercer grado practican danza para el concurso.
______________ ( 2 ptos)
Mi hermana barre el patio de la casa. Anita _____________ en su casa.
______________ Anita _____________ en su casa.
Teresa escribió una carta para su padre. Anita __________ en su casa.

______________
7.-Encierra los verbos del recuadro. ( 1 ptos)
Camina hermosa grande pinta Los niños _____________ en la fiesta.
Los niños _____________ en la fiesta.

Redondo escribe pelota barre
Los niños ____________ en la fiesta.
8.-Escribe dos oraciones y subraya el verbo en cada

oración. ( 2 ptos)
Comprensión de lectura. (4puntos) a)En el Perú b)En el parque de las leyendas c) En África
LA JIRAFA 2 ¿Por qué el cuerpo de la jirafa es más alto por delante?
La jirafa es un mamífero rumiante. a) Porque sus patas delanteras son más largas que sus
Vive en África formando pequeños patas traseras.

b) Porque sus patas traseras son más largas que sus
rebaños. la jirafa es el animal más alto del mundo. El macho
patas delanteras.
adulto puede alcanzar más de 5 metros. La jirafa tiene
c) Porque sus patas traseras y delanteras son iguales.
cuello largo y esbelto, sus patas traseras son más cortas
que sus patas delanteras, por ello su cuerpo es más bajo 3 ¿Por qué la jirafa no tiene competidores en su
por detrás; tiene cabeza pequeña con dos cuernos poco alimentación?
desarrollados, su pelaje es de color amarillento con a) Porque no existe otro rumiante con patas y cuello
manchas de color rubio oscuro. A diferencia de los demás largo para alcanzar hacia las hojas de los árboles.
herbívoros, el cuello y las patas largas de la jirafa, le b) Porque es el único animal que come las hojas de los
permiten comer las hojas de las ramas de los árboles. La árboles.
jirafa no tiene competidores en su alimentación. c) Porque a otros animales no les gustan las hojas.
Por otra parte, como sus ojos están casi a la altura de los 4 ¿Qué tipo de texto es “La Jirafa”?
árboles, la jirafa es capaz de ver a los depredadores antes
a)Narrativo b)Instructivo c) Descriptivo
de que estos puedan atacarla, el león es el animal más
peligroso para la jirafa.
1 ¿Dónde vive la jirafa?

Subraya los verbos; escribe el tiempo verbal que les Cambia el verbo que está en singular a plural y el plural a
corresponde. singular.
Juan y yo conoceremos la ciudad de Trujillo. ___________ La niña salta.
Ella estudia una carrera corta. ____________
Los incas fueron grandes orfebres. ____________ El niño lee.
Ricardo ganó la competencia. ____________
Ana lavó su ropa con jabón. ____________ El niño escribe.
Mi madre linda preparará un rico pastel. ____________
El niño llora por su mascota perdida. _____________ El joven duerme.
Los venezolanos vinieron a trabajar. _____________ ________________
Resolvimos el examen de Comunicación. _____________ Las señoritas bailan.
El jueves jugaremos en Educación Física. _____________ _________________
Nos divertimos en nuestras vacaciones. _____________

Los perros corren.
Miguel lee el periódico en el sofá. _____________
_________________
Luis terminó su almuerzo rápido. _____________
El perrito ladra a su amo. ______________

N° NOMBRE DE LA LECTURA CANTIDAD
1 CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS 1
2 CALENDARIO9 DE FESTIVIDADES DEL PERÚ 2
3 ILUSIÓN DE MARÍA 10
4 LECHE DE CALIDAD 8
5 PATENTES 4
6 LENGUAS DE SEÑA PERUANAS 1
7 SER CIUDADANO ES NUESTRO DERECHO 5
8 EL GAS NATURAL 2
9 PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL 2
10 LA BIIODIVERSIDAD DEL PERÚ 2
11 DERECHO DE AUTRO 5
12 PONLE TU NOMBRE AL PERÚ 4
13 PERÚ PAÍS MARAVILLOSO 2
14 MARCAS 2
15 DIEZ MARIPOSAS 10
RELACIÓN DE LIBROS DE LECTURA 3° “F” SIGNOS DE ENTONACIÓN

1. Suena el timbre que avisa salida al recreo.
2. EL saludo de la mañana
3. Momento donde el arquero es abatido.
Coloca los signos que creas convenientes.

4. Cuando hace mucho calor.
__Rosa, mira __ ___Qué grande___ __Serán de
tamaño natural___
Agrega signos de interrogación o exclamación.
___Claro que si___ El tiranosaurio Rex es el más
1. Qué hora es
grande.
2. Cómo te llamas
__Sara cuál te gusta más__ __Ay__ a mí, __el 3. Hola
ladrón veloz___ ___El ladrón veloz__ __Sí ___ El 4. Auxilio
velociraptor, pues ___Ah___ Bueno, sigamos, hay 5. A dónde vas
muchos más que ver en este zoológico de Huachipa. 6. Ganamos
7. Por qué no fuiste a clase
Escribe las oraciones exclamativas para cada caso.

Escribe una oración interrogativa y una exclamativa Escribe una oración interrogativa y una exclamativa
para cada imagen. para cada imagen.
Escribe la forma correcta de ser o estar según la oración. Escribe la forma correcta de ser o estar según la oración.
1. Mi padre y mi madre ______________ en el teatro. 1. Mi padre y mi madre ______________ en el teatro.
2. Mi abuelitop ___________ bajo. 2. Mi abuelitop ___________ bajo.
3. Los señores no _______ japoneses. 3. Los señores no _______ japoneses.
4. La chalina _____________ de lana de alpaca. 4. La chalina _____________ de lana de alpaca.
5. Ella es ________ Tailandia. 5. Ella es ________ Tailandia.
6. El cine __________ grande y bonito. 6. El cine __________ grande y bonito.
7. La municipalidad __________ en la calle Los Rosales. 7. La municipalidad __________ en la calle Los Rosales.
8. Mi tía ___________ contenta. 8. Mi tía ___________ contenta.
9. La puerta ____________ abierta. 9. La puerta ____________ abierta.
10.Los zapatitos __________ de lana. 10.Los zapatitos __________ de lana.
11.El baño _________ al fondo a la derecha. 11.El baño _________ al fondo a la derecha.
12.Siempre ________ alegra. 12.Siempre ________ alegra.
13.El almuerzo __________ en el restaurante. 13.El almuerzo __________ en el restaurante.
14.Todos ___________ unidos. 14.Todos ___________ unidos.
15.Los perritos ____________ amarrados. 15.Los perritos ____________ amarrados.

1.-Completa las palabras agregando “aje” E. Relojero ___No nos pertenece.
Foll____ pot___ pais_____
F Ajeno ___Persona que arregla relojes.
arbitr_____
G Ejemplo ___Hecho digno de imitar-
gar____ par___ tr_______
espion_____
1.-Completa las palabras agregando “aje”
vend____ salv___ cor_____ Foll____ pot___ pais_____
plum______ arbitr_____
vi____ rod___ pas_____
homen____ gar____ par___ tr_______
2.-Completa las oraciones con las palabras del recuadro. espion_____
relojero tijera agujero ropavejero granjero
vend____ salv___ cor_____
Un ratoncito ingresó por aquel ____________ de la pared. plum______
vi____ rod___ pas_____
 El ___________ tenía a su cargo el cuidado de las homen____
2.-Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
gallinas.
relojero tijera agujero ropavejero granjero
 Mi abuelo es un gran _______________.
Un ratoncito ingresó por aquel ____________ de la pared.
 Con la ayuda de la ______________ corta el papel.
 Regaló toda su ropa al __________________  El ___________ tenía a su cargo el cuidado de las
gallinas.
3.-Relaciona los conceptos
 Mi abuelo es un gran _______________.
A. Ojera ___Objeto para mejorar la vista.
 Con la ayuda de la ______________ corta el papel.
B. Ojal ___Juego de tablero con 32 piezas
 Regaló toda su ropa al __________________
C. Antojos ___ Mancha del parpado inferior del ojo.
3.-Relaciona los conceptos
D. Ajedrez ___Abertura para abrochar un botón
A. Ojera ___Objeto para mejorar la vista. ajedrez ___ juego ____ paisaje ____
B. Ojal ___Juego de tablero con 32 piezas jabón ___ ejemplo ____ tejer ____
mensaje ___ brujería ____ manejar ____
C. Antojos ___ Mancha del parpado inferior del ojo.
Escribe el nombre de los dibujos.
D. Ajedrez ___Abertura para abrochar un botón
E. Relojero ___No nos pertenece.
F Ajeno ___Persona que arregla relojes.
G Ejemplo ___Hecho digno de imitar.
Halla las siguientes palabras en el PUPIORTOGRAFÍA

Halla las siguientes palabras en el PUPIORTOGRAFÍA
H G A L V I E J O B I N O
H G A L V I E J O B I N O
E Y P A R E J A T C O J A
E Y P A R E J A T C O J A
R U M J O P U M L I J U R
R U M J O P U M L I J U R
G D A E E J E M P L O E C
G D A E E J E M P L O E C
E F N D E D G W E R T G O
E F N D E D G W E R T G O
N G E R D S O U Y T Y O R
N G E R D S O U Y T Y O R
T E J E R A S M D F G H A
T E J E R A S M D F G H A
O H A Z S M E N S A J E J
O H A Z S M E N S A J E J
L B R U J E R I A J E D E
L B R U J E R I A J E D E
E K Q E A P A J A B O N T
E K Q E A P A J A B O N T
O P A I S A J E M E N S A
O P A I S A J E M E N S A
viejo ___ pareja ____ coraje ____
viejo ___ pareja ____ coraje ____
ajedrez ___ juego ____ paisaje ____ agencia ___ margen ____ corregir ____
jabón ___ ejemplo ____ tejer ____ escoger ___ oxígeno ____ juego ____
mensaje ___ brujería ____ manejar ____ Escribe el nombre de los dibujos.
R G M M A G E D A R E C O
Completa las palabras con ger,gir o giar y forma verbos.
G F A M D L E T A O S O G
Conta_________ pla_________
E G R O R I G E N X C R O
N G G X O G E R N I O R X corre_________ prote_______
C G E N T E I R G G G E I
esco_________ elo _________
I R N J G T U R E H E G G
emer_________ exi_________
A J U E G O D E N G R I E
Z S C O N T A G I O W R N fin___________ ele_________
A S D F G Ñ K I O B B G O
Escribe la palabra que corresponde a las siguientes
W E N C O G E R H D A J U
expresiones (que tengan “G”).
I O Ñ U I A M A G I A N Y
 Limpieza, prevenir, salud ___________________
magia ___ gente ____ genio ____
Origen ___ contagio ____ encoger ____  Hombre muy alto. __________________
 Moverse en círculo. __________________ 8. Yo _________________ lo que mis hermanitos tiraban.
 Persona sin nación. __________________ 9. Aquel niño es ______________ con sus compañeros.
 Postre frío. __________________ 10.Julio tomó un ______________ para su dolor estomacal.
 Hermanos nacidos de un parto _________________ 11.La policía _______________ a los niños de los abusos.
 Sustantivo colectivo de persona_________________ 12.Ahora el comandante ______________________ el
 Seleccionar de un grupo. __________________ entrenamiento.
Tengo que repasar,
 Mujer embarazada. __________________ para aprender.
 Reducir de tamaño. __________________

Completa las siguientes oraciones con las palabras del
Completa las siguientes oraciones con las palabras del
recuadro.
recuadro. elegir corregir agenda imagen regia
elegir corregir agenda imagen regia magia protege gestación dirige
magia protege gestación dirige congestión recogía generoso digestivo
congestión recogía generoso digestivo
1. Mi tía tiene seis meses de ________________________
1. Mi tía tiene seis meses de ________________________
2. Oramos ante la ____________ del Señor de los Milagros.
2. Oramos ante la ____________ del Señor de los Milagros.
3. María anota todas sus actividades en su _____________
3. María anota todas sus actividades en su _____________
4. La profesora tiene que _______________ los exámenes.
4. La profesora tiene que _______________ los exámenes.
5. Tengo que _________________ lo que me pondré hoy.
5. Tengo que _________________ lo que me pondré hoy.
6. Luis está con una fuerte ___________________nasal.
6. Luis está con una fuerte ___________________nasal.
7. Mi madre se ve ________________, parece que hace
7. Mi madre se ve ________________, parece que hace
__________________ ya que tiene una esbelta figura.
__________________ ya que tiene una esbelta figura.
8. Yo _________________ lo que mis hermanitos tiraban.
9. Aquel niño es ______________ con sus compañeros. Pinta los recuadros que están con palabras correctas.
10.Julio tomó un ______________ para su dolor estomacal.
jeneroso protege jigante
11.La policía _______________ a los niños de los abusos.
12.Ahora el comandante ______________________ el tejer
ajencia
entrenamiento.
Tengo que repasar,
para aprender.
elogiar imajen crujir
R U P E M E R G E N C I A L U P E M E R G E N C I A
D F G E M E L O S A H E R D F G E M E L O S A H E R
M A E G I R I D A G I G H M A E G I R I D A G I G H
C R O E M R M E G E G C I C R O E M R M E G E G C I
E C M N A S A G E N I T A E C M N A S A G E N I T A
S R E E X I G E N T E B T S R E E X I G E N T E B T
C F T R Y M E M D F N J O C F T R Y M E M D F N J O
O G R O R A N E A I E G I O G R O R A N E A I E G I
G R I S E G T R G I R A R G R I S E G T R G I R A R
E L A O U E X I G I R O S E L A O U E X I G I R O S
R O D I G E S T I V O A S R O D I G E S T I V O A S
higiene ___ exigente ____ imagen ____ higiene ___ exigente ____ imagen ____
escoger ___ agenda ____ emergencia ____ escoger ___ agenda ____ emergencia ____
geometría ___ gemelos ____ generoso ____ geometría ___ gemelos ____ generoso ____
exigir ___ digestivo ____ girar ____ exigir ___ digestivo ____ girar ____
Pinta los recuadros que están con palabras correctas. Pinta los recuadros que están con palabras correctas.
jeneroso protege jigante pinguino güitarra bilingüe
ungüento mangüera
ajencia tejer
verguenza lengüita
cigüeña
elogiar imajen crujir
G U I N C H A L U P E V D
G U I N C H A L U P E V D
Z N N B I L I N G U E E E
Z N N B I L I N G U E E E
A G G U G U I C H T O R S
A G G U G U I C H T O R S
R U U S U C R A M E L G A
R U U S U C R A M E L G A
I E I L E N G U I T A U G
I E I L E N G U I T A U G
G N N G Ñ A F G I T E E U
G N N G Ñ A F G I T E E U
U T C D A V E R G U E N E
U T C D A V E R G U E N E
E O H J P I N T U H A Z A
E O H J P I N T U H A Z A
Y T A G U E R O S A S A T
Y T A G U E R O S A S A T
A I H A N T I G U E D A D
A I H A N T I G U E D A D
G P I N G U I N O E T Y Z
G P I N G U I N O E T Y Z
ungüento ___ cigüeña ____ desagüe ____
ungüento ___ cigüeña ____ desagüe ____
lengüita ___ pingüino ____ bilingüe ____
lengüita ___ pingüino ____ bilingüe ____
agüero ___ antigüedad ____ vergüenza ____
agüero ___ antigüedad ____ vergüenza ____
zarigüeya ___ guincha ____
zarigüeya ___ guincha ____
Pinta los recuadros que están con palabras correctas. La cig___eña averiguó donde estaba la culebra.
pinguino güitarra bilingüe Ag___anta el dolor de su leng___a.
ungüento mangüera Discovery mostró con detalle la vida de los ping___inos.
lengüita En la antug___edad usaban bellos parag___as.

cigüeña verguenza
Se cayó la g___ía en el desag___e.
 Para comprender el poema completa con güe, güi  Para comprender el poema completa con güe, güi
El pin _____no lechuguino El pin _____no lechuguino

cuelicorto y cariñoso. cuelicorto y cariñoso.
La ci_____ña, que es la dueña La ci_____ña, que es la dueña
De esa antigua y vieja peña. De esa antigua y vieja peña.
La cotorra parlanchina La cotorra parlanchina
Que es bilin______ y adivina. Que es bilin______ y adivina.
El melodioso jilguero El melodioso jilguero
Y el cuervo, de mal a_____ro. Y el cuervo, de mal a_____ro.
 Coloca ü o u donde sea necesario.  Coloca ü o u donde sea necesario.
Sentí verg___enza al tocar mal la guitarra. Sentí verg___enza al tocar mal la guitarra.
La cig___eña averiguó donde estaba la culebra. Alcánzame _______ taza con café.
Ag___anta el dolor de su leng___a. Los niños cuidan a ________ perritos.
Discovery mostró con detalle la vida de los ping___inos. _______ pintura fue la ganadora del concurso.
En la antug___edad usaban bellos parag___as. Llegó muy lejos con el carro, hasta ________ avenida.
Se cayó la g___ía en el desag___e. _______ hermanos compraron _______ figuritas.
DETERMINANTE DEMOSTRATIVOS Subraya el determinante demostrativo que encuentres en

las siguientes oraciones.
Escribe un determinante demostrativo para cada oración.
Me duele mucho mi diente.
__________ tío de Luis es muy delgado.
Colocó la bandera allá en lo alto de aquel monte.
________ hermana fue hacia __________ tienda.
Esta mochila tiene vellos adornos.
________ gatos están durmiendo.
Quiero este helado aquí.
________ árboles fueron cortados ayer.
Es un crimen que corten todos esos árboles.
________ payaso me hizo reír incansablemente.
El año pasado fue bueno, pero este será mucho mejor.
Rosa compró ________ maleta
Cierra esa puerta de ahí, por favor.
_______ lago es extenso y bello.
Yo nací en el 2010. En aquel año mis padres ganaron la
_______ películas son antiguas.
lotería.
_______ venados se alejan del pastizal.
Aquellos pasteles son deliciosos.
Esas faldas están bordadas a mano. Completa las oraciones con determinantes demostrativos.
Esta corbata estaba junta a aquella. Raúl se cayó en __________________ río.
Guardaré aquellos juguetes en esa caja. Voy a cambiar ____________ lentes por _________ lentes.
Ordena esos libros en aquellos estantes. Hoy extraño ___________ vestido rojo.
____________ pulseras son muy grandes.
Subraya los determinantes demostrativos Completa las oraciones con determinantes posesivos.
Hoy tendré una reunión en mi casa para leer el trabajo de No encuentro _________ teléfono.
Ciencia y Tecnología. Apunté la dirección en ese papel que
__________ habitación es muy grande.
me dieron, pero no entiendo porque se demoran tanto mis
compañeros. Les dije que vayan por esa avenida, que es la
Los basquetbolistas recogieron ____________ medallas.
más conocida. No entiendo porque esos chicos no llegan
rápido si sólo tienen que doblar por aquella cuadra, _________ hermanitas juegan con ________ muñecas.
primero a la derecha y luego a la izquierda. Seguramente
_______ padres son muy generosos con _______ hermanos
perdieron aquel papel. Ahora tendré que hacer este trabajo
Ahora escríbelos con el sustantivo al que acompañan. Ese cuaderno es _____ porque tiene adornos.
_____________________ _____________________
__________ colores están gastados de tanto usarlos.
_____________________ _____________________
____________ padres son muy responsables.
_____________________ _____________________
________ hija ganó el concurso de marinera.  Yo trabajo en mi librería con tu prima.
Se manchó ________ polo de tanto echarse al piso.  El paquete es suyo, se cayó de su maletín.
 Mi diccionario tiene la pasta manchada.

Mete ________ cuadernos a _____ mochila.
 Nuestras blusas están bordadas.
_______ zapatos son nuevos, me los compró ______
mamá.  ¿Esta lonchera es tuya o de tu hermanito?
Subraya los determinantes demostrativos. Subraya los determinantes posesivos y demostrativos.

 Mi hermana me invitó fruta de su lonchera.
Observa a aquellos vendedores que llevan sus productos
 Tu relato sobre nuestro paseo fue muy divertido. a esos camiones que están junto a la pista.
 Nuestros ahorros están guardados en mi alcancía. Al acercarme, pude escuchar su conversación.
 Tus figuritas están en sus manos. -No te olvides de traer aquella lámpara y esa linterna.
 Las manías tuyas me están volviendo loco. -Por supuesto, nunca podré olvidar estos implementos.
 ¡Mama mía! Que delicia.

a.-Nuestra bicicleta fue robada por aquellos hombres.
 Guarda tus útiles bien, en tu cartuchera.
b.- Su enciclopedia estaba en aquel estante.
 Nuestros maestros, están en una reunión. c.-Tu casa queda en ese barrio.
d.-Mi jardín tiene este fertilizante.

 Sus hijos son aquellos niños que están tristes. e.- Aquel niño se perdió en ese parque.
f.- Esos perritos corren por las calles.

Pinta las burbujas que tengan determinantes posesivos.
_______ tareas están bien hechas.
mis tu/tus
mío tu
suyo
yo ese ___________ clase es de inglés.
nuestra/nuestro
nuestros
tú
aquella _______________ camisas se mancharon.
aquel
Nuestras /mi
Encierra los determinantes posesivos que aparecen en el
Encierra los determinantes posesivos que aparecen en el
texto.
texto.
Mis padres viajaron al norte, entonces mi hermana y yo
Mis padres viajaron al norte, entonces mi hermana y yo
tuvimos que atender a nuestra abuelita. Nos dijeron que
tuvimos que atender a nuestra abuelita. Nos dijeron que
debíamos darle sus pastillas a la hora indicada.
debíamos darle sus pastillas a la hora indicada.
No debía faltarle su vaso de leche y sus tostadas. Nos
No debía faltarle su vaso de leche y sus tostadas. Nos
turnábamos para atender a nuestras amigas y realizar
turnábamos para atender a nuestras amigas y realizar
nuestros deberes escolares.
nuestros deberes escolares.
Papá y mamá dejaron sus cosas ordenadas y no hubo
Papá y mamá dejaron sus cosas ordenadas y no hubo
problemas.
problemas.
Coloca en el espacio los determinantes posesivos
Coloca en el espacio los determinantes posesivos
adecuados.
adecuados.
¡Qué linda es _______ hermana!
¡Qué linda es _______ hermana!
Tu/ tus
Tu/ tus
_______ libros son nuevos.
_______ libros son nuevos.
su/ sus
su/ sus
_______ tareas están bien hechas.
tu/tus
___________ clase es de inglés.

nuestra/nuestro
_______________ camisas se mancharon.

Nuestras /mi
8. Nuestra institución celebra su quincuagésimo
aniversario.
9. De los quince perritos el octavo tiene una patita
lastimada.
10.El decimoctavo joven de la cola es un artista.
En las oraciones ubica los determinantes numerales y

En las oraciones ubica los determinantes numerales y
escribe DNC si es determinante numeral cardinal o DNO si
escribe DNC si es determinante numeral cardinal o DNO si
es determinante numeral Ordinal.
es determinante numeral Ordinal.
1. De los tres árboles, el segundo tiene frutos.
11.De los tres árboles, el segundo tiene frutos.
2. El octavo niño tiene cinco años.
12.El octavo niño tiene cinco años.
3. La alumna está en primer grado.
13.La alumna está en primer grado.
4. Mis padres celebran su vigésimo aniversario.
14.Mis padres celebran su vigésimo aniversario.
5. Los veinticinco alumnos del tercer grado se fueron de
15.Los veinticinco alumnos del tercer grado se fueron de
viaje.
viaje.
6. En la segunda danza bailaron trece niñas.
16.En la segunda danza bailaron trece niñas.
7. En la sexta caja hay cien juguetes.
17.En la sexta caja hay cien juguetes.
18.Nuestra institución celebra su quincuagésimo
aniversario.
19.De los quince perritos el octavo tiene una patita
lastimada.
20.El decimoctavo joven de la cola es un artista.

rehén ___ prohibir ____ deshacer ____
vehículo ___ alcohol ____ zanahoria ____
Hala las siguientes palabras en el PUPIORTOGRAFÍA 1.-Completa las palabras agregando “hue - hos”
R D A Z A N A H O R I A V ___ so ___ co ____ rto_ ____ rfano
E E L E H O S P E A D L E
___ sped ___ vera ____ lga ____ lla
H S M S B T R E P Z E U H
A H O G A R F L R U S P I ___pital ___ pedaje ____ tal ____ til
P A H D H E J H O S H E C 2.-Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

G C A F I H I O H A I R U hueco hablar ahí hay húmeda
N E D G A E H U I L D A L Un ratoncito ingresó por aquel ____________ de la pared.

F R A H O N E E B E R A O  El ___________ tenía a su cargo el cuidado de las
T A M A L I A H I J A D O gallinas.
A L C O H O L S R Y T K O  La niña dejó sus juguetes _________ .
S H I P O C R E S I A G E  La toalla está ____________, ponla a secar.
Hipocresía ___ ahijado ____ deshidrata ____  En esa canasta ________ frutas frescas.
Ahogar ___ almohada ____ bahía ____ 3.-Relaciona los conceptos
A. hueco ___Entrada del mar en la costa. Ahogar ___ almohada ____ bahía ____
B. bahía ___Figura geométrica de seis lados iguales. rehén ___ prohibir ____ deshacer ____
vehículo ___ alcohol ____ zanahoria ____
C. humo ___ Que está vacío en su interior.
D. Hexágono ___conjunto de gases de color gris.
E. huérfano ___joya u objeto de mucho valor.
F humedad ___que no tiene a sus padres vivos.
G alhaja ___vapor de agua contenido en la
atmósfera.
1.-Completa las palabras agregando “hue - hos”
Hala las siguientes palabras en el PUPIORTOGRAFÍA ___ so ___ co ____ rto_ ____ rfano
R D A Z A N A H O R I A V
___ sped ___ vera ____ lga ____ lla
E E L E H O S P E A D L E
H S M S B T R E P Z E U H ___pital ___ pedaje ____ tal ____ til
A H O G A R F L R U S P I 2.-Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
P A H D H E J H O S H E C hueco hablar ahí hay húmeda
G C A F I H I O H A I R U
Un ratoncito ingresó por aquel ____________ de la pared.
N E D G A E H U I L D A L
 El ___________ tenía a su cargo el cuidado de las
F R A H O N E E B E R A O
gallinas.
T A M A L I A H I J A D O
 La niña dejó sus juguetes _________ .
A L C O H O L S R Y T K O
 La toalla está ____________, ponla a secar.
S H I P O C R E S I A G E
 En esa canasta ________ frutas frescas.
Hipocresía ___ ahijado ____ deshidrata ____
3.-Relaciona los conceptos húmero ___ humildad ____ exhibir ____
A. hueco ___Entrada del mar en la costa. hermoso ___ alcohol ____ hacer ____
hielo ___ humitas ____ huérfano ____
B. bahía ___Figura geométrica de seis lados iguales.
alhaja ___ huésped ____ hospedaje ____
C. humo ___ Que está vacío en su interior.
D. Hexágono ___conjunto de gases de color gris.
E. huérfano ___joya u objeto de mucho valor.
F humedad ___que no tiene a sus padres vivos.
G alhaja ___vapor de agua contenido en la
atmósfera.
Hala las siguientes palabras en el PUPIORTOGRAFÍA
Hala las siguientes palabras en el PUPIORTOGRAFÍA A H O S P E D A J E H A H
A H O S P E D A J E H A H
L F F H A C E R H T U D U
L F F H A C E R H T U D U
H S S I D G X A G H E H E
H S S I D G X A G H E H E
A H D E E G H E D E R O S
A H D E E G H E D E R O S
J U F L P H I R V R F P P
J U F L P H I R V R F P P
A M G O S G B T O M A E E
A M G O S G B T O M A E E
A I H U E L I Y R O N D D
A I H U E L I Y R O N D D
S T R H C E R M O S O A H
S T R H C E R M O S O A H
D A L C O H O L E O A J A
D A L C O H O L E O A J A
F S U O L L H U M E R O C
F S U O L L H U M E R O C
H U M I L D A D I R R J E
H U M I L D A D I R R J E
húmero ___ humildad ____ exhibir ____ D E N F E R M E D A D
I L E V A N T A R S E
hermoso ___ alcohol ____ hacer ____
V M A D B D F G H J K
hielo ___ humitas ____ huérfano ____ E Z X C I V B N M Q W
alhaja ___ huésped ____ hospedaje ____ R W E R E R T Y U I O

T V C E R C A N O F G
Escribe el nombre de los dibujos. I G Q W T E R T A P ´D
R V F I O A D S F G H
Ñ J E R T M U C H O H
Salud/_________ cerrado/_________ lejano/___________
Guerra/________ caer/___________ poco/____________
Aburrir/___________ curvo/______________
Pinta el antónimo de cada una de las palabras resaltadas.
masculino hombre dama femenino señora Pinta el antónimo de cada una de las palabras resaltadas.
valiente fuerte cobarde valeroso valentía masculino hombre dama femenino señora
alegre felicidad contento alejado triste valiente fuerte cobarde valeroso valentía
traer llevar vender olvidar distraer alegre felicidad contento alejado triste
dar dejar recibir quedar entregar traer llevar vender olvidar distraer
Pinta la palabra que no es antónima. dar dejar recibir quedar entregar
Marca la palabra que no es antónima.
protecció ataque desampar Refugio Abandono
n o protecció ataque desampar Refugio Abandono
amargar aliviar Alegrar mortificar Controlar n o
antiguo viejo actual moderno Reciente amargar aliviar Alegrar mortificar Controlar
alumbrar apagar encender oscurecer Ofuscar antiguo viejo actual moderno Reciente
amable descortés desagradable antipático Cortés
alumbrar apagar encender oscurecer Ofuscar
Escribe el antónimo de cada una de las siguientes palabras. amable descortés desagradable antipático Cortés
Escribe el antónimo de cada una de las siguientes palabras.
R E C T O A D F P A Z
L U P E F H Y I O Ñ { R E C T O A D F P A Z
L U P E F H Y I O Ñ {
huir humedece
D E N F E R M E D A D
I L E V A N T A R S E r
V M A D B D F G H J K
E Z X C I V B N M Q W
R W E R E R T Y U I O .
T V C E R C A N O F G
I G Q W T E R T A P ´D ci co le ra
R V F I O A D S F G H ho hi
Ñ J E R T M U C H O H
Salud/_________ cerrado/_________ lejano/___________

rri gue la la
Guerra/________ caer/___________ poco/____________
Aburrir/___________ curvo/______________
ble ra dor do
Escribe “des o re delante de las palabras dadas y forma
Escribe “des o re delante de las palabras dadas y forma
palabras nuevas.
palabras nuevas.
hilar deshilar honra
hilar deshilar honra
hacer hielo
hacer hielo
hereder hebra
hereder hebra
o
o
habilitar hoja
habilitar hoja
hidratar rehidratar
hidratar rehidratar
hacer humectar
hacer humectar Yesenia pasó muy ________________ del abismo.
huir humedece
En Chanchamayo se produce el mejor _____________ .
r
Hay una casa en la ___________________ del cerro.
Coloca la sílaba que falta para formar palabras que inicien Ernesto hace su tarea con ____________________ .
con “h”
Su santidad el ________________ ofreció una misa.
ci co le ra
Cristina dejó la joya en la casa de _______________.
Me compré una ___________ de color azul.

rri gue la la
Yo ______________jugo de fresa con leche.
Mi ____________ se quedó atorada en la puerta del salón.

ble ra dor do
Escribe en las líneas la palabra homógrafa que corresponde
Escribe en las líneas la palabra homógrafa que corresponde cerca mano café papa
cerca mano café papa falda tomo empeño
falda tomo empeño La _______________estuvo muy alta.
La _______________estuvo muy alta.
La _______________ es un tubérculo muy agradable.
La _______________ es un tubérculo muy agradable.
Antonio trajo una _______________de plátanos al colegio.
Antonio trajo una _______________de plátanos al colegio.
Dame el tercer ______________ de la enciclopedia.
Dame el tercer ______________ de la enciclopedia.
Luis tiene ojos de color _____________________ .
Luis tiene ojos de color _____________________ .
Yesenia pasó muy ________________ del abismo.
En Chanchamayo se produce el mejor _____________ .
Hay una casa en la ___________________ del cerro.
Ernesto hace su tarea con ____________________ .
Su santidad el ________________ ofreció una misa.
Cristina dejó la joya en la casa de _______________.
Me compré una ___________ de color azul.
Yo ______________jugo de fresa con leche.
Mi ____________ se quedó atorada en la puerta del salón.

EXAMEN DE COMUNICACIÓN despintándose. Todos los animales se dieron cuenta de la
patraña y decidieron elegir una nueva reina.
Nombre y apellido:_____________________________3°”F”
1-¿Cómo era la mariposa?
Comprensión de texto.
a.- Era tramposa b.-Era sincera c.- Era miedosa
LA REINA DE LOS ANIMALES (2 puntos)
2-¿Por qué la mariposa se pintó las alas?
a.-Porque los animales le dijeron que era muy hermosa.
b.-Porque pensó que su aspecto no le ayudaría a ganar.
c.-Por que sus alas se despintaron con la fuerte lluvia.
Hace muchos años, en la selva del Perú, las aves e insectos
voladores decidieron elegir a su reina. Se elegiría al animal
que tuviera las alas más bonitas. Entonces, las avispas, 3-Este cuento nos enseña principalmente que:
libélulas e incluso las moscas se preocuparon por verse
a.- No debemos sentir envidia de los demás.
mejor.
b.-No debemos mentir para ganar.
Una pequeña mariposa sin brillo ni colores también quiso
c.-No debemos concursar.
participar en la competencia. Sin embargo, pensaba que su
aspecto no le ayudaría a ganar. A ella no le gustaba perder.
Siempre encontraba la forma de ganar, aunque sea 4- ¿Qué quiere decir “se dieron cuenta de la patraña”?
habiendo trampa. Fue así que decidió pintar sus alas con
a.-Que se dieron cuenta del triunfo.
colores brillantes. -¡Qué hermosa te ves¡ le dijo la avispa el
día del concurso. -Definitivamente, tú serás nuestra reina, b.-Que se dieron cuenta del engaño.
dijo el tucán. A la hora del concurso, el jurado, luego de ver
a todas las participantes, decidió elegir a la mariposa como c.- Que se dieron cuenta de la broma.
la nueva reina de la selva.
Pero sucedió, que apenas coronaron a la mariposa, empezó
a caer una fuerte lluvia. Ella notó que sus alas estaban
¡ADIOS A LA COMIDACHATARRA! 2.- ¿Por qué se desea reducir el consumo de comida
chatarra en los colegios?
Con la aprobación de la ley de
a.- Porque estaría nutriendo a los niños.
Promoción de Alimentos Saludables se pretende reducir el b.- Porque estaría deshidratando a los niños.
consumo masivo de comidas chatarra, pues ese tipo de c.-Porque estaría causando daño en la salud de los niños.
productos estaría causando daño en la salud de las 3.- ¿A qué se llama comida chatarra según el texto?
personas. a.- A los alimentos nutritivos.
Para empezar, debe quedar claro el término “chatarra” no b.- A los alimentos que contienen mucha agua.
es oficial, pero se emplea así porque muchos empezaron a c.-A los alimentos que pueden producir enfermedades.
llamar así a un tipo de comida. Se refiere a alimentos con 4.- ¿Qué puedes hacer tú para evitar el consumo de
gran cantidad de grasas azúcares y sal: Comida muy comida chatarra?
energética, pero que no nutre”. Una dieta basada en _________________________________________________
hamburguesas, galletas, mermeladas, helados, yogures
_________________________________________________
saborizado, bebidas gaseosas, caramelos o chicles genera
personas con sobrepeso y obesidad. Con el tiempo estas
pueden desarrollar enfermedades como la diabetes, así
como algunos tipos de cáncer.
Consumirla pocas veces, no tiene por qué hacer daño.“La
recomendación es reducir el consumo o eliminarlo, pero no
pasaría nada si comemos una ración moderada” advierte la
nutricionista.
De acuerdo a esta ley, en los colegios, se prohibirá la venta
de golosinas, así los niños no tendrán a su alcance
productos cuyo consumo es peligroso para su salud.
1- ¿De qué trata el texto? (2 puntos)
a.- De los alimentos que tienen mucha grasa, azúcar y sal
b.-De los alimentos saludables y nutritivos,
c.-De las enfermedades que producen los alimentos ¿Qué tipo de texto es “Papa a la huancaína”? (1 pto.)
______________________________________________ (2 ptos.)
¿Cuáles son sus partes? (2 ptos.)
___________________ _____________________
_____________________ ____________________
En un cuento ¿en qué parte se presenta a los personajes y
_____________________ ____________________
en que parte se resuelve el problema o conflicto? (1 ptos.)
Lima , 11 de diciembre del 2018 _______________________ _____________________
Querida Celia: Observa las imágenes y escribe oraciones con pronombres. (1

Ayer fui de paseo con mis padres y hermano a un ptos.)
parque precioso que se encuentra cerca de mi casa,

se llama Parque Wiracocha.
Me encantaría que la próxima vez que nos visites
vayamos juntas para divertirnos en los juegos y la
piscina. ________________________ ________________________
Espero que nos veamos muy pronto para Completa las oraciones con los pronombres adecuados. (1
Poder compartir y jugar. pto.)
Cariños a todos en tu casa
____________ visitamos el museo.
Rita Ramos
____________ se fueron de viaje al Cusco.
____________ escribiste un bello poema.
____________ sueña con ser una gran tenista.

¿Qué texto es? ¿A quién está dirigido el texto?
Crea 2 oraciones y subraya el verbo con color rojo. (1 pto.) Escribe el sinónimo de: (1 pto.)
______________________________________________ Alegre _______________ delgado___________________
______________________________________________ De las oraciones (1 pto.)
Escribe en que tiempo están los verbos de las oraciones. (1 pto.) La llama es un animal herbívoro.
 Mi tía preparó un rico pastel. ______________ María llama a tu hermano para almorzar.
 Los niños comerán su pollo a la brasa. _____________
Las palabras subrayadas son ___________________
Completa las palabras con los prefijos adecuados. (1 pto.)
Crea un aviso sobre los derechos del niño teniendo en
________ataque ______pintar cuenta sus partes. (2 ptos.)
_______posible ______peinar
Forma familia de palabras con los dibujos. (1 pto.)
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________

Actividades Comunicación 3°

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2.-Escribe un sustantivo común y uno propio por cada dibujo.

Rosita mecánico Argentina __________________ ____________________ _________________

Estudiante José país

Javier lee un cuento de juguetes.

3.-cielo nublado 13.- inmenso parque

espina 9.-serpiente venenosa 19.- vieja tortuga lenta

aula 10.- oso perezoso 20.- abundante comida

Palabra Sílabas Diptongo

Separa las siguientes palabras en sílabas, subraya el diptongo y escríbelos a la

Palabra Sílabas Diptongo

hueso  ¡Gracias! ___________________________

Me compraron ¿Me la Sí, te la ¡Gracias¡

Según lo leído y observado escribe la actitud de las personas.

Escribe Oraciones Enunciativas que te hayan pasado.

Pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y le

Pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y le

1.- Subraya los sustantivos propios del siguiente texto.

que feo está todo esto!

Mateo -Yo no lo fui, niña, fueron las lluvias, pero

12. ___oy compañero de tu primo __orge.

2.- ___l 8 de __iciembre es la _nmaculada. 15. ___añana es __omingo. ___remos a misa.

3.- ___l gato maulla. _l perro ladra.

3. Me canso de escribir. _oy a descansar.

4. __añana hará frío. __e pondré el abrigo nuevo.

5. ___aria, ___na y ____uan irán de viaje a __apón (m, a, j, j)

pingüino maleta casa gorila espejo silla abanico hilo

diente roca barriga estrella cuader lápiz borrador regla

huevo zapato casa gorila verde rojo plomo azul

¿En qué genero están las palabras? ______________

¿En qué número? _____________________

Escribe en cada caso la forma en cada palabra aparece en el diccionario.

 coputadoras ______________ leonas _____________

 fría ______________ hermana_____________

 monos ______________ campesinos____________

aplaudieron jugamos estudiamos correrán

aplauden jugaste estudiar corrieron

aplaudan jugar estudiaron corriste

Subraya el sustantivo de la forma en que aparecen en el diccionario.  parro perritas perra

 señores señora señor señoras  conejo conejos conejas coneja

 doctoras doctor doctora doctores

bailaron señorita caballero cocinar

escribieron coneja estudiar caminar

joven burro caminar

2.-Encierra en un círculo la sílaba tónica.

Busca en el diccionario los verbos correspondientes a estas formas y escríbelos.

 pagó ______________ olimos_____________

 explicaré ______________ cerrando____________

prín ci pe cua der no a lum no

Separa en sílabas cada palabra y subraya la sílaba tónica.

1.-Escribe el sustantivo individual y colectivo.

2.-Une con una línea cada sustantivo individual con su

2. El rojo es un color cálido _____________, el gris es un color frío.

3. Echale mantequilla al molde _________________ , frie la presa.

4. Fuimos a buscar a Rosa ________________ , no la encontramos.

5. __________________, limpia tu habitación, _____________ podrás

6. Lee el texto; __________________, responde las preguntas.

7. Compré flores ___________________ olvidé la tarjeta.

8. Lávate los dientes, ____________________ de almuerzo.

9. Me regalaron peluches, flores, perfume, ______________

10. Primero echa la harina,_________ los huevos, ______________, lo

12. Leeré un cuento, _________________ leeré una historieta.

Rosita mecánico Argentina __ _

12. _oy compañero de tu primo orge.

2.- _l 8 de iciembre es la _nmaculada. 15. _añana es omingo. ___remos a misa.

4. añana hará frío. e pondré el abrigo nuevo.

5. _aria, _na y __uan irán de viaje a apón (m, a, j, j)

 coputadoras __ leonas _

 fría __ hermana_

 monos __ campesinos

 pagó __ olimos_

 explicaré __ cerrando

5. ______, limpia tu habitación, _ podrás

10. Primero echa la harina,_ los huevos, ______, lo

15. Se bañó, se vistió. 15. Se bañó, se vistió.

Mi gatito __ juega con la pelotita de

I. Expresa el femenino de los siguientes sustantivos.  juez género______ número_

lápiz pez

arroz _ silla _______

rueda _ río ________

anciano sobrino

conejo cocinero

tía amiga

abogada vecina

yegua mujer

oveja abeja

madre nuera

vaca princesa

___ tíos _ fiesta __ gallo

___ profesora _ director __ ventanas

___ alegría _ cardumen __ amor

________ _ _________