SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓNBASICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y
PREPARATORIA ABIERTA
SUPERVISION 028 DE BACHILLERATOS GENERALES
ESTATALES

BACHILLERATO GENERAL ESTATAL “QUETZALCÓATL”

C.C.T. 21EBH0936E

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIENTE

DERECHO FISCAL Y MERCANTIL

CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO
SEXTO SEMESTRE
UAC 2 / BLOQUE 2

NOMBRE DEL EDUCADOR: DAVID PÉREZ LÓPEZ

NOMBRE DEL APRENDIENTE: __________________________________________

DOCENTE: DAVID PÉREZ LÓPEZ MATERIA: DERECHO FISCAL Y MERCANTIL

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CONTENIDO
PORTADA……………………………………………………………………………………1

INDICE………………………………………………………………………………………...2

BIENVENIDA…………………………………………………………….…………………3

ACUERDOS PARA EL DESARROLLO DE LA MATERIA……………. …4

FORMA DE CONTACTO…………………………….………………………………….7

PRESENTACION DE LA DISCIPLINA Y BLOQUE……………………………8

ACTIVIDADES…………………………………………………………………………….10

INSTRUMENTOS DE EVALUACION…………………………………………….12

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA………………………………………..…………14

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BIENVENIDA

Apreciable alumno el presente plan de acompañamiento al aprendiente, es una guía de trabajo para el desarrollo de la disciplina de Derecho
fiscal y mercantil.
Es importante consideres revisarla cuidadosamente en cada apartado, el fin favorecer tus aprendizajes a través de la educación a
distancia.
Me complace darles la bienvenida a esta Nueva materia, Bloque número I, espero que pese a las adversidades que atraviesa el mundo
entero, sea el inicio de muchos logros y satisfacciones, que enriquezcan su espíritu y crecimiento personal. Es IMPORTANTE que tomemos
en cuenta que LAS CLASES EN EL NUEVO SISTEMA HIBRIDO con las que reiniciamos demandan de nosotros una gran
responsabilidad y madurez ya que, al no exigirse la asistencia cotidiana a clases, esperamos de ustedes como estudiantes una voluntad firme
y un óptimo aprovechamiento y gestión de su tiempo. Les manifiesto que me encuentro en la total disposición para apoyarlos en cualquier
duda que se suscite en el desarrollo del curso, pero es indispensable la incorporación del AUTODIDACTISMO, es decir estudiar por uno
mismo, así como un aprendizaje AUTOSUGESTIVO pues ahora también eres directamente responsable de tu proceso de aprendizaje, lo que
implica indiscutiblemente romper con muchas formas de trabajo escolarizado a las que la mayoría estamos acostumbrados.

Toma la actitud de un estudiante, nunca seas demasiado viejo para hacer

preguntas, nunca sepas demasiado como para aprender algo nuevo”. Og
Mandino.

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ACUERDOS PARA EL DESARROLLO DE LA MATERIA

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REGLAMENTO DEL GRUPO DE WHATSAPP

1. Respetar el propósito del grupo de WhatsApp (Dudas de clase)
2. Se establece horarios de comunicación 08:00 14:00 horas de lunes a viernes.
3. Antes de mandar un video (no exceda 15 megas), fotografía o cualquierCLASSROOM.
contenido, analiza si será de interés de los integrantes del grupo,
REGLAMENTO
4.1.NoPara
enviar ingresar
información
a una clase
no verificada
lo deberás hacer desde tu cuenta de correo personal Gmail.
2. Debes ingresar con tu nombre real, no uses sobrenombres o apodos.
5. No hagas comentarios inapropiados
3. Deberás estar conectado, a lo menos 5 minutos antes del inicio de la clase con el micrófono de tu dispositivo, celular, Tablet o computador
6. Solo es paraenactividades
siempre silencio. Aldeingresar
la materia
a la(no postear
clase memes,
virtual, saluda,etcétera.)
identifícate apareciendo en cámara.
7.4.Cuando
Si llegaslas atrasado o atrasada,
cosas se pongan hazlo en
delicadas, silencio. fuera.
manténgase
5. Permanecer visible cuando el Docente así lo requiera.
8.6.Evita hablar sobre
Te sugerimos temas
contar conajenos a lo que
un espacio escolar,
reúnasi las
tienes algún problema
condiciones o situación
adecuadas personal
para trabajar, y/o cómodo,
que sea académico, háblalo
buena directamente
iluminación con el
y silencio.
7. Avísale
docente a tu
titular delfamilia
grupo ay través
explícales que
de un tendrás
mensaje una clase virtual, de esta manera, evitarás interrupciones innecesarias, así mismo, asegúrate de
privado.
que el lugar que elegiste posea un buen acceso a internet.
9. No te enfades si alguien no responde a los mensajes en un grupo.
8. Respetar los horarios asignados para el trabajo de cada asignatura.
10.
9. Cuando
Esta clase quieras responder
o sesión a un comentario
es considerado en específico
un espacio formal dede una persona,y/o
aprendizaje utiliza la función
formación, pordelo“reply” para darle
que debes cuidarsentido a tu comentario
tu vocabulario y de
y formas
evitarexpresarte.
confusiones.
10. Disponer de todos los materiales requeridos al momento de iniciar la clase.
11.
11. TeUtilizar valores: saludamos,
recomendamos que tomesnos despedimos,
apuntes pedimos las cosas por favor, dar las gracias.
en tu cuaderno.
12.Solo
12. En tus intervenciones
es un número celular orales
por oalumno.
escritas (mensajes) debes utilizar un vocabulario respetuoso y formal.
13. Solo podrás abandonar la clase o sesión virtual cuando el profesor haya finalizado la clase. Si el estudiante debe retirarse antes del término
13. Colocar una foto del alumno y nombre completo del alumno
de la clase deberá avisar al profesor a través del chat y posteriormente comunicarse con éste y justificar el motivo de su retiro.
14. Si alguien presenta dificultades, préstale tu ayuda, la solidaridad es un valor que se construye en comunidad.
15. Los gestos que hagas frente a la cámara también pueden interrumpir y distraer al resto de los participantes, evítalos, al igual que el fondo de
tu pantalla de usuario.
16. Si tienes problemas para asistir a una clase sincrónica, deberá informar al profesor de asignatura y a tu asesor de grupo con anticipación. La
justificación deberá ser realizada por el padre de familia o tutor, en caso de ser menor de edad el, la o las estudiantes.
17. Se recomienda ingresar diariamente, de lunes a viernes, a la plataforma “CLASSROOM” para informarse del nuevo contenido y/o tareas
asignadas por el profesor, así como de estatus de las actividades que tenga pendiente y de sus plazos de entrega.

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18. Observar una presentación personal adecuada al proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
19. Abstenerse de acciones como: Uso malicioso de imágenes, ruidos molestos, interrupciones, ingerir alimentos durante la clase, respetar el
orden de participación asignado por el Profesor.
20. Colaborar en el adecuado desarrollo de los videos clases.
El no cumplimiento de este protocolo de uso, faculta al Docente administrador a bloquear al estudiante, comunicando de inmediato a la dirección
del Bachillerato y esta a su vez, al padre de familia o tutor respectivo.

FORMAS DE CONTACTO

CÓDIGOS DE ACCESO PARA CLASES VIRTUALES Y ON LINE:

GOOGLE MEET
https://meet.google.com/joe-ajki-mhq

CLASSROOM
3A INTRODUCCION AL DERECHO ezrotgj
3B INTRODUCCION AL DERECHO 6vuejsq

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PRESENTACION DE LA DISCIPLINA Y BLOQUE

DATOS GENERALES
Componente de formación: Capacitación Para el Trabajo
Capacitación para el trabajo: Contabilidad y Administración
Disciplina: Derecho Fiscal y Mercantil
Semestre: Sexto

Que el estudiante aplique los conceptos básicos del Derecho Fiscal de acuerdo a la legislación nacional vigente y a la realidad propia de su contexto, con
prácticas relacionadas a las personas físicas al simular el proceso de alta ante al Sistema de Administración Tributaria y sus contribuciones para
establecer los derechos y obligaciones a los que está sujetos como persona física de acuerdo a la actividad comercial y al regímenes de contribución a
seleccionar en el Sistema de Administración Tributaria.

CONTENIDOS ESPECÍFICOS

1. Nociones de Derecho Fiscal

a) Definición y ramas del Derecho.
b) Definición e importancia del Derecho Fiscal.
c) Leyes fiscales y su clasificación.
d) Función Financiera del Estado.

2. Contribuciones.
a) Concepto.
b) Elementos de las contribuciones.
c) Clasificaciones de las contribuciones.

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d) Contribuciones federales, estatales y municipales.

3. Personas Físicas.
a) Registro federal de Contribuyente (RFC).
b) Actividades económicas en las que puede tributar.
c) Obligaciones fiscales.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica los conceptos básicos del derecho fiscal, las contribuciones y los diversos regímenes de Personas Físicas como base de la economía a través de
las obligaciones fiscales analizando sus aplicaciones contextuales.
Resuelve ejercicios de diferentes actividades económicas en las que una persona física puede tributar, identificando las obligaciones que debe cumplir.
Valora la importancia de saber las obligaciones que tienen las personas físicas, y el tipo de contribución que es de acuerdo a la actividad económica a la
que pertenecen.

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PORCENTAJ FECHA DE DONDE SE
SEMANA ACTIVIDAD PRODUCTO
E ENTREGA REALIZA

INICIO
ACT.1 4 a 8 DE ABRIL
1 Evaluación diagnostica
CUESTIONARIO
DE 2022
LIBRETA

ACT.2
25 A 29 DE
Describa cuales son y las características de RESUMEN 100% LIBRETA
las Personas Morales ABRIL DE 2022

2 ACT.3
Que el alumno identifique el concepto de 25 A 29 DE
sociedad mercantil, así como los tipos y las MAPA CONCEPTUAL 100% LIBRETA
ABRIL DE 2022
características de las sociedades mercantiles.

DESARROLLO
ACT.4
Requisitos y formalidades para constituir RESUMEN 100% 2 A 6 DE MAYO LIBRETA
una sociedad.
3
ACT.5
Funcionamiento de una sociedad mercantil. RESUMEN 100% 2 A 6 DE MAYO LIBRETA

FECHA DE DONDE SE
SEMANA ACTIVIDAD PRODUCTO PORCENTAJE
ENTREGA REALIZA
4 ACT.6
Disolución de las Sociedades Mercantiles
RESUMEN 100% 9 A 13 DE MAYO LIBRETA

ACT.7 FICHAS DE TRABAJO 100% 9 A 13 DE MAYO LIBRETA

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ESTATALES
Interprete la definición y los elementos
de los impuestos realizando fichas de
trabajo.
CIERRE

ACT.8 16 A 20 DE
Analice los elementos y características de RESUMEN 100% LIBRETA
MAYO
la Ley del Impuesto Sobre la Renta (ISR).
ACT.9
5 Examine los elementos y características de
16 A 20 DE
la Ley del Impuesto al Valor Agregado RESUMEN 100% LIBRETA
MAYO
(IVA).

ACT.10
Descubra los elementos y características
23 A 27 DE
de la Ley del Impuesto Especial sobre RESUMEN 100% LIBRETA
MAYO
Productos y Servicios (IEPS).
6
ACT.11 23 A 27 DE
Realizar un tríptico de los elementos más TRÍPTICO 100% LIBRETA
MAYO
importantes visto en clase.

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REFERENCIAS:
• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
• Ley de Ingresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal.
• Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal.
• Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental
• Código Fiscal de la Federación
• Ley del Impuesto Sobre la Renta

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ESTATALES
• Ley de ayuda alimentaria para los trabajadores
• Ley del Impuesto Empresarial a Tasa Única
• Ley del Impuesto a los Depósitos en Efectivo
• Ley del Impuesto al Valor Agregado
• Ley Aduanera
• Ley de Comercio Exterior
• Ley del Servicio de Administración Tributaria
• Ley Federal de los Derechos del Contribuyente
• Ley de Coordinación Fiscal
• Ley Federal de Procedimiento Contencioso Administrativo
• Ley Federal del Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria
• Ley Orgánica del Tribunal Federal de Justicia Fiscal y Administrativa

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